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七天寫一篇，堅持寫七年之七年之約第十七篇爱谁。Twins媽關(guān)瀾原創(chuàng)第五十七篇。育兒先育己孝偎。
01
不知道你有沒有這樣的困擾访敌？買了許多書，看不過來衣盾。收藏了各種電子書寺旺，沒時間看。有時遇到網(wǎng)上分享的各種與工作有關(guān)的資料势决，大量的PPT阻塑、案例，太棒了果复，很有用陈莽。于是，一鍵存到了網(wǎng)盤上虽抄，然后呢走搁？——從此以后再也沒看過。 還有各種學(xué)習(xí)的素材和資料极颓，乃至電影朱盐，收藏了一大堆，但卻沒時間去讀菠隆、去看兵琳。我的網(wǎng)盤早就累積超過500G的資料了。我甚至有時發(fā)現(xiàn)骇径，原來我一直想找的資料躯肌，一直就躺在我的網(wǎng)盤里。
我曾經(jīng)2016年花了一年多破衔，專門尋找“快速閱讀”“快速學(xué)習(xí)”的書本和資料清女，并迅速地讀了不下50本。然后呢晰筛，沒有然后……讀完了書嫡丙，完全忘記了。很多技能技巧當(dāng)時覺得太牛逼读第，但是曙博，沒有用起來，過幾天就忘記了怜瞒！心里的焦慮卻在逼著自己不斷尋找新的資料父泳，讀新的書。整個過程，活生生一個掰玉米的熊瞎子惠窄！
而平時呢蒸眠，刷朋友圈，網(wǎng)上沖浪杆融，被各種“教你快速×××”楞卡、“五分鐘就學(xué)會×××”、“一招×××制勝”的文章和課程忍不住好奇擒贸，各種鼓動你焦慮情緒的文案太多臀晃，乃至捂不住錢包，沖動一下就買了介劫？我就是這樣一枚焦慮的大頭蝦徽惋！因一時沖動買下的課程，過幾天我回頭去找都找不到座韵。更有甚至险绘，壓根就忘記自己買了課程，沒去上過課誉碴！
今年宦棺，我又設(shè)定了一個新目標(biāo)，催逼著自己去讀邏輯黔帕、認(rèn)知相關(guān)的書代咸。然后呢……很多書，連書名都忘記了成黄。許多思維方式呐芥、技巧，更是忘得干凈奋岁！而最近思瘟，我終于明白，若不實踐起來闻伶，讀再多的書也是白搭滨攻，吃透一本才能有所得±逗玻可是實踐不是一朝一夕的事光绕，很多時候也束手無策。于是呢畜份，于是就在反復(fù)讀同一本書奇钞，進(jìn)度仿佛在這一本書上卡住了。
而我堅持了五年的英語的學(xué)習(xí)漂坏、寫作課等都因為時間不夠，暫時擱置了。
再過一段時間顶别，豬隊友老公正在翹二榔頭刷劇谷徙，熊孩子抱大腿要抱要陪要玩耍，工作一忙驯绎，懶癌完慧、借口就都找上門來……所謂的學(xué)習(xí)、進(jìn)步剩失、認(rèn)知什么的屈尼，就這么擱淺了，生活回到原點拴孤∑⑵纾——又印證了那句話：明白了許多的道理，仍然過不好這一生演熟。
問題出在哪兒鞭执？！
我曾經(jīng)跟朋友交流過芒粹，原來兄纺，我并不孤獨：有許多人，都曾有過類似的經(jīng)歷和困擾化漆。我相信估脆，許多安于現(xiàn)狀，懶于進(jìn)步的人座云，都不是樂于疙赠、甘于、滿足于現(xiàn)狀的疙教。也曾無數(shù)次動過奮斗的野心棺聊、學(xué)習(xí)的決心。
02
周一（4月16日）晚上贞谓，我參加創(chuàng)業(yè)大賽PPT制作培訓(xùn)課限佩，課后，我的90后老板說：我們可不可以去把那個老師的Ppt的課件拿來呀裸弦？
我不是很同意地說：哎祟同，這個老師雖然說是講Ppt技巧的，可是她這個Ppt本身就做得不怎么樣嘛理疙。我老板說：雖然說做的不怎么樣晕城，可是里面有很多，技巧啦窖贤，辦法啦砖顷，模板啦贰锁、資源網(wǎng)站啦，這些是比較重要的呀滤蝠。
我當(dāng)時沒深究豌熄，課后一想：老師做的上課的這個課件重要嗎？重要的事情是物咳，如果你要去做锣险，如果你要去做一個Ppt，那你可以知道去哪里什么資源览闰，什么網(wǎng)站另找資源芯肤，什么網(wǎng)站找圖片，什么網(wǎng)站找模板压鉴，什么網(wǎng)站找那些各種各樣的智能圖崖咨。相比較如何如何能做出一個技巧的東西來說，這些才是更重要的東西晴弃。
