《跟奧巴馬學(xué)演講》一書(shū)閱讀總結(jié)

? ? ? ? 2018年6月,我朗讀了《跟巴馬學(xué)演講》一書(shū)铡恕,作者是[美]謝爾·利恩煮嫌。

跟巴馬學(xué)演講

《跟巴馬學(xué)演講》以巴拉克·奧巴馬的溝通能力為焦點(diǎn),重點(diǎn)分析了使奧巴馬成為當(dāng)代最優(yōu)秀的演講家之一的那些演講方法和技巧。本書(shū)總共有十章颈将。

第一章 成名之作梢夯。給出并評(píng)注了奧巴馬在2004年美國(guó)民主黨全國(guó)代表大會(huì)上所做的主題演講的全文。這次演講開(kāi)啟了奧巴馬在美國(guó)政壇的成功之旅吆鹤,他巧妙的運(yùn)用聲音的節(jié)奏厨疙,在關(guān)鍵時(shí)刻強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵的詞語(yǔ),并慢慢提高聲音將演講推向高潮疑务。

這一章里沾凄,我學(xué)習(xí)到了,有效利用肢體語(yǔ)言和聲音知允。

他控制聲音的方式:時(shí)而增強(qiáng)撒蟀,時(shí)而提高半個(gè)八度,或是在表達(dá)不滿的時(shí)侯音調(diào)下沉温鸽,這些都為他的語(yǔ)言賦予了力量保屯,突出了主題。他不時(shí)變換聲音中的情緒涤垫,時(shí)而滿懷希望姑尺,時(shí)而充滿激情,時(shí)而出離憤怒蝠猬,進(jìn)一步加強(qiáng)了語(yǔ)言影響力切蟋。

他的手勢(shì)同樣有很強(qiáng)的溝通效果:握緊拳頭仿佛在敲一扇想象中的門(mén),或是捏緊手指榆芦,或是做出手勢(shì)似乎要將文字凝固在空氣中柄粹,或是舉起手掌示意停止。將手放在胸口的動(dòng)作也讓觀眾感受到他的真誠(chéng)匆绣。

第二章 贏得信賴(lài)驻右,樹(shù)立信心。分析了使得奧巴馬能夠在短時(shí)間內(nèi)感染和動(dòng)員如此多的民眾崎淳、用魅力打動(dòng)眾多原本懷疑他的聽(tīng)眾的演講方法堪夭。魅力四射、震憾人心拣凹、充滿激情茵瘾、催人奮進(jìn),這些常被用來(lái)形容奧巴馬咐鹤。

他很善于創(chuàng)建絕佳的第一印象拗秘,步伐堅(jiān)定,雙臂展開(kāi)祈惶、揮手有力雕旨,早早地就開(kāi)始與聽(tīng)眾眼神交流扮匠,留下正面印象。

打造第二印象凡涩,語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)棒搜。演講高潮時(shí),放大音量活箕,從而使關(guān)鍵信息得到突出性的強(qiáng)調(diào)力麸。談到他不贊成的事物時(shí),技巧性的降低音量育韩。他還善于利用寂靜和意味深長(zhǎng)的停頓克蚂,將聽(tīng)眾的注意力集中到更為重要的主題上。

奧巴馬在想要強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)時(shí)筋讨,會(huì)懂得運(yùn)用降低音調(diào)埃叭、使用低音域、放慢語(yǔ)速的方式悉罕,來(lái)獲得如同在黑板上對(duì)關(guān)鍵詞劃上下劃線的效果赤屋。

對(duì)于聲音和語(yǔ)調(diào)的控制----在適當(dāng)?shù)臅r(shí)侯強(qiáng)調(diào)某些語(yǔ)句、加快或放慢節(jié)奏壁袄、變化音色类早、改變語(yǔ)句的韻律。

創(chuàng)建強(qiáng)有力的開(kāi)頭嗜逻,較為常用的有:引用感人肺腑的名言涩僻、講述生動(dòng)的小故事、拋出輕松幽默的笑話变泄、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地討論演講主題等令哟。

