同事家的女兒上二年級(jí)厉亏，剛過(guò)去不久的期中考試語(yǔ)文考了100分，數(shù)學(xué)考了99分烈和。
我們紛紛夸贊孩子好厲害啊~
她說(shuō)這不算什么。另一個(gè)班全班七十人招刹，47個(gè)考雙百的恬试！
我的天，我簡(jiǎn)直驚呆了疯暑。
后來(lái)我開(kāi)始了解這個(gè)二年級(jí)小朋友的小學(xué)生活训柴。
周六我們上班妇拯，她跟著媽媽來(lái)寫(xiě)作業(yè)幻馁。
數(shù)學(xué)課本上干干凈凈的，她在作業(yè)本上抄寫(xiě)題目做越锈。
我問(wèn)：為什么不把答案直接寫(xiě)在課本上呢？
“老師不讓甘凭，讓抄寫(xiě)在作業(yè)本上”
“要抄幾遍稀拐？”
“十遍《云眩”
“那還有別的作業(yè)嗎贡翘？”
“有啊，還有課外試卷呢砰逻∶”
“語(yǔ)文作業(yè)多嗎蝠咆？”
這次是媽媽代為回答的：“多踊东。都是要抄寫(xiě)好久的重復(fù)性作業(yè)。無(wú)聊的很”
好吧刚操，我以為現(xiàn)在的孩子們會(huì)很輕松的。
不是下午三四點(diǎn)鐘就放學(xué)嗎菊霜，不是全民素質(zhì)教育時(shí)代了嗎坚冀，不是都在輕松自在歡樂(lè)玩享受童年嗎，真難以置信……
記得從80后的我們上初中的時(shí)候就一直在減負(fù)減負(fù)鉴逞，難不成現(xiàn)在的結(jié)果真的就是“十點(diǎn)了老師你睡了，為什么我的孩子還在寫(xiě)作業(yè)构捡！”
兒子五歲多液南，為娘已經(jīng)開(kāi)始焦慮了……
我不想讓他考雙百，我不想讓他淹沒(méi)在無(wú)意義的抄寫(xiě)里……
他們說(shuō)勾徽，到時(shí)候你就不這么想咯！
走著瞧……
