轉(zhuǎn)自《經(jīng)典文選》

作者：劉長(zhǎng)銘（北京四中校長(zhǎng)）

回想起來(lái)我們30多年來(lái)靠搶跑培養(yǎng)了這么多尖子學(xué)生花颗、競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)?wù)卟洞⒔鹋频弥鳎晌覀儾](méi)有看到當(dāng)初我們期望的從他們之中產(chǎn)生很多科學(xué)領(lǐng)域的大師扩劝，至少現(xiàn)在還沒(méi)有乐横。

剛出生的孩子并沒(méi)有什么區(qū)別，為何成長(zhǎng)之后今野，就產(chǎn)生了很大的差異，走出了不同的道路罐农？

這個(gè)差異就是由家庭造成的条霜。

家庭教育決定孩子的一生，千萬(wàn)不要認(rèn)為上名校才是決定一生涵亏；

夫妻關(guān)系永遠(yuǎn)第一重要宰睡，千萬(wàn)不要把孩子放在第一位，凡是把孩子放在第一位的气筋，等待這個(gè)家庭的多半是悲劜鹉凇；

永遠(yuǎn)要保持溝通宠默，家長(zhǎng)的言行會(huì)影響孩子的一生麸恍；

孩子的任何缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都與家長(zhǎng)有關(guān)，不了解孩子就沒(méi)有成功的教育搀矫。

1. 別把自己的夢(mèng)想抹沪，附加給孩子的未來(lái)。

家庭教育的確是全社會(huì)都非常關(guān)注的瓤球。前兩年我談過(guò)一個(gè)觀點(diǎn)融欧，中國(guó)自古以來(lái)從來(lái)沒(méi)有像今天一樣如此重視對(duì)孩子的教育。

所謂的重視多多少少有一些扭曲卦羡，但是總體來(lái)說(shuō)噪馏，每一次有關(guān)家庭教育這樣的活動(dòng)麦到，可以看到座無(wú)虛席，這反映了我們社會(huì)的一種心態(tài)欠肾。

但是瓶颠，正是由于對(duì)家庭教育的高度關(guān)注，也使得今天的教育產(chǎn)生了許許多多過(guò)去還沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)的問(wèn)題董济。

每個(gè)即將當(dāng)父母或者已經(jīng)成為父母的人都對(duì)即將出生或者即將長(zhǎng)成的孩子有著許許多多的要求步清，有著許許多多的夢(mèng)想和許許多多的希望。

比如說(shuō)虏肾，我見(jiàn)到了很多現(xiàn)在所謂的“胎教”廓啊，懷孕之前要注意如何調(diào)理爸爸媽媽的身體，就是為了孩子將來(lái)的出生有一個(gè)更好的生理方面的基礎(chǔ)封豪。

孩子生下來(lái)以后我們對(duì)他有很多夢(mèng)想谴轮，比如我們希望孩子將來(lái)成為科學(xué)家、外交家吹埠、世界首富第步、歌星、球星缘琅、明星粘都、高考狀元，我們也希望孩子健康刷袍、快樂(lè)翩隧、豁達(dá)、彬彬有禮呻纹、風(fēng)趣幽默堆生、舉止文雅等等。

恕我直言雷酪，很多目標(biāo)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)實(shí)現(xiàn)的可能性很小很小淑仆。今天一個(gè)很重要的問(wèn)題，當(dāng)我們開(kāi)始做家長(zhǎng)之后我們很多的夢(mèng)想哥力，很多的關(guān)注是一生不可能實(shí)現(xiàn)的蔗怠，是虛幻縹緲的。

我們中國(guó)家長(zhǎng)和西方家長(zhǎng)相比最大不同點(diǎn)就是我們無(wú)法接受我們的孩子將來(lái)可能是一個(gè)普通人吩跋，但是蟀淮，對(duì)絕大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，這就是現(xiàn)實(shí)钞澳。