第三章 打破藩籬恼琼。論述了奧巴馬如何利用其無(wú)與倫比的演講技巧來(lái)團(tuán)結(jié)差異巨大的群體妨蛹。他承認(rèn)不同人群之間的差異,但把重點(diǎn)放在他們共同的價(jià)值觀晴竞、夢(mèng)想蛙卤、歷史和經(jīng)歷上;他從經(jīng)典政論噩死、共同的價(jià)值觀念颤难、圣經(jīng)典故以及為世人景仰的美國(guó)代表性人物的名言中,尋找那些能夠讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴的語(yǔ)句已维,并在自己的演講中巧妙地加以運(yùn)用行嗤。

利用聽(tīng)眾所熟悉的主題使得奧巴馬能夠打破藩籬,利用共同的經(jīng)歷來(lái)建立認(rèn)同和同志般的情誼的方法垛耳。

奧巴馬的成功告訴我們:花時(shí)間來(lái)尋找可能作為共同立場(chǎng)的眾多領(lǐng)域是值得的栅屏。你的聽(tīng)眾有共同的歷史飘千、共同的價(jià)值觀、共同的經(jīng)驗(yàn)或共同的目標(biāo)嗎栈雳?要想在不同人群之中搭建起互相理解和支持的橋梁护奈,讓他們團(tuán)結(jié)起來(lái),就需要你把他們的共同之處找出來(lái)哥纫。

運(yùn)用能產(chǎn)生共鳴的語(yǔ)句——精選的霉旗、經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的信條的語(yǔ)句,社會(huì)政治價(jià)值觀蛀骇,圣經(jīng)典故或者政治修辭學(xué)的經(jīng)典文獻(xiàn)——是一個(gè)好辦法厌秒。可以把注意力集中到代表性人物松靡、英雄人物上简僧,巧妙地融入他們的話語(yǔ),創(chuàng)建出演講者與聽(tīng)眾的聯(lián)結(jié)和“我們”的感覺(jué)雕欺。引用共同經(jīng)歷(哪怕只是勉強(qiáng)搭邊的經(jīng)歷)的細(xì)節(jié)也有作用岛马。

第四章 贏得聽(tīng)眾的心。分析了讓奧巴馬獲得像“他的話感動(dòng)了我”“他能了解我們的感受”這類(lèi)良好的反饋的技巧屠列。奧巴馬演講時(shí)啦逆,講桌似乎消失得無(wú)影無(wú)蹤,似乎他就坐在你身邊笛洛,直接與你交談夏志,他善于選擇談?wù)撀?tīng)眾關(guān)心的問(wèn)題,表現(xiàn)出他對(duì)聽(tīng)眾的理解苛让、與聽(tīng)眾的心靈相通沟蔑,以此來(lái)支配聽(tīng)眾的心理,創(chuàng)造出一種演講者與聽(tīng)眾和諧共鳴的氛圍狱杰。

奧巴馬按照“讓演講更個(gè)人化”的原則行事瘦材,有效運(yùn)用大量細(xì)節(jié),創(chuàng)設(shè)出一對(duì)一式交流的情境仿畸,大量使用他的個(gè)人經(jīng)歷食棕,采用“我”、“你”和“我們”來(lái)聯(lián)結(jié)聽(tīng)眾错沽,并巧妙地運(yùn)用人稱(chēng)代詞簿晓。

他運(yùn)用了多種技巧在避免使用列舉法的同時(shí),讓其演講有一個(gè)清楚的結(jié)構(gòu)千埃,例:重復(fù)使用“我們要奮起反對(duì)的憔儿。。放可≮司剩”就提供了很好的演講結(jié)構(gòu)唱逢,不需要用到列舉法。

細(xì)節(jié)很重要屋休。重要的是演講者應(yīng)該做到3R坞古,即理解聽(tīng)眾的處境(recognize)、記得并提供類(lèi)似經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)(remember)劫樟、對(duì)聽(tīng)眾面臨的問(wèn)題做出有針對(duì)性的反饋(rdsponsive)痪枫。

