風語閣文苑的伙伴們，大家晚上好序苏！
今晚是子心最感動最激動的一晚手幢，沒想到心之聲三組團隊的伙伴們，這么用心忱详，這么高水準地為我們“知了童話”围来，特意設立了童話朗讀專場。感謝心之聲三組傾情演繹匈睁，感謝各位伙伴聆聽管钳！
石榴請我說說，自己是如何傾心投入童話創(chuàng)作的故事软舌，或者談談“知了童話”團隊，是如何用愛精益求精地打造‘知了童話’的牛曹？”對于我自己怎么創(chuàng)作童話故事佛点，我就不說了，自己喜歡的有啥好說呢？我只想說說“知了童話”團隊超营，是如何用愛精益求精地打造‘知了童話’的鸳玩？”下面，我就和大家分享一下知了童話團隊的故事演闭。
一不跟、昨天的故事
昨天師爺對我說，下個月十五號米碰，“知了童話”就半歲了窝革，要不要搞一個慶祝晚會？我說時間緊吕座，怕搞不好虐译，就說等滿周歲的時候再搞吧。沒想到吴趴，我們還在猶豫漆诽，三組的伙伴們就率先為咱們知了童話搞慶祝晚會了，真的太感動了锣枝。
昨晚厢拭，我收到石榴發(fā)給我的心之聲三組的晚會節(jié)目單，我一看撇叁，乖乖供鸠，全是童話——童話朗讀專場，當時税朴，我就很感動回季，心想：三組真用心啊正林！我發(fā)給師爺看泡一，師爺夸贊說：“都是牛人！”
一會兒觅廓，微信“侗侵遥”的一聲，石榴發(fā)來了一段話：“子心老師杈绸，明天的晚會帖蔓，是童話專場。在節(jié)目結束后瞳脓，您可以講一講嗎塑娇？關于您傾心投入童話創(chuàng)作的故事，或者“知了童話”團隊是如何用愛精益求精地打造‘知了童話’的劫侧？”
看到這段話埋酬，我的心就咚咚跳起來了哨啃，有時我很沒出息，看到大場面就怯場写妥。我問師爺：“咋辦拳球？我怕講話！”師爺說：“我更怕珍特！”我知道祝峻，師爺是要鞭策我了，他希望我自己面對問題扎筒，不希望我打退堂鼓莱找。
于是，我給石榴回信：“你們都這么用心砸琅，我不說說宋距，能行嗎？”
二症脂、童話情結
我們每個人谚赎，曾經(jīng)都是孩子，我們伴著童話故事長大诱篷，我們的孩子也伴著我們聽過的童話故事在成長壶唤，童話在我們心中打了一個結。
師爺棕所，一直想打造一個專屬于兒童的故事欄目闸盔，為孩子寫童話故事，讓孩子在故事中分辨善惡美丑琳省，學會勇敢堅強迎吵，懂得團結友愛，孝順感恩……
因此针贬，經(jīng)過大家的努力击费，2022年2月15日，“知了童話”在元宵節(jié)桦他，萬家團圓的日子誕生了蔫巩。
我在風語閣文苑寫文，這個星期師爺?shù)淖鳂I(yè)主題是“沙漠之冰”快压，我為今晚我的講話主題取了一個名字“知了童話圆仔，清涼一夏——記‘知了童話’團隊用愛打造‘知了童話’”。
夏天是兒童最喜歡的季節(jié)蔫劣，在池塘里游泳坪郭，打著赤腳在沙灘上撿貝殼，堆沙包脉幢；到大沙漠騎騎駱駝截粗，渴了來根冰棍信姓，或者一筒冰激凌，那真是清涼一夏绸罗。如果，吃著冰激凌再有好故事聽聽豆瘫，那該多么舒爽吧后啊！童年就像童話故事般美好外驱！知了童話團隊育灸，就是想給孩子們帶來這樣的美好童年！
三昵宇、用愛精益求精打造“知了童話”
知了童話團隊磅崭，秉持一顆愛心在做童話故事。
1.首先進行知了童話世界觀的設定瓦哎，包括：故事背景設定砸喻、歷史背景、地理與人文蒋譬、故事梗概割岛、主要人物特點，以及內(nèi)容要求犯助、團隊成員分工明細等癣漆。有了設定，團隊前進就有了目標剂买，有了方向惠爽，開展工作就有條不紊。
2.團隊設立寫文組和配音組瞬哼，每個組都有明確的分工婚肆。寫文組負責寫文發(fā)布知了童話公z號，配音組負責在喜M給文配音倒槐，把音頻交給排版插到要發(fā)布的文章里旬痹。
