由于復(fù)習(xí)考研的原因疮装，在圖書館自習(xí)室待久了的我，發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的現(xiàn)象會周期性的發(fā)生——平時堅持常駐圖書館的人大抵都是有重要考試的人粘都，比如像我一樣苦苦掙扎下周末就要考研了的寶貝們廓推。而某些時候圖書館人流會突然增多，例如剛剛過去的昨天是大學(xué)英語四六級考試，于是上周尤其是周五晚上圖書館自習(xí)室是這學(xué)期以來的最擁擠了，當(dāng)然昨天過后今天又恢復(fù)了正常蹬屹。之前十一月初教師資格證的考試也出現(xiàn)過此種狀況演顾，而且我們可以預(yù)見的是，這周是16周，元旦節(jié)前后就是期末考，下周開始來自習(xí)室的人又要陸陸續(xù)續(xù)增多了……
為什么會有這種現(xiàn)象呢？從我自己的經(jīng)歷來看藤肢，之前沒有決定考研的時候是不想來圖書館的，一方面自己都莫名覺得好像來圖書館的人就是"書呆子"糯景，誰大學(xué)了還要像高中那樣天天扎進課本嘁圈、書堆里呀~我要出去嗨皮省骂！我要脫離書本！我要遠離無聊的圖書館尋找有意義的大學(xué)生活最住！但是后來大二時候有陣子戀上東野圭吾的小說钞澳，有空閑就跑圖書館借閱室讀書，偶爾不過癮還會借回宿舍涨缚；結(jié)果快期末時候有一天遇到另外宿舍的一個同學(xué)對我說:"哇聽你舍友說了感覺你就是學(xué)霸呀轧粟，平時都那么喜歡跑圖書館，期末肯定沒問題能考很好吧脓魏！"事實上分明舍友她們也知道你在圖書館是在看小說兰吟，當(dāng)時還不懂為什么要給別人暗示出你是在里面鉆研專業(yè)知識的樣子，后來想想茂翔，人多的地方難免有對比混蔼，而這樣子給別人說比較好聽吧——要是我期末考得比她們好，那是因為"天天愛跑圖書館怎么能考得差呢"珊燎；若是沒有她們考的高惭嚣，那就了不得了，"她天天跑圖書館還不是就考那樣悔政，還沒我高呢"……這就是我第二點也是重要的一點不想來圖書館的原因晚吞。
而我不覺得自己的經(jīng)歷是個別，因此開頭第一段的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因谋国，總結(jié)下來就是人人都害怕努力槽地，害怕努力后沒有達到預(yù)期效果，耳邊各種聲音就能把自己淹沒烹卒；而期末了因為臨近期末考試闷盔，平時玩夠了才去圖書館弯洗，心里面大概想的是你看我只需要期末臨時抱抱佛腳就能不掛科甚至考高分兒旅急，快夸我快夸我~我就是這么聰明這么棒！
現(xiàn)在的我可以"光明正大"來圖書館學(xué)習(xí)并且聽不見那些無聊的話了牡整，也許是我跨專業(yè)考研這個事兒沒有什么對比可言了吧藐吮。然而認(rèn)真想想大家都多幼稚啊，期末考卷面成績就真的能代表誰比較聰明誰又更笨了嗎逃贝？什么時候來圖書館看什么類型的書谣辞，收獲了什么自己知道自己滿意就足夠了不是嗎？我想聰明的人就是能夠知道自己想干什么沐扳、能干什么泥从，再不忘初心、堅持努力地干下去沪摄。即使當(dāng)時身邊有不理解加嘲笑的聲音躯嫉，聰明人應(yīng)該是甚至于懶得回應(yīng)一句"I don't care".你說是吧纱烘？
嗯，最后祈餐，我要加油擂啥，做個聰明人。