讓信息更加個(gè)人化:多用“我”,分享個(gè)人體驗(yàn)叠艳。聰明的溝通者會(huì)用細(xì)節(jié)來(lái)證明自己能夠感受奶陈、記住聽(tīng)眾的需求和渴望,并會(huì)采取行動(dòng)來(lái)予以回應(yīng)附较。

第五章 傳達(dá)愿意吃粒。探討的是那些能有效傳達(dá)自己觀點(diǎn)的方法。

運(yùn)用描述性詞語(yǔ)拒课,表意直觀生動(dòng)徐勃。用生動(dòng)的語(yǔ)言勾勒?qǐng)D畫(huà),聽(tīng)眾聽(tīng)到的是語(yǔ)言早像,腦海中浮現(xiàn)的卻是一幅幅畫(huà)面僻肖。

利用象征手法、利用聯(lián)想性詞語(yǔ)卢鹦,比如“火炬”一詞有很積極的關(guān)聯(lián)性臀脏,它讓人憶起奧林匹克運(yùn)動(dòng)員的形象,聯(lián)想到偉大的成就冀自、崇高的英雄行為和追尋卓越的精神揉稚。

巧用擬人,抽象事物具體化熬粗。細(xì)節(jié)詳略恰到好處搀玖,塑造動(dòng)態(tài)畫(huà)面,反向跳躍(反向敘述歷史事件荐糜,既然他們做得到巷怜,為什么們我們不能葛超?)暴氏,講述小故事為愿景賦予生命。

表達(dá)自己的愿景時(shí)绣张,適當(dāng)引經(jīng)據(jù)典答渔。

第六章 言達(dá)意指。探討奧巴馬用以向聽(tīng)眾灌輸其演講主旨并使用之主導(dǎo)聽(tīng)眾意識(shí)的技巧侥涵。

他采用一系列雄辯術(shù)來(lái)有效的傳達(dá)信息沼撕,其中包括:關(guān)鍵詞反復(fù)宋雏、句首反復(fù)、句末反復(fù)务豺、句中反復(fù)磨总、頭韻(兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)首字讀音相同或相似)、三句式排比笼沥、疊句蚪燕、口號(hào)等。

用修辭問(wèn)句獲取聽(tīng)眾注意奔浅,用反復(fù)和平行段落結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)馆纳,構(gòu)筑高潮;用頭韻吸引聽(tīng)眾汹桦,增加詞語(yǔ)的樂(lè)感鲁驶;用連接詞省略來(lái)加快語(yǔ)速,突出重點(diǎn)詞匯舞骆;用連詞疊用不斷放大钥弯、深化論點(diǎn),成倍增長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的效果督禽;用三合一結(jié)構(gòu)統(tǒng)合重要論點(diǎn)寿羞,增強(qiáng)演講動(dòng)力,加強(qiáng)內(nèi)部邏輯赂蠢;用口號(hào)和疊句深化聽(tīng)眾記憶绪穆。

三合一結(jié)構(gòu):使用三個(gè)詞語(yǔ)、三個(gè)短語(yǔ)或者三個(gè)平行的段落來(lái)說(shuō)明他的觀點(diǎn)虱岂,清楚明朗玖院,生動(dòng)形象。三合一結(jié)構(gòu)有助于勾勒全景第岖,增強(qiáng)說(shuō)服力难菌。

第七章 說(shuō)服。探討奧巴馬引導(dǎo)別人進(jìn)入他的思考模式的方法以及我們從中可得的教益蔑滓。他向世人證明郊酒,出色的,具有說(shuō)服力的演說(shuō)家通曉如何用強(qiáng)有力的邏輯來(lái)構(gòu)建自己的思想或評(píng)論键袱。他們的論證清晰易懂燎窘,他們的論辯尖銳有力。

說(shuō)服是通過(guò)建議蹄咖、鼓勵(lì)或者勸說(shuō)等方法影響別人去做某些事情的行為褐健。

增強(qiáng)說(shuō)服力的方法一就是高效地安排思想闡述的順序,可以用平行的澜汤、分段敘述的方法蚜迅。

增強(qiáng)說(shuō)明力的另一種方法是采用設(shè)問(wèn)舵匾。設(shè)問(wèn)是一種自問(wèn)自答的提問(wèn)方式,通常能起到雙向交流的效果谁不。在演講前思考幾個(gè)問(wèn)題:聽(tīng)眾最想知道的是什么坐梯?他們最大的疑惑是什么?接下來(lái)刹帕,演講者的功課是:提問(wèn)和回答烛缔。

