對有些同學來說梅尤，完美柜思，意味著追求細節(jié)，意味著高標準巷燥、高要求赡盘，是積極向上的表現(xiàn)。
英語中用perfect scores來描述考試滿分缰揪，這里面perfect正是完美的意思陨享。
然而，有時候钝腺，過度追求完美霉咨，可能是有害的。
一拍屑、
樂嘉老師的“FPA性格色彩”中這么描述藍色性格：
要么不做，要做就做到最好坑傅。
藍色是完美主義者僵驰，他們希望成為最好，找到最好唁毒，并且努力做到最好蒜茴。他們辛勞地努力工作，喜歡做高質(zhì)量的工作浆西，即使這意味著要花更長的時間粉私，付出艱巨的努力，也在所不惜近零。對于他們來說诺核，如果這個事情值得做，那就一定要做到最好久信。任何的松懈和放低標準讓他們感到自己良心的譴責窖杀，那將是一種奇恥大辱。
當黃色力圖用最簡捷的方法解決最復(fù)雜的問題時裙士，藍色也許正在用最復(fù)雜的方法詮釋簡單問題以確保周詳和嚴謹入客。
藍色的天然缺陷，包括
- 要求苛刻壓抑緊張
- 顧慮重重行動緩慢
- 挑剔較真化簡為繁
- ……
完美主義者的特點在于想的多，做的少桌硫。為什么這樣夭咬？
想一次就把事情做好。然而铆隘，這樣的后果可能會導(dǎo)致行動力變差卓舵，錯失很多機會。
害怕失敗咖驮。所以边器，盡可能多的去做思考、準備托修。然而忘巧，如果不去行動，就無法在實踐中得到反饋睦刃，進而沒辦法根據(jù)反饋調(diào)整行為砚嘴。
完美主義者耗費了太多的時間和注意力放在追求細節(jié)的完美上，而忽略了行動的重要性涩拙，這是最大的問題所在际长！
二、
工業(yè)界有個PDCA循環(huán)理論兴泥，是美國質(zhì)量管理專家戴明博士在1950年提出工育，被廣泛運用于持續(xù)改善產(chǎn)品質(zhì)量的過程。
PDCA是英語單詞Plan(計劃)搓彻、Do(執(zhí)行)如绸、Check(檢查)和Action(糾正)的第一個字母，PDCA循環(huán)就是按照這樣的順序進行質(zhì)量管理旭贬，并且循環(huán)不止地進行下去的科學程序怔接。
注意：指導(dǎo)產(chǎn)品質(zhì)量這么重要的理論中，竟然并沒有提到完美稀轨！
三扼脐、
被無數(shù)創(chuàng)業(yè)者和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理推崇的暢銷書《精益創(chuàng)業(yè)》，表達了這些觀點：
創(chuàng)新意味著做從來沒有人做過的事奋刽，好多問題不知如何抉擇瓦侮。在這種高度不確定的環(huán)境中，首要的問題不是按照YY的思路而直接悶著頭做杨名，而是盡可能的通過學習來降低不確定性脏榆。而最好的學習方式，就是Try台谍，做實驗须喂。在缺少客觀信息時吁断，人只能靠自己的主觀思考來做選擇。這個選擇做的對不對坞生，就需要放到客觀環(huán)境中去檢驗仔役。
-
以最低的成本制作MVP（minimum viable product，最小可執(zhí)行產(chǎn)品）是己，從每次實驗的結(jié)果中學習又兵，快速迭代，在資源耗盡前從迷霧中找到通往成功的道路卒废。
MVP
- 精益創(chuàng)業(yè)提煉出Build-Measure-Learn循環(huán)：（想法）->建造->（產(chǎn)品）->衡量->（數(shù)據(jù)）->學習->（新的想法）沛厨。根據(jù)該方法，創(chuàng)業(yè)團隊需要從一個想法開始摔认，在層層循環(huán)中持續(xù)地建造逆皮、測試和優(yōu)化產(chǎn)品，為產(chǎn)品注入真正的價值参袱。由于創(chuàng)業(yè)活動的不確定性很強电谣，最初的想法和現(xiàn)實之間必然存在差距。精益創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵就是抹蚀，團隊必須
a. 讓每次循環(huán)的過程盡可能短剿牺；
b. 在每次循環(huán)的結(jié)尾識別出正確的方向，以實現(xiàn)對寶貴的時間和資源的最大化利用环壤。
注意：
