“你讀過(guò)的書(shū)，經(jīng)歷過(guò)的事窘行，等時(shí)間長(zhǎng)了骏啰，那些細(xì)枝末節(jié)你都忘了，剩下來(lái)的抽高，就成了你的素質(zhì)”
兩年前看到這句話判耕，摘錄到了讀書(shū)筆記里，是方向翘骂，是若有所思壁熄。最近時(shí)不時(shí)在大腦里搜索出來(lái)這句話，大概現(xiàn)在的狀態(tài)碳竟，與那些思考過(guò)的人生草丧，與那些經(jīng)歷過(guò)的人和事，是分不開(kāi)的莹桅。
大二開(kāi)始關(guān)注了很多公眾號(hào)昌执，現(xiàn)在取消關(guān)注了四分之一，剩下的四分之二不知從什么時(shí)候失去了吸引力诈泼，沒(méi)有耐心讀完懂拾。鮮有有深度和讓我感覺(jué)如饑似渴。置頂?shù)氖畞?lái)個(gè)铐达，偶爾看看岖赋。然而今天，看到這幅場(chǎng)景卻極觸動(dòng)瓮孙。
一是看見(jiàn)小女孩們認(rèn)真畫(huà)圈的樣子唐断，可愛(ài)懂事，憧憬她們長(zhǎng)大后的樣子杭抠。二是感受到了自己的變化脸甘，似乎有點(diǎn)柔軟，看見(jiàn)孩子們開(kāi)心撒嬌叫老師和認(rèn)真的樣子都可以欣賞和感慨上一會(huì)兒……
歲月靜好這個(gè)詞現(xiàn)在說(shuō)還太早偏灿，有缺憾還有沒(méi)實(shí)現(xiàn)的東西丹诀。但與工作而言，孩子們已經(jīng)給了我很多的開(kāi)心和滿足菩混。尤其班里那些懂事的小孩子忿墅，真的狠喜歡她們也最希望她們有個(gè)很好的性格和充滿愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。
孩子們很小沮峡，偶爾提問(wèn)會(huì)說(shuō)出一些大人教的道理。我不知道在他們的小腦袋里亿柑，老師是什么樣的存在邢疙？于我跟孩子待久了，他們要上廁所說(shuō)憋不住時(shí)，總想馬上讓他去疟游。他們興高采烈玩嗨時(shí)呼畸，總怕他們忘記了學(xué)習(xí)。在他們被逼著寫(xiě)字時(shí)颁虐，總怕他們少了游戲的快樂(lè)蛮原，，另绩，
這份工作的樂(lè)趣儒陨，大概就是這種“圖畫(huà)”的感覺(jué)。
白紙般的心靈笋籽，除親人以外的你和他們拍個(gè)照片都覺(jué)得開(kāi)心極了蹦漠，除親人以外的你的一句棒棒棒可以開(kāi)心一天，除親人以外的你的一頓嚴(yán)厲可能改掉一個(gè)壞習(xí)慣车海。
未來(lái)很長(zhǎng)笛园，人生很短。
仍記得那年春天侍芝，我的老師對(duì)我問(wèn)題的回答:人生不過(guò)是一場(chǎng)場(chǎng)體驗(yàn)研铆。
大概態(tài)度心態(tài)觀念這些詞說(shuō)起來(lái)太大，太交錯(cuò)州叠，然而蚜印，經(jīng)過(guò)許多文字的洗禮，經(jīng)過(guò)一些故事的捉弄留量，整個(gè)人反而越來(lái)越平和窄赋，越來(lái)越有點(diǎn)熱愛(ài)生活和獨(dú)立自我的樣子。
無(wú)論在哪里楼熄，過(guò)那種生活都好忆绰，希望這種內(nèi)心的平靜，永遠(yuǎn)保持可岂！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年11月16號(hào)