自我駁斥是奧巴馬說(shuō)明時(shí)運(yùn)用的另外一個(gè)技巧,自我駁斥首先讓聽(tīng)眾意識(shí)到反方論點(diǎn)的存在轩拨,然后再對(duì)這一論點(diǎn)予以駁斥践瓷,從而讓聽(tīng)眾對(duì)自己原來(lái)的觀點(diǎn)更加深信不疑。

通過(guò)并列觀點(diǎn)亡蓉,逐句逐段的對(duì)應(yīng)來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)晕翠。出色的溝通者還會(huì)運(yùn)用各種說(shuō)服技巧的變體,比如延展并列砍濒、過(guò)渡并列淋肾、并列和三聯(lián)句的結(jié)合使用,為評(píng)論增添非凡的力量爸邢。

第八章 化解爭(zhēng)議樊卓。論述了奧巴馬通過(guò)消除與減少其負(fù)面影響,如何面對(duì)和解決爭(zhēng)議的高超溝通技巧杠河。真誠(chéng)以及直面錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任碌尔。他總是能使用親切的開(kāi)場(chǎng)白,專(zhuān)注于自己的目標(biāo)券敌,言語(yǔ)中自然流露著謙遜唾戚,恰當(dāng)?shù)乩酶鞣N資源,從而巧妙地為溝通重新定調(diào)待诅。正面地面對(duì)爭(zhēng)議叹坦,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)侯出面承擔(dān)責(zé)任。并且卑雁,能較快地找到化解的方法募书。他信念堅(jiān)定,即使在爭(zhēng)議事件之后测蹲,也敢于繼續(xù)發(fā)表強(qiáng)硬的言辭莹捡,使得他能維護(hù)自己的形象。

明確目標(biāo):拒絕和譴責(zé)弛房。

重定對(duì)話基調(diào):謙遜而優(yōu)雅的開(kāi)場(chǎng)白道盏。爭(zhēng)議后而柑,需要讓人們重新認(rèn)識(shí)你一次文捶,首要的是荷逞,不能流露出自我保護(hù)的態(tài)度。出面回應(yīng)事件時(shí)顯得謙遜而優(yōu)雅粹排≈衷叮“人皆有過(guò)”,這一點(diǎn)人所共知顽耳。

最理想的肢體語(yǔ)言坠敷,在愧疚和生硬兩個(gè)極端之間找到一個(gè)微妙的平衡,挺胸抬頭射富,直視觀眾會(huì)好一些膝迎,因?yàn)檫@樣的肢體語(yǔ)言讓人看到了你的自信和力量。同時(shí)傳遞出謙遜和悔悟的態(tài)度胰耗,比如眼神和語(yǔ)調(diào)限次。

道歉時(shí),出色的溝通者悔恨卻不沮喪柴灯。如需道歉卖漫,在言論中盡早直接地、坦率地做出赠群。鄭重重申自己的信念和理想羊始,樹(shù)立自己堅(jiān)韌不拔的形象。

第九章 激勵(lì)他人采取行動(dòng)并留下深刻的最后印象查描。探討奧巴馬激勵(lì)人們行動(dòng)所采取的溝通方法突委。他知道創(chuàng)造高潮并在高潮時(shí)結(jié)束演講的重要性。

創(chuàng)造勢(shì)頭良好的感覺(jué)和時(shí)不我待的緊迫感冬三,奧巴馬用于創(chuàng)造強(qiáng)有力的結(jié)尾的另一個(gè)技巧是把聽(tīng)眾的注意力引導(dǎo)到已經(jīng)取得的成果上鸯两,創(chuàng)造出發(fā)展勢(shì)頭良好的感覺(jué),并且指出聽(tīng)眾后續(xù)行動(dòng)的重要性的緊迫性长豁。

