一個小孩，看一群螞蟻爭搶自己掉下的一粒米飯狠裹。他著迷了虽界，它們?yōu)樽约阂粋€不經(jīng)意而興師動眾。這激發(fā)了他不知所為的好奇心——小孩在不遠處放了一堆飯粒涛菠。螞蟻不知道孩子成了它們的上帝莉御，它們努力尋找食物的時候，從不仰望星空俗冻。當然礁叔，它們可能會預測到不遠處的那一堆食物。只是迄薄，它們的努力可以被孩子輕易否定琅关，輕易到讓它們懷疑蟻生。
一個少年讥蔽，將一個小孩摔倒了涣易。小孩撕心裂肺的哀嚎，少年泰然自若冶伞，并且得意的發(fā)笑新症。為了炫耀，他故意激發(fā)小孩兒內心的恐懼：去告訴你爸爸呀响禽！少年清楚一切盡在掌控之中徒爹。而這個少年背后還有他的老大和他老大的商人朋友以及他老大的商人朋友的情人和他老大的商人朋友的情人的當官朋友，總之很多金抡。
記得上初中那會兒瀑焦，社會上的混混有事沒事總愛去學校游逛，去我們十六個人的大宿舍里梗肝，向我們炫耀他們的淫賊：用衛(wèi)生香在胳膊上燙下的“愛”榛瓮、“情”、“忍”巫击、“殺”禀晓；上次打架身上留下的刀疤；突如其來的恫嚇以及讓人忐忑不安的討好式的交流……總之坝锰，賺足了我們的“敬畏”粹懒。為后來利用我們自習的時間給他們義務秋收做足了鋪墊。
別問我校長為啥不管顷级，校長和他們的老大喝酒呢凫乖。千萬別去指責校長，我同意他的做法。那時候那樣做也算是把傷害降到最低了帽芽。在我眼中删掀，那些混混真的很勇敢并且缺乏理智的，他們竟敢在自己身上動刀导街，我是萬萬不敢下手的披泪，所以那時的我確實相信他們敢對校長說：走夜路，小心點搬瑰。
回憶起那時候款票，心里確實苦悶壓抑：反抗顯然對不起自己聰明的頭腦和不發(fā)達的四肢，忍氣吞聲又覺得太慫了泽论。折中一下吧：我們大孩子都假裝和他們成了兄弟艾少。就算實在推不掉，必須去幫混混哥哥們干活佩厚，也是可以偷懶的姆钉。
千萬別說這些混混就是流氓说订。因為有的孩子會因此而興奮抄瓦，會感激他們帶來的新鮮感和刺激。更何況陶冷，混混哥哥們只是為了達到目標手段委婉了一些钙姊。
如果你非要說他們流氓，那這世間可謂流氓遍地了：家長聽說學金融能掙錢埂伦，孩子卻愛畫畫煞额，結果是從小學開始補數(shù)學，到高中了數(shù)學還是不及格沾谜，家長身上有沒有混混的特質膊毁？大概每個人都有想反抗卻力不從心的時候吧？
如果你真是一個這樣的孩子基跑，我表示同情并勸你也選一個折中的辦法吧：不如先假意認同他們婚温，然后再和他們交個朋友，他們最相信朋友了媳否。然后你再以朋友的身份告訴他們栅螟，一幅畫可以賣好幾萬呢。如果家長都具備混混特質篱竭，我們怎么能把混混稱作流氓呢力图？
你有個問題想弄明白，老師告訴你死記硬背就行了掺逼，你偏偏不喜歡死記硬背吃媒，你也不能說老師耍流氓，不如去告訴他你的想法，給他個方向赘那，暗示一下惑朦。
你有個想法讓你感覺自己是個曠世奇才，老板勸你安分守己漓概，大家都問你是不是瘋了漾月？你也不能說他們流氓。悄悄去做就好了胃珍，萬一成了呢梁肿。
千萬別信這都是為你好，這是個悖論觅彰。
對吩蔑，一般說這話的人，至少是個混混填抬。
我們人類自從以為走到食物鏈頂端烛芬，就開始影響別人的生命活動了，人們喜歡扮演上帝飒责，自從“上帝死了”以后赘娄。
就算我們都這樣以為，我們也應該知道宏蛉，不管我們處于什么階層遣臼，我們總被比我們高一個維度的群體監(jiān)視者、牽引著拾并，他們也一樣揍堰。
你可以現(xiàn)在任意瀏覽你的網(wǎng)頁，漫無目的嗅义，看見好的文章收藏屏歹，看見喜歡的衣服加入購物車，不喜歡體育新聞之碗，也從不關注明星八卦……慢慢的五彩斑斕的互聯(lián)網(wǎng)都是你喜歡的雞湯文蝙眶，黑色系L碼，比特幣继控，軍事要聞械馆。然后突然有一天，朋友和你說她愛豆死了武通，她很傷心靴迫。你一臉懵逼的說：要不再買一只吧富雅。
我們會被我們創(chuàng)造的大數(shù)據(jù)、人工智能牽引著流向一個個管道，被分類包裝劈榨。
斯諾登能監(jiān)聽白宮，可是還要尋求政治庇護。看來誰都無法完全自由劳淆，如果可以，盡量做自己想做的事默赂。如果不行沛鸵，那就拼了命也做自己想做的事情。
文明的確是個副產(chǎn)品缆八。等小孩再大一點曲掰，他就不做螞蟻上帝了，螞蟻解放了奈辰。因為他到了欺負其他小朋友的年紀了栏妖。當收割機出現(xiàn)的時候，再去找學生幫忙奖恰，混混們會不好意思的吊趾，也會受到廣大人民的譴責的。他們開始走上正道瑟啃，干起了“強買強賣”的小本生意论泛，生意做大了以后他們更正經(jīng)了。
所以翰守，一種社會形態(tài)向另一種過渡的時候孵奶，我們應該包容他出現(xiàn)不和諧，但要相信正確的方向蜡峰。假設自己知道結局并正在監(jiān)視著這些不和諧，你會過得好一些朗恳。但不要試圖牽引湿颅，因為你不是他（她）的直屬上一維度。
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