于是怠惶，我們?yōu)榱俗非竽切┪艺J(rèn)為虛幻縹緲的目標(biāo)，就產(chǎn)生了許許多多我們今天看起來(lái)本不應(yīng)該產(chǎn)生的現(xiàn)象轧粟。

大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)現(xiàn)在奧數(shù)已經(jīng)開(kāi)到了幼兒園策治，幼兒園已經(jīng)開(kāi)始分快慢班脓魏。所以今天我們社會(huì)上有更多的現(xiàn)象說(shuō)明，我們更加看重的是“搶跑”通惫。

其實(shí)人生是一場(chǎng)馬拉松茂翔，我們可能都看過(guò)馬拉松比賽的場(chǎng)景，其實(shí)起跑的時(shí)候誰(shuí)站在第一排履腋、第二排根本不重要珊燎。甚至跑完了一萬(wàn)米誰(shuí)在第一、誰(shuí)在第二也不能決定哪一個(gè)就是最先達(dá)到終點(diǎn)的遵湖。

但是悔政，今天許許多多的家長(zhǎng)都在拼命的“搶跑”。沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家的家長(zhǎng)延旧，像今天中國(guó)學(xué)生的家長(zhǎng)如此的熱衷于“搶跑”谋国。

2. 請(qǐng)鼓勵(lì)你的孩子，做一個(gè)幸福的普通人迁沫。

回想起來(lái)我們30多年來(lái)靠搶跑培養(yǎng)了這么多尖子學(xué)生芦瘾、競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)?wù)摺⒔鹋频弥骷晌覀儾](méi)有看到當(dāng)初我們期望的從他們之中產(chǎn)生很多科學(xué)領(lǐng)域的大師近弟，至少現(xiàn)在還沒(méi)有。

所以我們每個(gè)人對(duì)自己的孩子都有這樣的過(guò)程挺智，開(kāi)始出生的時(shí)候有很多夢(mèng)想祷愉，希望孩子上一個(gè)好學(xué)校、有一個(gè)好成績(jī)逃贝，慢慢我們的期望逐漸降溫。

我們期望這個(gè)孩子能夠正常畢業(yè)迫摔、升學(xué)沐扳、就業(yè)、將來(lái)能夠成家句占、生兒育女沪摄、生活穩(wěn)定、工作穩(wěn)定纱烘、別下崗杨拐。

能夠在三、四十歲的時(shí)候身體健康擂啥、家庭和諧哄陶、進(jìn)入老年希望孩子孝順最后你不能動(dòng)的時(shí)候，所有最初的夢(mèng)想都沒(méi)有了哺壶，那時(shí)候的夢(mèng)想就是他能在我的身邊給我倒一杯水屋吨。

其實(shí)我們每個(gè)人心路都是這樣的一個(gè)過(guò)程蜒谤，最開(kāi)始有非常高的崇高的理想，但是最后當(dāng)我們已經(jīng)垂老的時(shí)候至扰，才真正明白其實(shí)我們很多時(shí)候的培養(yǎng)都是不正確的鳍徽。

我始終不認(rèn)為強(qiáng)化訓(xùn)練能培養(yǎng)出我們所謂的成功的人，當(dāng)然成功沒(méi)有一個(gè)唯一的標(biāo)準(zhǔn)敢课。

有句話是阶祭，行行出狀元，我理解就是無(wú)論采取對(duì)哪種人群進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類的方法直秆，最后得到的結(jié)果一定是正態(tài)分布的濒募。一個(gè)優(yōu)秀的廚子可能不是一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家，反之切厘，也是這樣萨咳。

無(wú)論我們?cè)鯓訉?duì)人進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)一定是正態(tài)分布的，我們所謂的最成功的人一定是很少數(shù)的疫稿。絕大多數(shù)是平常的培他。但是，平常的人就沒(méi)有幸福嗎遗座？

難道我們是一個(gè)普通人就沒(méi)有普通人的幸福嗎舀凛？我們普通人就沒(méi)有權(quán)利談幸福嗎？其實(shí)我們今天看到大量的人是普通人但是他們生活很樂(lè)觀途蒋，很幸福猛遍。

