學(xué)生時(shí)代訓(xùn)練成的習(xí)慣，知識(shí)全靠腦袋去背扇雕⊥厥郏可是工作后除了相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域，還要提高自己的溝通镶奉，管理础淤，演講等能力，要學(xué)習(xí)的東西更多了哨苛，全靠腦袋去記是記不過來的鸽凶。
大腦不是計(jì)算機(jī)硬盤，能把所有的東西保存起來建峭，多久都不會(huì)遺忘玻侥。其實(shí)大腦更像是計(jì)算機(jī)的CPU，在需要的時(shí)候把需要的信息放入內(nèi)存亿蒸，進(jìn)行處理就好凑兰。李參老師在《印象筆記留給你的空間》也提到：大腦的任務(wù)是當(dāng)下的思考，而記憶边锁，我們需要給它找另一個(gè)工具來幫助它完成姑食。
而且微博，知乎砚蓬，微信公眾號(hào)的興起矢门，讓知識(shí)的獲取越來越趨向于碎片化。將碎片化的知識(shí)捏合起來形成自己的知識(shí)體系灰蛙，也是這個(gè)時(shí)代必備的技能祟剔。所以越學(xué)習(xí)越覺得自己的知識(shí)需要管理。
知識(shí)管理工具
管理知識(shí)首先要有好的工具摩梧。網(wǎng)上搜索一下就知道物延，現(xiàn)在大家推薦的不外乎使用印象筆記或有道云筆記。我秉著支持國產(chǎn)以及對(duì)網(wǎng)易的信賴仅父，選擇了有道云筆記叛薯。深度使用了一個(gè)多月暫時(shí)沒有任何不滿浑吟，跨平臺(tái)和微信，微博耗溜，知乎等內(nèi)容可以隨時(shí)隨地保存组力，基本上滿足了我對(duì)知識(shí)管理軟件的要求。
但是我們的最終目的是實(shí)現(xiàn)知識(shí)的召之即來抖拴，來之即用燎字。所以只是將信息保存起來是沒有意義的，要將其分類阿宅。好比候衍，收拾屋子的時(shí)候，將內(nèi)衣洒放，外衣蛉鹿，褲子，鞋襪分類收納往湿，在需要的時(shí)候就很容易將其找到妖异。保存收集的信息時(shí)也要進(jìn)行命名，分類煌茴，標(biāo)簽3個(gè)步驟的處理随闺。
- 命名，追加文章的發(fā)布時(shí)間蔓腐，出處等，甚至根據(jù)需要更改整個(gè)標(biāo)題
- 分類龄句，按照事前設(shè)定好的類別分類回论。例如，知識(shí)管理分歇，時(shí)間管理傀蓉，學(xué)習(xí)方法等等。
- 標(biāo)簽职抡，打標(biāo)簽可以使你的資料實(shí)現(xiàn)多維度檢索葬燎。例如一篇文章里既談到了知識(shí)管理，又談到了時(shí)間管理缚甩。如果只是將這篇文章保存到知識(shí)管理分類中谱净，瀏覽時(shí)間管理的分類時(shí)就可能錯(cuò)過這篇文章。而加上時(shí)間管理的標(biāo)簽后擅威，搜索任何一個(gè)維度壕探，都可以輕松地找到這篇文章。
創(chuàng)建自己的知識(shí)體系
現(xiàn)在關(guān)注的是什么郊丛，想學(xué)習(xí)的是什么李请，感興趣的又是什么瞧筛，可以通過這幾點(diǎn)劃分自己的知識(shí)體系。參照彭小六的建議导盅，可以將知識(shí)體系分為三大類较幌，個(gè)人提升，職場相關(guān)白翻，興趣愛好绅络。
個(gè)人提升里面，總要羅列了我的職場以外的關(guān)注點(diǎn)嘁字，時(shí)間管理恩急，閱讀，寫作纪蜒，思維導(dǎo)圖衷恭。
職場相關(guān)里面，直接跟工作有關(guān)的項(xiàng)目劃分到這里纯续，領(lǐng)導(dǎo)力随珠，演講，溝通力猬错。之后還會(huì)加入其他更具體的PPT技巧窗看，EXCEL技巧等。
興趣愛好里面倦炒，當(dāng)然就是個(gè)人的興趣了显沈。
其實(shí)最開始不要糾結(jié)于如何分類更好，先嘗試去做是關(guān)鍵逢唤。這里也可以運(yùn)用二八法則拉讯，對(duì)不明確的事情，先嘗試去做20%就會(huì)了解大概的全貌鳖藕，到時(shí)候再做計(jì)劃會(huì)更好魔慷。所以簡單分類后就可以將重心放到收集上，逐漸的你的分類會(huì)越來越完善著恩。
學(xué)以致用院尔，是我最近看《好好學(xué)習(xí)》，《這樣讀書就夠了》兩本書的最核心的收獲喉誊。一堆資料邀摆，如果你不碰它，它只是數(shù)據(jù)裹驰。你瀏覽一遍之后隧熙，它成為了信息。只有你將它運(yùn)用到自己的生活工作中幻林，它才能成為你的知識(shí)贞盯。而分享就是一種運(yùn)用知識(shí)音念，掌握知識(shí)非常好的辦法。讀完每本書寫一篇讀書筆記躏敢。相關(guān)的文章收集到一定數(shù)量闷愤，結(jié)合自己的實(shí)際寫一篇分享。例如件余，閱讀了10篇知識(shí)管理的文章讥脐，總結(jié)其精華寫一篇分享文章等等。
記錄的目的是學(xué)以致用啼器，不要做移動(dòng)的書櫥旬渠。