畢竟在這么一堂課掩幢，只有1.5個小時的，這樣短的時間內(nèi)想教你做好Ppt上鞠，這幾乎是不太可能的任務(wù)际邻，但是如果你只有這樣的方向，嗯芍阎，其他的人也一樣的可以去去做好Ppt的世曾。相比較，老師做的這個課件PPT就更不重要了谴咸。
我整理筆記的時候轮听，忽然機(jī)靈一動：古典老師，曾經(jīng)有一個例子岭佳，他小時候血巍，老師提問說，你知道什么什么什么珊随？小時候的古典不知道答案述寡，便狡猾地回答說：答案是什么我不知道，但是我知道它的答案在課文的第幾頁叶洞。
事實上也是這樣子的鲫凶，在當(dāng)今天這種學(xué)習(xí)環(huán)境里面，信息是無限海量衩辟，非常非常的多螟炫，是不是說每一樣知識、每一樣信息艺晴，你都需要自己再裝在你自己大腦子里面昼钻，而且提取出來掸屡？這是不可能完成的任務(wù)。
03
我在學(xué)寫作然评，我曾經(jīng)有這樣一個困惑：為什么有一些人寫文章的時候折晦，經(jīng)常會有很多很詳細(xì)的故事，而且時間沾瓦、地點、人物寫的那么清楚谦炒，他們是怎么記住的贯莺？為什么我總是記不住呢？
原來宁改，他們有很強(qiáng)大的一個知識儲備系統(tǒng)：印象筆記缕探。
當(dāng)他們閱讀到什么好東西的時候，都會放在印象筆記里面还蹲，等到他們需要的時候爹耗，他只需要去搜索他的印象筆記，嗖一下就可以找出來了谜喊。
而大文豪李敖曾經(jīng)分享自己“拆書”經(jīng)歷潭兽，買兩本一樣的書，讀一本書拆一本斗遏，把內(nèi)容分門別類的用標(biāo)簽收藏到不同的文件夾里山卦。找相關(guān)文章的時候只需找回相關(guān)標(biāo)簽的資料夾就好了。
這也是秋葉老師“拆書幫”诵次，以及各種碎片化讀書課程账蓉、軟件，乃至這也是我所就讀的螞蟻私塾的原型逾一。只不過铸本，拆書的角度各有不同而已。
周二（4月17日）遵堵，當(dāng)我讀成甲的《好好學(xué)習(xí)》的時候箱玷，他也提到了印象筆記來管理知識。太好了鄙早。原來汪茧，學(xué)習(xí)高手，早就摸索出各種趁手的工具了限番。其中佼佼者就是印象筆記舱污。
印象筆記是網(wǎng)絡(luò)化的、私人化弥虐、定制化的個人圖書館和外置腦庫扩灯。很多時候媚赖，我們把資料、資源珠插、書本惧磺、想法、圖片捻撑，丟進(jìn)去就好了磨隘。這個圖書館和腦庫幫助我們收藏、記住各種信息顾患。我們無需自己用大腦記番捂。
更進(jìn)一步的，在網(wǎng)上還有許多達(dá)人分享如何使用印象筆記江解，比如设预，標(biāo)簽，用各種各樣的標(biāo)簽把你收藏的信息標(biāo)記上犁河，這個標(biāo)簽就是關(guān)鍵詞鳖枕。以后一旦有需要，以關(guān)鍵詞搜索桨螺，即可把之前許多資料宾符、文章、圖片彭谁、書本……都搜出來吸奴。這就是網(wǎng)絡(luò)版的“拆書”呢！
我們無需真的把一本書拆開缠局，我們用標(biāo)簽就可以把各種信息整合在一個主題下则奥。各種不同的標(biāo)簽，就把資料編制成一個龐大詳實的信息網(wǎng)狭园。重要的是读处，印象筆記還支持各種多媒體，對如今這種互聯(lián)網(wǎng)無線發(fā)達(dá)的今天唱矛，這個太重要了罚舱。
印象筆記我已經(jīng)用了2年了，今年升級為高級會員了绎谦。最近更是了解到“剪藏”功能管闷，日常閱讀的一些文字、資料窃肠，隨手剪藏起來包个，輸入便簽，就納入到自己的“腦庫”里了冤留。
印象筆記的應(yīng)用還遠(yuǎn)不及于此：比如寫文章碧囊，我從來都是一個字一個字自己打字树灶，很多時候想引用的內(nèi)容記不住，不得不放棄糯而。若是有了印象筆記天通，相信我可以更多地引用起來了。
印象筆記有許多達(dá)人熄驼，用好的確實是學(xué)習(xí)者的福音像寒。忽然很想感嘆一下：處于高科技如此發(fā)達(dá)的今日，學(xué)習(xí)是多么美好的一件事肮霞帧萝映！
04