我過(guò)去讀過(guò)一篇文章，談到了買房子号坡，難道租來(lái)的房子沒(méi)有生活嗎懊烤？為什么每個(gè)人都要拼命買房子呢？

去年兩會(huì)看到一個(gè)采訪宽堆，日本的很多姑娘特別是東京的姑娘是不愿意嫁給有房子的人的腌紧，因?yàn)樗J(rèn)為這樣的人什么都有了以后可能不愿意奮斗了。

他們更愿意小兩口從一無(wú)所有開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)構(gòu)筑自己的生活畜隶，這不僅是生活的構(gòu)筑過(guò)程壁肋，也是情感構(gòu)筑的過(guò)程。

3. 如何與孩子溝通籽慢，應(yīng)該被當(dāng)作一門藝術(shù)浸遗。

在溝通這個(gè)問(wèn)題上，請(qǐng)每一位家長(zhǎng)都思考一下箱亿，我們有豐富的話題嗎跛锌？有豐富的表達(dá)方式嗎？

在溝通的時(shí)候届惋，想過(guò)溝通的技巧和藝術(shù)嗎察净？除了學(xué)習(xí)之外驾茴，有沒(méi)有其他的溝通話題？

我們是否曾經(jīng)向孩子說(shuō)過(guò)這樣的話：“孩子只要把分?jǐn)?shù)搞上去氢卡，別的你什么都不用管”锈至。

我們想培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任感的孩子，可當(dāng)你說(shuō)這句話的時(shí)候译秦，責(zé)任的教育已經(jīng)徹底的丟掉了峡捡。

什么都不用管，哪來(lái)的責(zé)任感筑悴？就會(huì)出現(xiàn)油瓶子倒了们拙，孩子都會(huì)視而不見(jiàn)的情況。

在孩子受到挫折的時(shí)候也可能無(wú)言的方式更有效阁吝。不用說(shuō)什么砚婆，上去擁抱一下他，拍拍他的背突勇、他的頭装盯，其實(shí)孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題上，家長(zhǎng)幫不上什么忙甲馋。

這種無(wú)言的動(dòng)作孩子全都能夠理解埂奈。

在很多情況下，我們可以采取一種更藝術(shù)的方式定躏。

比如我們有一個(gè)老師账磺，我認(rèn)為這是一個(gè)非常好的案例：

他的孩子做了一件好事，從超市買東西手里拿一樣?xùn)|西沒(méi)有結(jié)賬痊远，等到停車場(chǎng)上車的時(shí)候突然想到這個(gè)東西沒(méi)有結(jié)賬垮抗。

其實(shí)他拿走了也沒(méi)有人知道這個(gè)事情，但是家長(zhǎng)認(rèn)為這是培養(yǎng)孩子好品質(zhì)的重要機(jī)會(huì)碧聪，所以讓孩子把錢送還給了超市的收銀員冒版。

孩子做完這件事情后，家長(zhǎng)沒(méi)有一句口頭表?yè)P(yáng)矾削。但是整個(gè)晚上壤玫，父母都表現(xiàn)得非常高興豁护。

其實(shí)這種氣氛孩子能夠感受到哼凯，這就是對(duì)他的一種最好的獎(jiǎng)賞。

有時(shí)候楚里，溝通需要一些時(shí)機(jī)断部。我講北京四中的一個(gè)案例：

剛才趙老談到，家長(zhǎng)和孩子親情的淡薄班缎，我們?cè)谌舾赡昵霸?jīng)采取一種方式蝴光，在軍訓(xùn)的時(shí)候她渴，我們讓每一個(gè)家長(zhǎng)給軍營(yíng)中的孩子寫一封信。

軍訓(xùn)差不多為期十天左右蔑祟，我們讓這封信統(tǒng)一在第四天的時(shí)候交到學(xué)校趁耗，然后我們爭(zhēng)取第四天或第五天的時(shí)候讓每一個(gè)孩子讀到家長(zhǎng)給他寫的信。