3.團隊成員有：顧問、主編讨越、文字編輯两残、音頻編輯、后期制作把跨，和排版人弓。咱們知了童話的顧問就是山中詩客師爺，在師爺?shù)膸ьI下着逐，知了童話在一步步蛻變崔赌。
4.知了童話是大家的童話意蛀，團隊不搞一言堂，有什么問題健芭，大家群策群力县钥，出主意，想辦法慈迈，眼里心里裝著的全是孩子若贮，一切為了孩子。
給大家分享一個小故事：
在寫文過程中痒留，知了童話遇到了大背景森林和主角更名問題谴麦，什么樣的森林和小動物孩子比較喜歡呢？團隊成員積極獻策伸头，亦寬老師匾效、石榴老師、師娘還請孩子跟著一起想恤磷，把森林的名字和主角的名字說給孩子聽面哼，看他們喜歡哪一個？最后碗殷，孩子們說喜歡叮咚森林精绎，因為叮咚有聲，森林有色锌妻，會讓人聯(lián)想起很多代乃。也許，孩子們有善良的“九色鹿”情結仿粹，人物主角最后選中了梅花鹿這種吉祥動物搁吓，并且是梅花鹿一家，有爸爸斑斑鹿吭历、媽媽呦呦鹿堕仔、哥哥呆呆鹿、妹妹萌萌鹿晌区，一家四口摩骨，其樂融融，可愛至極朗若。
5.知了童話面向的群體是六到十歲的小學生恼五，所以，寫文要求積極向上哭懈，主題鮮明灾馒，內(nèi)容勵志，行為勇敢遣总，言辭聰明睬罗，人物團結協(xié)作轨功，故事要注意一波三折……作者可以根據(jù)人物設定，按自己的想法寫容达，將知了童話故事放到叮咚森林這樣一個大背景里古涧，故事中的人物相對固定，增強孩子對知了童話的辨識度花盐，一看一聽就知道是知了童話蒿褂，就喜歡，就記住卒暂，看完聽完以后還帶有一種期待更新的心里。
6. 知了童話團隊寫文和配音是一個有機的整體娄帖，配合默契也祠，撰文配音，一絲不茍近速，精益求精诈嘿。
（1）寫文和審核
寫文組的伙伴們每次把文章寫好以后，就會發(fā)到知了童話編輯群里削葱，主編亦寬老師負責收存奖亚，交給一審：青魚、秋風析砸、竹林深處三位編輯審核昔字。一審編輯審好以后轉(zhuǎn)交亦寬老師再次審核，亦寬老師審完后就轉(zhuǎn)交給我首繁。我呢作郭，對多音字、生僻字進行標注讀音弦疮，閱讀文本夹攒，再次看看有沒有思想意識形態(tài)方面的問題，符不符合兒童語言胁塞，情節(jié)生不生動咏尝，有不有趣，有沒有一波三折等啸罢。
（2）配音编检、后期制作和排版
這些都做得比較好了以后，我就把文章發(fā)給中和老師伺糠，他是心之聲知了童話配音負責人蒙谓，由他安排配音團隊進行角色配音。文章的音頻錄制好了以后训桶，發(fā)給秋楓老師審聽累驮，看有沒有發(fā)音酣倾、讀錯音，以及人物聲音把握不到位等方面的問題谤专，都沒問題了躁锡，中和老師交給負責后期制作的老師，進行音效的合成處理置侍。
這樣映之，完整的音頻就做好了，那是不是就完成任務了呢蜡坊？還沒有杠输。中和老師要把完整的音頻發(fā)給負責排版的好一個湫老師，湫老師把音頻插到文本里秕衙，做成預覽發(fā)到知了童話編輯群蠢甲，大家音文對照審核，確保沒問題了据忘，湫老師才正式發(fā)布在知了童話公z號上鹦牛。
一個知了童話故事在知了童話公z號的完美呈現(xiàn)，背后凝聚了知了童話團隊無數(shù)人的心血勇吊，一切為了孩子曼追，其心可表，其情可嘉汉规！
7.故事分享
第一個故事：狗狗的臉不流汗
配音團隊陣容強大礼殊，心之聲好聲音有一百多人，為了給知了童話挑選到更好更適合的聲音鲫忍，中和老師舉辦了第一期干音朗讀故事比賽膏燕，為知了童話選拔好聲音，評委認真審聽悟民，秋楓老師還針對選手們存在的問題進行了專業(yè)點評坝辫，大家受益匪淺。