當(dāng)我把這些想法寫在印象筆記里，還沒寫完阐虚。周三（4月18日），我就發(fā)現(xiàn)了一篇L先生關(guān)于信息儲備蚌卤、筆記和知識管理的文章实束。——瞧逊彭，一旦我們把什么事情放在我們的意識后臺咸灿，我們很快就會遇到相關(guān)的新知識。
他依照興趣和系統(tǒng)兩個維度把信息分成4類侮叮，并采取不同的措施管理他們避矢。
噪音：
處理方法：不看。作者L先生跟我的處理方式不謀而合澳野瘛审胸！我一度“斷舍離”，刪除掉全部的新聞客戶端卸勺、取關(guān)了大部分微信公眾號砂沛、退出了許多微信群、QQ群曙求、刪除或屏蔽了許多無關(guān)緊要的聯(lián)系人碍庵。
盡管，我到現(xiàn)在也依然做不到悟狱，經(jīng)常被一些“噪音”帶跑静浴，隨便幾條讀下來，時間就不知不覺溜走了挤渐。這也就是李笑來老師的：不注意自己注意力的管理的后果苹享。
資料：
>案例：某某名人的故事，某某公司的案例挣菲，某某心理學(xué)實驗……諸如此類富稻。不在我的關(guān)注范圍內(nèi)掷邦，但非常系統(tǒng)詳實，很難得椭赋。經(jīng)驗：一些「How to」類的內(nèi)容抚岗，比如旅行攻略，操作指南哪怔，工具應(yīng)用……短時間內(nèi)用不著宣蔚，但確實有用的東西。
>文檔：別人整理出來认境、關(guān)于某個知識領(lǐng)域的文檔胚委。最典型的就是行業(yè)和調(diào)研報告。興趣不大叉信，但如果自己去整理亩冬，需要耗費大量時間精力。
>這些信息的共同點是：短時間內(nèi)對我沒什么用硼身，但它們本身經(jīng)過整理硅急，非常系統(tǒng)詳實。如果當(dāng)作噪音佳遂，一起篩掉的話营袜，未免有點可惜。
對我自己來說丑罪，還有許多收藏的電子書荚板、各種PPT資料、策劃案吩屹、以及電影等素材跪另。太多了，原來的360網(wǎng)盤多大500G煤搜，為此還買了企業(yè)版網(wǎng)盤罚斗，現(xiàn)在逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐园俣染W(wǎng)盤為主了。去讀吧宅楞，太多了针姿，讀也讀不完。不讀吧厌衙，太可惜了距淫。放著吧，怪浪費的婶希。我這兩三年都一直在糾結(jié)這個榕暇。
資料收集得多了，就把網(wǎng)盤和印象筆記結(jié)合起來用。
如果按照印象筆記類似的辦法彤枢，就是分類狰晚、貼標(biāo)簽。整理一下就好缴啡。一旦需要的話壁晒，自己知道去哪里找出來。
讀了L先生的文章业栅，他的辦法還更好：
>不保存資料本身 —— 因為這樣成本太高秒咐，而是用「關(guān)鍵詞 + 鉤子」的形式，將它們儲存起來碘裕。
>關(guān)鍵詞描述了「資料」的內(nèi)容携取、價值和可能的用處，鉤子則告訴了我：當(dāng)我需要的時候帮孔，能夠去哪里找到它們雷滋。
>這樣，當(dāng)需要的時候文兢，在筆記工具里搜索關(guān)鍵詞惊豺，就能看到對這些資料的描述。下一步禽作，再按圖索驥，一步步去找到它們即可揩页。
>在這個過程中旷偿，最重要的，是不斷“往上溯源”爆侣，找到資料的原始出處萍程，不斷拓展自己的信息庫。
上文提到的老師的Ppt兔仰，按照分類茫负，就是資料了。也許我們不馬上就去學(xué)習(xí)Ppt制作技巧乎赴，但忍法，我們要學(xué)，要做的時候榕吼，可以去找相應(yīng)的資源饿序。當(dāng)然，我們必須做好標(biāo)簽羹蚣，整理分類原探，以便于下次要找的時候，可以“索引”出來。
想法：
L先生說>那些我感興趣咽弦、同時又不成體系的零碎信息徒蟆，我把它們稱為“想法”。
其實我自己也經(jīng)常記錄自己的“想法”型型，很多時候段审，我甚至直接拷貝大段大段的微信聊天記錄。大部分時候也就是這樣丟進(jìn)印象筆記输莺，就算數(shù)戚哎。沒有整理。
如果有一些想法的話嫂用，就寫下來型凳。有時想法稍縱即逝，比如寫作靈感嘱函，但當(dāng)下又時長不方便記錄甘畅，我就用“訊飛語記”，這個是在“星姐寫作課”上學(xué)到的技巧往弓。