我們對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)疆虚，不能以我太忙沒(méi)有時(shí)間寫為理由苛败，如果全班同學(xué)就你的孩子沒(méi)有信，你的孩子可能很失落径簿。

平時(shí)家長(zhǎng)不愿意談的羞于開(kāi)口的話都可以在信里寫出來(lái)罢屈。

為什么選擇第四天或者第五天，因?yàn)榻^大多數(shù)孩子這幾天離開(kāi)父母篇亭、離開(kāi)家缠捌，特別是軍營(yíng)特別苦的環(huán)境，他已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生對(duì)家的想念心情译蒂。

在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的一封信能夠深深的進(jìn)入他的心中曼月。幾乎沒(méi)有學(xué)生看到信不落淚的。這就是一次很好的溝通蹂随。

我講這個(gè)例子是想說(shuō)溝通我們應(yīng)該選擇一種方式十嘿，選擇一種場(chǎng)合，選擇一種心境岳锁，選擇一種時(shí)機(jī)绩衷。

4. 寬容對(duì)待孩子，做到“眼里能夠揉進(jìn)沙”激率。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上讀過(guò)一個(gè)故事：

講的是芬蘭的一個(gè)小孩子在十歲那年咳燕，為家里做了一點(diǎn)事情，他可能覺(jué)得需要有一些回報(bào)乒躺，于是就寫到：

“取回生活用品20芬尼招盲，把信件送到郵局10芬尼，在花園里幫大人干活20芬尼……”

如果你的孩子突然有一天給你一個(gè)這樣的紙條嘉冒，你會(huì)作何反應(yīng)曹货？有些家長(zhǎng)也可能會(huì)暴跳如雷。而這個(gè)媽媽看到這個(gè)賬單沒(méi)有說(shuō)什么讳推，把錢放在那兒了顶籽。

小孩拿到錢的時(shí)候，看到媽媽給他寫的另一個(gè)賬單：“彼得欠媽媽如下款項(xiàng)：為他在家里過(guò)的10年幸福生活0芬尼银觅、為10年的吃喝0芬尼礼饱，為他生病時(shí)的護(hù)理0芬尼，為他一直有個(gè)慈愛(ài)的母親0芬妮……”

我覺(jué)得這就是一種藝術(shù)。我認(rèn)為镊绪，現(xiàn)大絕大多數(shù)家長(zhǎng)缺少這樣一種教育藝術(shù)匀伏。

我們很多時(shí)候會(huì)說(shuō)：“老師，我把孩子交給你了蝴韭。你打他够颠、罵他都行￠”

這反映了家長(zhǎng)的一種心態(tài)摧找，在推卸自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的角色。

在很多時(shí)候牢硅，家長(zhǎng)小題大作蹬耘，兒子接到了一個(gè)女孩子的電話，媽媽可能會(huì)拿起電話在旁屋監(jiān)聽(tīng)减余，或者一個(gè)女孩子接到男孩子的電話综苔，很多家長(zhǎng)立刻跟老師反映，采取一些"必要"的措施位岔，限制這個(gè)孩子電話如筛、通信的自由等等。

其實(shí)這都是過(guò)于敏感抒抬。

我們學(xué)校的老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)一句話杨刨，我把這當(dāng)成一個(gè)非常重要的一個(gè)教育原則。他說(shuō)：“校長(zhǎng)擦剑，我現(xiàn)在明白了妖胀，做教育有的時(shí)候就是要眼睛揉沙子』堇眨”

我覺(jué)得這是教育的一種寬容赚抡，我們要相信孩子能把這個(gè)事情想明白，能從這個(gè)事情中悟出一些道理纠屋。

我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)臺(tái)灣作家寫過(guò)的一個(gè)很生動(dòng)的故事：

在他當(dāng)老師的時(shí)候涂臣，有一次帶孩子們到海邊玩兒，孩子們希望下水售担，考慮到安全赁遗，他開(kāi)始不同意，但是看到孩子那么迫切提出要求族铆，他同意了岩四。

