工作中测蹲，我們每年總會(huì)遇到一類(lèi)家長(zhǎng)莹捡，孩子家庭作業(yè)沒(méi)有完成，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律扣甲，想給家長(zhǎng)聯(lián)系篮赢，打電話(huà)他不接，發(fā)信息他不回琉挖，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)人家就是不來(lái)启泣。你能怎么辦？
有老師說(shuō)示辈，孩子是他的寥茫，家長(zhǎng)自己還不管，作為老師我也不管不著矾麻。其實(shí)纱耻，這都是氣話(huà)。一個(gè)問(wèn)題學(xué)生背后往往有一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)险耀，他如果能好好配合老師弄喘，孩子也不至于今天這樣。
還有的學(xué)生甩牺，父母不在家蘑志，跟著爺爺奶奶生活，而爺爺奶奶年紀(jì)大贬派，有的體弱多病卖漫，根本沒(méi)有精力管教這些孩子。讓家長(zhǎng)去學(xué)校赠群，耳背眼花，根本無(wú)法溝通旱幼。
遇到這類(lèi)情況查描，你該怎么辦？我們不管柏卤，這個(gè)孩子可能就會(huì)因?yàn)榧彝ソ逃娜蔽欢H情的缺失，性格出現(xiàn)缺陷缘缚。阿德勒說(shuō)過(guò):幸運(yùn)的人,一生都被童年治愈;不幸的人,一生都在治愈童年勾笆。所以，我們不能坐視不管桥滨。
農(nóng)村這類(lèi)留守孩子很多窝爪，需要學(xué)校推行代理家長(zhǎng)制度弛车。選拔有能力的教師、黨員蒲每、五老成員纷跛、村干部、社會(huì)有志之士等志愿者邀杏，來(lái)?yè)?dān)任這些留守兒童的代理家長(zhǎng)贫奠。代理家長(zhǎng)要肩負(fù)起教育留守兒童的責(zé)任，平時(shí)多與留守兒童談心望蜡，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)生活情況唤崭，關(guān)注他們心理狀態(tài)。
每月打一次親情電話(huà)脖律。每個(gè)月讓學(xué)生用代理家長(zhǎng)的手機(jī)給自己的爸爸媽媽打一個(gè)親情電話(huà)谢肾，讓學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)自己學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)状您，節(jié)日時(shí)送上祝福勒叠，體驗(yàn)親情。
每周一次座談會(huì)膏孟。代理家長(zhǎng)每周必須與學(xué)生進(jìn)行一次談話(huà)眯分，了解思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀況柒桑，遇到了哪些難題等弊决。
每月過(guò)好一個(gè)集體生日會(huì)。每月為學(xué)锌荆或者班級(jí)本月過(guò)生日的學(xué)生舉行集體生日會(huì)飘诗，贈(zèng)送生日賀卡，贈(zèng)送生日禮物界逛，寫(xiě)生日留言昆稿，送生日祝福。有條件的可以買(mǎi)一個(gè)大生日蛋糕息拜，代理家長(zhǎng)與過(guò)生日的學(xué)生一起許愿溉潭，吹蠟燭，吃蛋糕等少欺。
寫(xiě)一封親情書(shū)信喳瓣。有的孩子內(nèi)向，不善于語(yǔ)言表達(dá)赞别，我們可以讓ta每學(xué)期給自己遠(yuǎn)方的親人畏陕，或者是自己的老師寫(xiě)一封信，宣泄自己的情緒仿滔。
每學(xué)期舉辦一場(chǎng)集體活動(dòng)惠毁。為了拉近孩子和代理家長(zhǎng)之間的關(guān)系犹芹，學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展一些親子互動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增加了解仁讨，加深感情羽莺。比如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，春游秋游洞豁，家庭讀書(shū)會(huì)等盐固。
山不過(guò)來(lái)，我過(guò)去丈挟。遇到一些特殊情況刁卜，我們要轉(zhuǎn)變工作思路，只要我們多從解決問(wèn)題的角度思考問(wèn)題曙咽，從如何更有利用孩子成長(zhǎng)的角度著想蛔趴，我們總能夠找到解決問(wèn)題的辦法。您說(shuō)呢例朱？