“訊飛語記”也是一個好工具疏唾。比如我曾在下班的路上，對著它說了五分鐘函似，就記錄了1000多字槐脏。回去一整理撇寞，一小篇文章都出來了顿天。最近我越來越喜歡這個工具了。對我們007每周寫作的人來說蔑担，這也是個很好的工作牌废。哪怕，你只是不想打字啤握，也是一個快速輸入工作啊鸟缕。
L先生還給了更進(jìn)一步處理“想法”的方法，我覺得更好：
>我所記錄下來的排抬，不是這個數(shù)據(jù)本身懂从，而是我的思考過程，以及從數(shù)據(jù)中解讀出來的可能性蹲蒲。記在我的筆記里的莫绣，是后者，而非這個觀點本身悠鞍。我會向自己提問：
>它跟哪些知識點能聯(lián)系起來对室？我可以如何在生活中應(yīng)用它模燥？我可以把它用到什么文章里？
這不但是激活信息掩宜，也是鍛煉寫作蔫骂，更是鍛煉思維能力的好辦法！
方法：
>第一種牺汤，是可以直接操作辽旋、踐行的方法，比如某個軟件的應(yīng)用檐迟，某個思維模型和框架补胚，某個有效的技巧，等等追迟。這類信息溶其，能碰見的機(jī)會不多。一旦發(fā)現(xiàn)敦间，我會安排時間應(yīng)用起來瓶逃，再觀察整個過程，記下疑問和可以優(yōu)化的地方廓块，不斷反饋和迭代厢绝。反復(fù)多次重復(fù)，直到能熟練應(yīng)用带猴，就能將這個“方法”內(nèi)化昔汉，變成自己的技能。
L先生本人的這一篇文章拴清，就是屬于他所說的“方法類”靶病，我要盡快吧這個方法論、技能技贷掖，英語起來，優(yōu)化渴语，反復(fù)多次苹威，直到熟練，內(nèi)化成我自己的技能驾凶。
05
用上面的方法一回顧牙甫，我發(fā)現(xiàn)，我的困擾在于我沒有把信息调违、資料和書本分類窟哺，并采取不同的措施處理他們。一股腦地想讀完技肩、學(xué)完且轨、實踐。 500G資料，如山一樣的資料旋奢，與此同時泳挥，落后的閱讀速度和記憶速度，形成了鮮明的對比至朗。眼前的困難和內(nèi)心的焦慮早就把我弄得不知所措了屉符。其實，一旦我把資料分好類锹引，只需處理“方法論”的部分即可矗钟，資料類的只需花一些時間整理，便于查找即可嫌变。
我腦海里出現(xiàn)一個畫面：一面是我像一個溺水者一樣吨艇，深陷在書的山上。一面初澎，我像一個游客一樣秸应，望一望這書山，沿路插了一些路標(biāo)碑宴，就繞道從小路走了软啼。
而眼前，我僅需把日常的時間更多地用于我本已開始的英語學(xué)習(xí)延柠、寫作學(xué)習(xí)祸挪。我一下子感覺好輕松！
這種輕松也出現(xiàn)于當(dāng)我用“重要/緊急”的兩個維度劃分工作贞间。當(dāng)我把工作劃分成四類贿条，并立即可以采取相應(yīng)的措施：是自己親自完成，還是授權(quán)增热、委托整以、拖延、推脫等方式峻仇。
這種輕松公黑，也立即大大地緩解了我的焦慮。其實我的“學(xué)習(xí)”還沒開始摄咆，但我感覺沒那么難凡蚜，沒那么焦慮，相信學(xué)習(xí)的效率也會更高的吭从。
一旦發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法和技巧朝蜘，我的時間管理也立即就有了答案了。怪不得李笑來老師寫《把時間當(dāng)作朋友》的最初涩金，其實是想寫時間管理方向的谱醇，寫著寫著暇仲，變成了講道理，說心智枣抱，“正確地做正確的事情”了熔吗。
想必我現(xiàn)在也是這樣類似的過程，找到“正確的方法”佳晶，乃至我只是找到一個正確的方法的方向而已桅狠，時間管理的問題就都順理成章了。
難怪李笑來老師熱衷講道理轿秧，最后把重點落在了學(xué)習(xí)上中跌，且，落在了學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)上菇篡。他的公眾號叫：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)漩符。意思是：學(xué)習(xí)之前，不妨學(xué)習(xí)一下如何學(xué)習(xí)再開始學(xué)習(xí)驱还。
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