書(shū)名：《堆雪人》
作者：崔鐘雷
分類:科學(xué)
閱讀時(shí)間：2023-1-7
一悼嫉、 繪本內(nèi)容
下雪了，潔白的雪花拼窥，飄呀飄戏蔑。
小伙伴們出門(mén)堆雪人。
團(tuán)一團(tuán)鲁纠，雪人的身體做好了总棵。按一按，雪人的眼睛安好了改含。
熊貓團(tuán)團(tuán)說(shuō)：“選最短的胡蘿卜，安在臉上正合適鹃觉∽ㄐ铮”
雪人的鼻子安好了，還缺什么呢帜慢？還缺兩只手臂笼裳。四個(gè)小樹(shù)杈唯卖，選兩個(gè)當(dāng)手臂吧粱玲！
小笨熊說(shuō)：“四個(gè)小樹(shù)杈躬柬，一個(gè)太長(zhǎng)，一個(gè)太短抽减。中間兩個(gè)剛剛好允青。”
雪人的手臂安好了卵沉，還缺什么呢颠锉？還缺一條圍巾。三條圍巾史汗，選一條圍上吧琼掠！熊貓團(tuán)團(tuán)說(shuō)：“最長(zhǎng)的圍巾好看⊥Ｗ玻”
雪人的圍巾圍好了瓷蛙，小笨熊又給它找了一頂禮貌戴上，它還缺什么呢戈毒？小伙伴們看看雪人的身體艰猬，又看看雪人的腦袋。
（13頁(yè)）他們異口同聲地說(shuō)：“雪人還沒(méi)有嘴巴埋市！”
小笨熊拿起樹(shù)枝冠桃，給雪人畫(huà)嘴巴。雪人有了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴道宅，看上去像是生氣了食听。
（16-17頁(yè)）小雞暖暖重新畫(huà)，雪人用了一個(gè)短短的嘴巴污茵，看上去像是傷心了樱报。
雪人的嘴巴應(yīng)該怎么畫(huà)呢？小雞暖暖急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)省咨，在雪地上踩出許多小腳印肃弟。小伙伴看了暖暖的腳印，眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)零蓉。
暖暖把雪人的嘴巴畫(huà)好了笤受！四個(gè)小伙伴與雪人一起笑了起來(lái)。
二敌蜂、 親子閱讀過(guò)程
1. 初讀繪本箩兽。讓孩子了解繪本中有哪些人物？他們都在做什么章喉？
我：這本書(shū)里出現(xiàn)了幾個(gè)人物汗贫？他們都在做什么身坐？
孩子：有小熊貓，小兔子落包，小熊和小雞部蛇。他們?cè)诙蜒┤恕?/p>
2. 精讀繪本。設(shè)置問(wèn)題咐蝇，讓孩子帶著問(wèn)題去閱讀涯鲁。
我：窗外是什么天氣？
孩子：下雪天有序。
我：三根胡蘿卜中哪根胡蘿卜是雪人的鼻子抹腿？
孩子：最短的胡蘿卜。
我：誰(shuí)拿的圍巾是最長(zhǎng)的旭寿？
孩子：小熊貓警绩。
我：他們選了幾個(gè)樹(shù)杈做雪人的手臂？
孩子：兩個(gè)樹(shù)杈盅称。
3. 繪本拓展延伸肩祥。
孩子獨(dú)自用橡皮泥制作了一個(gè)雪人。在制作過(guò)程中微渠，他給雪人制作了眼睛搭幻，鼻子和嘴巴。孩子能用所學(xué)知識(shí)去創(chuàng)造自己的小作品逞盆，真正做到了活學(xué)活用檀蹋。
文/小笛兒
時(shí)間/2023-1-9
