? ? ? ? ?早戀這個詞對許多家長來說是個沉重的詞妥衣，對早戀者來說早戀是一個即充滿快樂又充滿苦悶的過程啊片，青少年自我控制能力差容易激動歉备，往往無心學習成績下降,還有的會過早的發(fā)生關系谈竿，甚者打架斗毆，所以這就是很多家長如臨大敵的原因沮尿。
? ? ? ? ? ? 青春期的心理和生理發(fā)育是本能的自然現象丛塌。嚴格意義上來講早戀這個詞是不科學的，少年在青春期加速發(fā)育畜疾，第二性特征出現赴邻，心里生理上都有成人化趨勢，這是發(fā)育的必然啡捶，不應該用早戀這樣主管性詞匯來描述姥敛，但不可否認過早的戀愛它的不利性，很多戀愛主體由于年輕不成熟不能處理好這段感情而受到傷害瞎暑。家長如果簡單粗暴的橫加干涉阻攔只能將孩子推離你或指標不治本彤敛。
? ? ? ? ? ? ? ? 任何事都有不利和有利的一面。在你孩子身上不好的在其他人身上就是好的了赌，不可否認早戀處理好了也有它的真面意義,這種情況一般存在學生中墨榄，為了取得對方的欣賞和偏愛在學習上你追我趕，或處處以對方的標準作為準則來約束自己使原本一些不好的行為或性格得到糾正勿她。
? ? ? ? ? ? 家長冷靜對觀察并和孩子做成朋友袄秩，多聽聽孩子的心聲,多加以引導談心理解，讓孩子多參加一些有益的活動轉移分散他們充沛的精力嫂拴。以朋友的身份平等的地位幫助孩子處理感情的波動播揪，畢竟在長身體學知識的黃金年代因為心里生理尚不成熟而荒廢學業(yè)毀了前途也是非常可惜的筒狠。所以家長一定要三思而后行理性對待。