但是，他讓老師們?cè)谶h(yuǎn)處布置一條防線骑素，讓孩子們不能超過(guò)這個(gè)防線炫乓。

孩子們玩得很開(kāi)心，上來(lái)以后渾身濕漉漉的献丑。孩子們說(shuō)笑著末捣，一個(gè)小女孩把衣服脫下來(lái)了。

顯然创橄，她的衣服脫的太多了箩做，這個(gè)老師特別驚訝，想著是不是要制止妥畏，但是他克制住了邦邦。

后來(lái)，他看到這個(gè)小女孩把衣服擰了擰醉蚁，然后把衣服穿上了燃辖，旁邊的男孩女孩沒(méi)有什么異常。

因?yàn)楹⒆觽兊呐d奮點(diǎn)不在這兒网棍，但是我們成年人大喊一聲黔龟，這個(gè)孩子可能一輩子就毀掉了。所以滥玷，這就是我們眼睛里要揉的沙子氏身。

5. 父母如何更好地與孩子，建立情感紐帶惑畴？

我寫過(guò)一篇文章蛋欣，觀點(diǎn)是，千萬(wàn)不要把孩子看的比你的生活伴侶更加重要如贷。

在我看來(lái)陷虎，夫妻關(guān)系是第一重要，正因?yàn)橛辛死喂痰姆蚱揸P(guān)系杠袱，才有了牢固的家庭泻红，有了牢固的家庭，孩子才會(huì)有一個(gè)正常霞掺、良好的成長(zhǎng)環(huán)境谊路。

后來(lái)那篇文章有很多人給我打電話，看完了改變了他們的價(jià)值觀菩彬。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)把孩子放在第一位缠劝，最后導(dǎo)致家庭許多矛盾的產(chǎn)生。

一次家長(zhǎng)會(huì)上骗灶，我談這個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候惨恭，我談的是我們要有足夠的時(shí)間跟孩子家人在一起，有家長(zhǎng)說(shuō)我的工作每天就是應(yīng)酬耙旦，晚上都在外面吃飯脱羡，很少回家吃飯。

我說(shuō)我不認(rèn)為任何一頓飯都要在外面吃。

在這兒我坦白的跟大家說(shuō)锉罐，我在其他的事情都不會(huì)撒謊帆竹，只有一件事情可能會(huì)撒謊，就是別人給我打電話在外面吃飯的時(shí)候我會(huì)說(shuō)“對(duì)不起脓规，今天晚上有安排栽连。”

其實(shí)侨舆，這只是借口秒紧，我認(rèn)為和諧的家庭一定要有足夠的時(shí)間一家人廝守在一起。

在我很年輕的時(shí)候挨下，有一個(gè)同學(xué)家是接待外賓的一個(gè)開(kāi)放的家庭熔恢。

有一次在他家碰到了一個(gè)日本高級(jí)官員的夫人，她講到臭笆，父母一定要使自己跟孩子有足夠多的皮膚接觸绩聘，一定要抱孩子。

實(shí)際上感情的基礎(chǔ)是發(fā)生在身體來(lái)的生物化學(xué)反應(yīng)耗啦，沒(méi)有這些條件凿菩，反應(yīng)不可能發(fā)生，就沒(méi)有情感發(fā)生帜讲。

情感不是虛幻縹緲的衅谷，所以一定要有非常多的接觸才有更多的感情。

我個(gè)人認(rèn)為似将，家庭教育不要把它過(guò)于藝術(shù)化获黔、也不要過(guò)于技術(shù)化。一個(gè)和諧的家庭在验、一個(gè)和睦的家庭最重要玷氏。

有了和睦的家庭，孩子在家庭中能夠很自然腋舌、很幸福的成長(zhǎng)盏触，我相信孩子的教育一定是成功的。

至于是不是那么早的學(xué)更多的東西块饺，我個(gè)人的建議是希望家長(zhǎng)不要看重“搶跑”赞辩。

希望今天能夠更加理性的來(lái)對(duì)待家庭教育，對(duì)待孩子的成長(zhǎng)授艰。