記得比賽中有一個小插曲射亏，中和老師把比賽文本我的童話故事《是誰在唱歌》發(fā)出去以后近忙，文字編輯夢筆生花突然發(fā)現(xiàn)文本中有一個知識性問題：狗狗的臉不流汗。這一發(fā)現(xiàn)讓我吃驚不小智润，非常自責及舍，這可是知識性的問題，不能有錯窟绷，所以锯玛，趕緊百度，翻閱百科全書查資料，弄清狗狗出汗的問題攘残，原來狗狗主要通過腳底汗腺排汗拙友，因此，趕緊糾正錯誤歼郭。
為了安慰我遗契，中和老師和亦寬老師還說怪他們選文的時候，讀得不夠仔細病曾‰狗洌看，這就是知了童話團隊的伙伴泰涂，如夏日一棵甜甜的棒冰浸透我的心田鲫竞。
第二個故事：嫚嫚怎么讀？“yuānyuān”
7月12日逼蒙，配音團隊錄制故事《蝸牛與螢火蟲》贡茅，里面有一個多音字“嫚”，這個字有三個讀音：màn其做、mān、yuān赁还。文章中的蝸牛“嫚嫚yuānyuān”該讀哪一個音呢？
凌晨十二點的時候惨恭，我收到主播云端發(fā)來的信息撕贞，咨詢這個問題。于是朋蔫，我和他一起百度查漢語詞典罚渐，了解到讀第四聲màn，表示的意思是輕視侮辱驯妄；讀第一聲mān荷并，是指方言中的女孩兒；而讀yuān則表示柔美的樣貌青扔，yuānyuān嫚嫚就取這個意思源织，因為蝸牛yuānyuān嫚嫚愛慕虛榮嘛，讀這個音比較符合她的性格微猖。所以谈息，最后，咱們確定這個音讀yuānyuān的時候凛剥，已經(jīng)是凌晨一點鐘了侠仇。
第三個故事：等我聽完知了童話再進產(chǎn)房
自從知了童話發(fā)布以后，深得家長和孩子們的喜愛犁珠。有一位準媽媽逻炊，叫瑤瑤互亮，是一位老師。自從懷上寶寶以后嗅骄，每天都放知了童話給寶寶聽胳挎，進行胎教。
7月2日溺森，是她的預產(chǎn)期慕爬，那天我們剛好發(fā)布喵喵竹的童話《卷卷做家務》，她聽得一半了屏积，醫(yī)生說要提前進產(chǎn)房医窿。她說：“不慌，等我聽完炊林，讓仔仔知道從小要學會做家務姥卢。”搞得醫(yī)生哭笑不得渣聚。
在坐月期間独榴，只要知了童話故事更新，她就要聽奕枝。我說棺榔，你注意休息，等滿月的時候再聽隘道。她說症歇，放給仔仔聽。哈哈谭梗，這寶寶可是知了童話最小的粉絲呀忘晤！
第四個故事：家長分享朋友對知了童話的評價
今早，一位孩子已經(jīng)畢業(yè)的家長給我發(fā)來微信激捏，里面有一大段對知了童話的評價设塔。她說：
子心老師，彤彤在上學前班的時候远舅，有一位姓周的老師曾經(jīng)教過她壹置。這位周老師年紀輕輕的，可是很有涵養(yǎng)的樣子表谊，熱愛文學钞护，對孩子也特別有責任心，我們這些家長都很認可她爆办。后來彤彤上了小學难咕，也離開了那位周老師。再后來，通過微信知道周老師去了點石作文余佃，還帶出了不少得獎的孩子暮刃。
記得我第一次轉(zhuǎn)發(fā)知了童話的文章在朋友圈的時候，周老師就在微信下面給我留言了爆土，說她和她的一些同事也是知了童話的粉絲椭懊。每一篇故事，他們都會很認真地收聽步势，覺得這個公z號挺不錯的氧猬、特別好！
看來咱們的知了童話真是因為用心坏瘩，所以打動了人——不管是小朋友盅抚，還是大朋友，太棒了倔矾！
文苑的伙伴們妄均，當我講到這里的時候，窗外哪自，正下著大雨丰包，我關著窗戶。三伏季節(jié)壤巷，天氣酷熱烫沙，可是我的內(nèi)心卻很平靜，很快樂隙笆，感覺知了童話用愛清涼了一夏，讓我又回到了幸福美好的童年升筏。我希望知了童話團隊用愛精心打造的童話故事撑柔，也能給您和孩子帶來清涼一夏，天天都是幸福美好的童年您访。
好了铅忿，我的分享就到這里，謝謝大家的聆聽灵汪，再見檀训！
網(wǎng)圖侵刪！謝謝享言！
