【以目標為導向學習】
最初,決定報名學習宸宸老師的課~在問卷中,學習目的的地方伞插,我寫了為了鍛煉可視化思維铭腕,便于以后工作中使用逆甜,梳理思路。
然而,通過三次課的學習,我的可視化思維漸漸打開了绸贡,也在找機會真正的實踐起來~
這一次的作業(yè),正是用于工作當中~好開心~~
如下圖:
【以目標為導向學習】
最初,決定報名學習宸宸老師的課~在問卷中,學習目的的地方伞插,我寫了為了鍛煉可視化思維铭腕,便于以后工作中使用逆甜,梳理思路。
然而,通過三次課的學習,我的可視化思維漸漸打開了绸贡,也在找機會真正的實踐起來~
這一次的作業(yè),正是用于工作當中~好開心~~
如下圖: