? ? ? ? 開(kāi)學(xué)前特占，給悠悠報(bào)了個(gè)夢(mèng)幻島的戲劇課析蝴。一直有關(guān)注夢(mèng)幻島的課程設(shè)置及老師的教學(xué)理念懂诗，是我很喜歡，也很認(rèn)同的那種教育模式抛虏。剛好同一小區(qū)又是同一幼兒園同一班的鄒昊均小朋友也要報(bào)博其，就一起了。
? ? ? ? 開(kāi)學(xué)后第一個(gè)周六上午10:00迂猴，第一堂戲劇課開(kāi)始了慕淡。也許是我太放心悠悠的外向和適應(yīng)性。想著我總歸要等他下課沸毁，那天剛好夢(mèng)幻島開(kāi)設(shè)了一節(jié)成人水彩課峰髓，我也是鼓起勇氣去體驗(yàn)了一把。
? ? ? ? 我畫(huà)畫(huà)的地方和悠悠上課的地方不在同一幢樓里息尺，把他安頓好儿普，我就去畫(huà)畫(huà)了。但是掷倔，一個(gè)半小時(shí)的課程眉孩，悠悠走出來(lái)了三四次，一會(huì)喝水，一會(huì)上廁所，反正總歸有事情判没。我也沒(méi)耐心畫(huà)，悠悠估計(jì)上課也不在狀態(tài)死遭，好像因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，還被老師批評(píng)了凯旋。
? ? ? ? 所以事后呀潭，老師問(wèn)我要不要報(bào)水彩課，我就回絕了至非，還是好好陪他上課吧钠署。我也反思了我的做法。雖然從小到大荒椭，悠悠上過(guò)很多興趣班谐鼎，但是，夢(mèng)幻島還是第一次來(lái)趣惠，老師狸棍、同學(xué)身害、環(huán)境都是新的，他都需要去適應(yīng)草戈，而我沒(méi)有在旁邊陪伴他塌鸯，所以后來(lái)他的一些行為 就直接影響了上課的質(zhì)量。
? ? ? ? 因?yàn)橹翱催^(guò)這本繪本唐片，課上就認(rèn)識(shí)鄒昊均一個(gè)人丙猬，兩人一直在課上打鬧、說(shuō)話牵触，被老師批評(píng)了，最后才能選角色咐低，錯(cuò)失了選擇的最佳機(jī)會(huì)揽思。鄒昊均選擇了老和尚，悠悠選擇了里面的一只小狗见擦。當(dāng)時(shí)回來(lái)還是蠻開(kāi)心的钉汗。
? ? ? 下一次上課，要求自己動(dòng)手做表演的道具鲤屡，老師說(shuō)讓他用彩紙做一只斑點(diǎn)狗损痰，說(shuō)這個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)。悠悠突然就來(lái)情緒了酒来，說(shuō)不想做小狗了卢未，不演了，什么都不想做堰汉，就一個(gè)人坐在那里發(fā)呆辽社，老師催促了幾次，他就是不高興翘鸭。我在外面看著干著急滴铅，再一會(huì)就要下課了。
? ? ? 我招手就乓，讓他出來(lái)汉匙。帶他去旁邊的衛(wèi)生間，問(wèn)他怎么了生蚁？為什么突然不愿意做了噩翠？悠悠嘟著嘴，一直說(shuō)不想做邦投，什么也不想做了绎秒。我告訴他，大家都是一個(gè)集體尼摹，一臺(tái)劇需要每個(gè)角色的參與见芹，你不參加剂娄，就不完整了。悠悠情緒還是很大玄呛，含著眼淚說(shuō)不想上了阅懦。我試探著問(wèn)他:是不是不喜歡斑點(diǎn)狗？他點(diǎn)點(diǎn)頭徘铝，說(shuō)斑點(diǎn)狗太丑了耳胎，不喜歡，喜歡泰迪惕它。我說(shuō)那就做一只泰迪狗怕午，不做斑點(diǎn)狗了。悠悠回答:但是淹魄，老師說(shuō)做泰迪狗沒(méi)有材料郁惜，需要毛絨絨的棕色的線圈等。我說(shuō):我們?cè)傧胂爰孜诉@種材質(zhì)兆蕉，能不能換種別的材料做。悠悠還是回答:我不想做了缤沦，我不喜歡小狗了虎韵。那我們和老師商量一下，換個(gè)角色吧缸废。悠悠站在那里不動(dòng)包蓝，說(shuō)現(xiàn)在肯定沒(méi)有好的角色了。
? ? ? ? kitty老師追了出來(lái)企量，問(wèn)悠悠怎么啦养晋？還低聲對(duì)我說(shuō)，是不是覺(jué)得太難了梁钾，不會(huì)做不高興了绳泉？詢問(wèn)我在家動(dòng)手能力怎么樣？我當(dāng)著悠悠的面姆泻，告訴老師:杜彥錚從小動(dòng)手能力就很強(qiáng)零酪，很小就會(huì)使用剪刀，手工活做的很棒拇勃！然后告訴老師剛剛的談話內(nèi)容四苇。
? ? ? 老師說(shuō)，原來(lái)這樣啊方咆。然后月腋，kitty老師拉著悠悠的手走進(jìn)教室，和他一起翻開(kāi)《安的種子》，說(shuō)榆骚，我們?cè)谝黄鹫艺矣惺裁春线m的角色片拍。悠悠雖然情緒低落，但至少配合著老師的節(jié)奏妓肢，一起在思考了捌省。嘴上還在說(shuō)著:沒(méi)有好的角色了，都被小朋友選完了碉钠。果凍老師也過(guò)來(lái)說(shuō):沒(méi)事的纲缓，肯定還會(huì)有的，我們?cè)傧胂牒胺希F(xiàn)在想不出來(lái)也沒(méi)有關(guān)系祝高，我們可以先幫助其他小朋友一起做別的道具。
? ? ? 我退出教室污筷，看他終于露出了笑臉工闺，離下課雖然只剩20分鐘了，但悠悠和老師一起完成了兩朵大大的紙荷花颓屑，高興得拿出來(lái)給我看斤寂，還說(shuō)要帶回家耿焊，這個(gè)是他自己獨(dú)立完成的揪惦，要帶回去留個(gè)紀(jì)念。因?yàn)橐粫?huì)要滴滴打車走罗侯，還要去別的地方器腋，拿著不方便，容易壓壞钩杰，好說(shuō)歹說(shuō)纫塌，才同意放在教室里，還一個(gè)勁的告訴老師讲弄，一定要幫他保管好措左。同時(shí)，對(duì)剛剛情緒發(fā)生的事情避除，還記著怎披。問(wèn)我:可不可以什么都不演？老師說(shuō):寶貝瓶摆，什么都別想凉逛，回家開(kāi)心過(guò)十一，等十一放假過(guò)來(lái)群井，我們?cè)僖黄鹕塘孔捶伞＠蠋熾S后就微信我:什么都不要問(wèn)他，也不要批評(píng)他，情緒過(guò)了就好了诬辈。
? ? ? ? 中午和悠悠一起吃了面條和小餛飩酵使，看他心情還好，慢慢和他聊起這個(gè)事自晰。他還是很抵觸演小狗的事情凝化，說(shuō)別的小朋友都是演人，就他是小狗酬荞，不高興演了搓劫。我慢慢分析給他聽(tīng)，小狗是誰(shuí)選的混巧？我自己枪向。當(dāng)時(shí)為什么不選別的？都被其他小朋友選完了咧党。你為什么沒(méi)有先選秘蛔？我和鄒昊均玩，被老師批評(píng)傍衡，只能最后選深员。所以啊，為什么會(huì)有這樣的結(jié)果蛙埂？你自己心里很明白呀倦畅。
? ? ? 然后，我問(wèn)他現(xiàn)在怎么辦呢绣的？悠悠說(shuō)不知道叠赐。我給他提建議:我們可以在網(wǎng)上采購(gòu)一些材料，趁著假期屡江，我們自己在家做小狗芭概。悠悠一開(kāi)始同意的，后來(lái)思考了一下惩嘉，還是不愿意罢洲。好吧，尊重你的意見(jiàn)文黎。
? ? ? 10月7日上課惹苗，剛好我要值班，是爸爸陪去的臊诊。那天是一節(jié)戶外課鸽粉，爸爸說(shuō)玩得很瘋狂，被老師點(diǎn)了幾次名抓艳〈セ回來(lái)問(wèn)悠悠感受，說(shuō)玩得很開(kāi)心，壓根沒(méi)提重新選角色的事情儡首。
? ? ? 10月14日片任，老師說(shuō)，今天進(jìn)行第一場(chǎng)戲劇課的視頻拍攝蔬胯。老師拿出來(lái)幾個(gè)道具对供，剛好有小金魚(yú)的頭飾，很自然的氛濒，悠悠就扮演了小金魚(yú)产场，不停的在荷葉間穿梭，玩得很開(kāi)心舞竿。中間還帶領(lǐng)其他的小朋友一起背誦了《聲律啟蒙》第一段東京景。看悠悠的表情骗奖，特別的自豪确徙、自信、開(kāi)心执桌。雖然還是不時(shí)的會(huì)與其他小朋友打鬧鄙皇，還是會(huì)被老師說(shuō)，但他小耳朵在聽(tīng)仰挣，接收都信息了伴逸。
? ? ? 每次下課，都要問(wèn)我椎木，今天表現(xiàn)棒不棒违柏。我說(shuō):很棒博烂，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也是進(jìn)步香椎。悠悠就很開(kāi)心。
? ? ? ? 其實(shí)禽篱，孩子畜伐，真的很容易滿足。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神躺率，一句肯定的話語(yǔ)玛界，就會(huì)讓他充滿力量，樂(lè)上半天悼吱。雖然慎框，還是時(shí)常小事不斷冒泡，也會(huì)不開(kāi)心后添，但他們忘記得也快笨枯。孩子都是活在當(dāng)下的吧，開(kāi)心就是開(kāi)心，難過(guò)就是難過(guò)馅精。一般不會(huì)把情緒帶到第二天严嗜，這就是我們成人要學(xué)習(xí)的地方了。我也希望洲敢，孩子漫玄，你能一直保持這份純真和開(kāi)朗，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)压彭！
