如何把文獻(xiàn)綜述寫(xiě)得與眾不同
?對(duì)廣大碩博研究生來(lái)說(shuō)版仔，想把文獻(xiàn)綜述寫(xiě)得規(guī)范且與眾不同是一件不容易的事情。今天小編帶你來(lái)一起了解一下
一、不要犯很容易犯的錯(cuò)誤
1、存在抄襲
很多人開(kāi)題前時(shí)扇雕，都會(huì)讀大量的國(guó)內(nèi)外的學(xué)位論文，想從中獲得諸多靈感和幫助窥摄。當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人的文獻(xiàn)綜述寫(xiě)得很好時(shí)镶奉，以至于自己不自覺(jué)的想借鑒一番。但有時(shí)候想用自己的語(yǔ)言去表達(dá)崭放，卻又發(fā)現(xiàn)寫(xiě)不出來(lái)之前的精彩哨苛。
2、堆疊文獻(xiàn)
也有很多學(xué)員在讀了大量文獻(xiàn)后币砂，在做文獻(xiàn)綜述時(shí)就每一篇文獻(xiàn)摘一段話建峭，若干篇文獻(xiàn)湊在一起后，一個(gè)自我認(rèn)為的文獻(xiàn)綜述的篇幅就夠了决摧，不過(guò)亿蒸，大多數(shù)段落是以人名開(kāi)頭的。各個(gè)段落無(wú)邏輯地堆疊在一起掌桩，缺乏作者自己的評(píng)述边锁，讀起來(lái)非常生硬。
二波岛、不要犯很容易犯的錯(cuò)誤
1茅坛、起始要有過(guò)渡
? 碩博研究生在寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的時(shí)候，一定注意在前面要有一些引導(dǎo)語(yǔ)或過(guò)渡語(yǔ)则拷。不過(guò)贡蓖，引導(dǎo)語(yǔ)中最好要包含一個(gè)對(duì)下文具體內(nèi)容的概括曹鸠，比如概括研究者研究了哪些內(nèi)容，使用了哪些方法等摩梧。
2物延、正文要做分類
? ?避免文獻(xiàn)堆疊羅列的一個(gè)重要的方法就是分類。當(dāng)然仅父，添加子標(biāo)題當(dāng)然是最重要的分類手段叛薯，你在添加了子標(biāo)題后，每一段文字的量便不會(huì)太大了笙纤。同時(shí)耗溜，在每個(gè)子標(biāo)題的行文里，也需要進(jìn)行分類省容。這種分類可能是不同的研究?jī)?nèi)容抖拴，不同的影響因素，不同的研究方法腥椒，不同的研究結(jié)論阿宅，不同的觀點(diǎn)流派。分類需要用一些過(guò)渡語(yǔ)句來(lái)保證連貫性笼蛛，最常用的過(guò)渡關(guān)系是并列和轉(zhuǎn)折洒放，有了帶有邏輯關(guān)系的過(guò)渡語(yǔ)句，讀起來(lái)就清晰多了滨砍。
3往湿、最后要有評(píng)述
? 一個(gè)文獻(xiàn)綜述結(jié)束處應(yīng)該有深入的評(píng)述或總結(jié)，每一個(gè)子標(biāo)題結(jié)束前都應(yīng)該有總結(jié)惋戏，這也是保證文獻(xiàn)綜述不乏味的一個(gè)重要因素领追。當(dāng)別人沒(méi)有時(shí)間讀具體的內(nèi)容時(shí)，僅通過(guò)最后一段的總結(jié)就可以了解這一部分的梗概响逢。這種總結(jié)無(wú)非是對(duì)前面的一個(gè)概括绒窑，得到了哪些共性的結(jié)論，有哪些爭(zhēng)議的結(jié)論龄句。如果自己有能力回论，可以論述有哪些研究重點(diǎn)和難點(diǎn)，還存在著哪些不足等分歇。