- Build-Measure-Learn循環(huán)和PDCA循環(huán)何其相似晒来？這里依然沒有提到完美！
- MVP中如果按照一個部件一個部件制作”完美”郑现，最終組成一個完整的汽車潜索，這個思路是被拋棄的！
事實上懂酱，就算成功如蘋果公司，每一個版本的iphone誊抛，依然有各種軟件bug列牺，各種硬件xx門事件！最成功的iphone手機并不完美拗窃，但并不能阻止其在商業(yè)上的巨大成功瞎领！
四、
李笑來老師在多貝上有一門公開課随夸，以理服己九默，里面有這么一張圖，講述了科學的方法論宾毒。
曾經(jīng)“完美”如牛頓力學驼修，無法解釋光在任何慣性參考系中光速始終不變。這與牛頓力學的相對速度、絕對時間相違背,而牛頓力學對此毫無解決辦法乙各。最終由愛因斯坦提出相對論墨礁，否定了牛頓力學中的絕對時間絕對空間說法，成功解決了上述問題耳峦。
科學在證偽觀察的過程當中恩静，持續(xù)迭代，持續(xù)改進蹲坷，持續(xù)進化驶乾！這里依然沒有完美的身影！
五循签、
哈佛大學排名第一的課程“積極心理學”的授課老師泰勒博士级乐，在接觸了數(shù)以千計壓力巨大的學生、父母和職場人士后懦底，他發(fā)現(xiàn)笙隙，絕大多數(shù)人追求的生命不僅是要幸福的挥唠，而且還要是完美的——而這正是大多數(shù)人不幸福的原因。
于是，他寫了一本暢銷書《幸福超越完美》糕韧，書中提供了一套切實可行的方法來應(yīng)對完美主義。他應(yīng)用積極心理學的重要原則禽车，區(qū)分了兩種截然不同的生活方式和行為模式——“完美主義”和“最優(yōu)主義”艇搀，這兩者在每個人身上都同時存在。這種區(qū)分能有效幫助我們清楚和準確地理解什么是成功和自我實現(xiàn)：
- 完美主義者認為人生道路應(yīng)該是一條筆直的直線亲桦；最優(yōu)主義者則把人生看作不規(guī)則的崖蜜、螺旋式上升的曲線。
- 完美主義者恐懼失斂颓汀豫领；最優(yōu)主義者把挫折和失敗看作最好的自我成長反饋。
- 完美主義者教條舔琅、苛責等恐、防備心強；最優(yōu)主義者具有適應(yīng)力备蚓、寬容课蔬、樂于接納意見。
- 完美主義者只關(guān)注“結(jié)果”郊尝，以致他們熱衷于設(shè)定過高二跋、甚至不切實際的目標；最優(yōu)主義者在奔向“目標”的同時流昏，還會享受“過程”中美好的一切扎即。
六吞获、
李笑來老師在《新生—七年就是一輩子》中提到這么一個學習的方法論：
你去做一個實驗，找一個透明玻璃瓶铺遂，分別把蒼蠅和蜜蜂放進去衫哥，讓瓶底沖著有陽光的地方。然后你觀察兩種昆蟲的行為是不一樣的襟锐。蜜蜂很有方向撤逢，看到光會拼命去撞瓶底，認為這是出路粮坞，所以它拼命撞蚊荣，直到毫無力氣死掉為止。蒼蠅不一樣莫杈，它會Duang!Duang!Duang!亂撞互例，結(jié)果就出來了。怎么出來的筝闹？不知道媳叨。
當你闖入一個領(lǐng)域的時候，最簡單的方法关顷，就是第一年的一二季度糊秆，像蒼蠅一樣各種嘗試、各種沖撞议双。不怕痘番，撞不死你的，很快你會找到方向平痰。然后馬上轉(zhuǎn)變成蜜蜂模式汞舱，順著那個方向野蠻成長和拼命突破。這就是我的經(jīng)驗宗雇，特別特別簡單的昂芜。
很多人讀書有個習慣，是從第1頁一字不漏的讀到最后一頁赔蒲，然后就沒有然后了说铃，這是多么“完美”的心態(tài)。 然而嘹履，有效的讀書，尤其是對自己不熟悉的新領(lǐng)域的讀書债热，何嘗不是先啟動蒼蠅模式么砾嫉？有效的讀書和學習，還是沒有完美啥事爸侠椤焕刮！
不管是工業(yè)界舶沿、還是創(chuàng)新領(lǐng)域、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)配并、科學界括荡、幸福方法論、學習方法論中溉旋，貌似大家都沒有提到需要完美畸冲！
也許，先做到观腊，再做好是更好的選擇邑闲！
就像泰勒博士說的，如果我們能摒棄完美主義者“全有或全無”的極端思維梧油，像最優(yōu)主義者那樣更善于接受和適應(yīng)變化和不確定性苫耸，那么我們將學會悅納不完美和失敗，同時迎接成功并過上更幸福的生活儡陨。
