今天放學(xué)一回家，孩子就眉飛色舞的告訴我：媽媽冷溶，我收到了一封信渐白。
我問：誰的信？
李悅彤的逞频。
我反應(yīng)過來纯衍，問他，是不是你送賀卡的那個(gè)同學(xué)苗胀？
他說是啊襟诸，然后神神秘秘的招呼我到臥室去，把那封信拿出來給我看基协，還告訴我說歌亲，你悄悄的看，在心里面念澜驮，不要念出聲來啊陷揪。
我也裝作很神秘的樣子，但心里確實(shí)也很期待杂穷，想看看李悅彤寫了什么悍缠。
這位同學(xué)寫作能力很強(qiáng)啊，寫了滿滿一頁信紙的字耐量。上面的大意是飞蚓，謝謝你的賀卡，這是我寫的第二封信廊蜒。你要一個(gè)人看趴拧，不能讓你的爸爸媽媽看，也不能告訴別的同學(xué)山叮。信的末尾還手工粘上了一個(gè)小蝴蝶結(jié)著榴。
我看完后，孩子很神氣的把信對(duì)爺爺奶奶揚(yáng)了揚(yáng)：看屁倔，我的信兄渺。奶奶說想看。孩子就給了她汰现。全然已經(jīng)忘了對(duì)方信里說不要給別人看。我提醒他叔壤，他沒有回答瞎饲。
奶奶看完后，說這位同學(xué)寫得很好啊炼绘。你也可以寫這么多字靶嵴健！
孩子受到這封信的啟發(fā)，決定今天把老師的賀卡寫上祝語驮捍。他也要求找一張這樣的信紙疟呐，不再像那天覺得不用寫什么直接送，而是也要寫很長(zhǎng)的一段話东且。
大概花了一個(gè)小時(shí)吧启具，孩子寫好了。第一句話就是：趙老師珊泳，我們經(jīng)常排不好隊(duì)鲁冯，惹你生氣了，尤其是李子波色查，趙彥博薯演，但是我們總會(huì)變好的。
看來班上哪幾個(gè)同學(xué)老是調(diào)皮搗蛋秧了，孩子們是知道的跨扮，而且也知道這幾個(gè)孩子給老師帶來了困擾，從心理上也是跟老師站在一邊的验毡。
尤其是“我們總會(huì)變好的”這句話特別打動(dòng)我衡创。這是一個(gè)七歲孩子對(duì)老師最純真的愛。他是在讓老師放心：他們一定會(huì)盡量變得好起來米罚。也是想讓老師開心钧汹，讓老師不生氣。
寫完信之后录择，孩子決定也要跟那位同學(xué)一樣拔莱，粘個(gè)小蝴蝶結(jié)。他招呼奶奶幫忙隘竭。我本來想人家是女孩塘秦，所以弄個(gè)小蝴蝶結(jié)，你是男孩动看，可以粘個(gè)別的尊剔。但又一想，他送的老師是位女教師菱皆，粘一個(gè)蝴蝶結(jié)也不為過吧须误。
寫好賀卡后，孩子還是提出怎么送的問題仇轻。因?yàn)樾睦镏缹W(xué)校有各種規(guī)定--不讓帶各種學(xué)習(xí)之外的東西到學(xué)校京痢。上課當(dāng)然不能給，下課還怕別的同學(xué)看見篷店。
我建議他悄悄放在書包祭椰，下課后直接去辦公室找老師臭家。