一個(gè)有力的演講結(jié)尾意味著以高潮結(jié)束演講钧唐。可以通過(guò)句子的抑揚(yáng)頓挫和使用反復(fù)手法將演講推向高潮匠襟。在有的地方钝侠,詞或短語(yǔ)也按照相對(duì)弱讀的詞在前、重音詞在后這樣的一種順序排列酸舍,這樣也創(chuàng)造出一個(gè)漸強(qiáng)式高潮效果帅韧。也可以用一個(gè)呼吁行動(dòng)的號(hào)召結(jié)束演講。

反復(fù)使用口號(hào)啃勉,在以強(qiáng)有力的結(jié)尾結(jié)束演講時(shí)忽舟,他會(huì)分階段重現(xiàn)關(guān)鍵主題和競(jìng)選口號(hào),這些膾炙人口,深入人心的口號(hào)有:“是的叮阅,我們能刁品!”、“為你而變革”浩姥、“我們的時(shí)代就是現(xiàn)在”挑随、“過(guò)去與未來(lái)的對(duì)決”、“重塑美國(guó)夢(mèng)”勒叠、“我們可以信賴(lài)的變革”兜挨。

使用疊句和口號(hào),是一個(gè)讓聽(tīng)眾牢牢記住你的觀點(diǎn)的好辦法眯分。

演講者可以采用能夠產(chǎn)生共鳴的語(yǔ)句激勵(lì)聽(tīng)眾拌汇。給聽(tīng)眾留下強(qiáng)有力的最后印象的另一個(gè)好辦法就是結(jié)尾要有力。也可以考慮在結(jié)尾部分不斷重復(fù)口號(hào)弊决。這有助于讓那些主題和思想長(zhǎng)久地縈繞在聽(tīng)眾的腦海里担猛。

第十章 又一部經(jīng)典之作。詳細(xì)分析了奧巴馬在正式接受美國(guó)民主黨總統(tǒng)侯選人提名時(shí)的演講丢氢。他的雙唇緊閉傅联,燦爛的笑容浮現(xiàn)在嘴角。他的表情謙恭疚察,一點(diǎn)沒(méi)有志得意滿的感覺(jué)蒸走,而是充滿感激和鄭重其事。很長(zhǎng)時(shí)間之后貌嫡,掌聲逐漸平息下去比驻。奧巴馬深吸一口氣,隨著他那低沉的男中音響起岛抄,開(kāi)始了他接受民主黨總統(tǒng)侯選人的歷史性演講别惦。

他通過(guò)加入自己的經(jīng)歷讓演講變得更加親切,提供了經(jīng)過(guò)仔細(xì)挑選的細(xì)節(jié)夫椭,運(yùn)用了鮮活的比喻掸掸、動(dòng)態(tài)的比喻和象征性引用,駁斥了相反的意見(jiàn)蹭秋,巧妙地采用了句首反復(fù)等重復(fù)技巧扰付,使用了頭韻、對(duì)偶仁讨、排比羽莺、連詞疊用、反問(wèn)洞豁、設(shè)問(wèn)等語(yǔ)言技巧盐固。

以上荒给,就是十章的總結(jié),通過(guò)一次次演講刁卜,曾經(jīng)名不見(jiàn)經(jīng)傳的奧巴馬成功了志电!激勵(lì)和說(shuō)明成千上萬(wàn)名聽(tīng)眾的演講才能并不是與生俱來(lái)的,奧巴馬也是經(jīng)過(guò)了對(duì)演講技能多年的磨煉长酗,才成為一名無(wú)論是在幾十名還是在幾十萬(wàn)名聽(tīng)眾面前都能打動(dòng)人心的演講者溪北。

無(wú)論你是經(jīng)理人桐绒、企業(yè)高管還是企業(yè)主等夺脾,你都能從本書(shū)中學(xué)到演講時(shí)所需要的關(guān)鍵技巧,從而激勵(lì)和動(dòng)員你所面對(duì)的不同數(shù)量茉继、不同背景的聽(tīng)眾咧叭。

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