“讀書,是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑料仗。”古今中外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。我校開展書香進校園活動茅特，將學生讀書閱讀課程落到實處,特制定本活動方案。
一锄码、實施要求:
語文課程標準在總目標中指出:要使學生“具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感动知。學會運用多種閱讀方法。能初步理解缭召、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界栈顷。能借助工具書閱讀淺易文言文逆日。九年的課外閱讀總量應在400萬字以上。初中閱讀總量不少于260萬字萄凤，每學年閱讀兩三部名著室抽。”我們制定這一方案就是要使學生的閱讀靡努、背誦量達到這一要求的底線坪圾。另外，通過閱讀課程的開展,激發(fā)學生的閱讀興趣,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,讓每一個學生都熱愛讀書,學會讀書并在讀書的活動中陶冶情操惑朦、獲取真知兽泄、樹立理想。
二漾月、實施目標:
(一)通過課外閱讀活動的開展,在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣病梢。
(一)通過課外閱讀活動的開展,在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。
(二)通過課外閱讀活動的開展,使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣梁肿。
(三)通過課外閱讀活動,使學生學會讀書蜓陌、學會學習,促進學生的知識更新,活躍學生的思維。
(四)通過開展閱讀課程,使學生的讀書落到實處,使閱讀成為我校的特色,逐步形成獨特的校園文化吩蔑。
三钮热、實施內容:
(一)制定切實可行的閱讀計劃。
學校各班級要根據(jù)學生的年齡特點哥纫、興趣愛好制定符合本班學生實際的班級讀書計劃,按照新課標的要求,閱讀量不少于260萬字,分解到各個學期霉旗，每學期課外閱讀總量不少于65萬字。各班級還可以讓學生根據(jù)自己的實際制定個人讀書計劃,班主任要認真督促檢查,確保計劃得到落實蛀骇。
(二)營造良好的讀書氛圍厌秒。
1.各班級要充分利用好班級的黑板報(每周更新一次)、學習園地擅憔、墻壁等,營造書香氛圍鸵闪。
2.征集讀書名言,可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上,或是做成書簽與同學交換。
3.在黑板報的一角開辟讀書方法介紹,向學生介紹科學的讀書方法暑诸。
4.在班級里開展好書推薦的活動,可以利用閱讀課讓學生進行交流,也可以以書面的形式在班級里進行交流,還可以發(fā)揮板報蚌讼、墻報的作用。
5.各班級要建立班級圖書角,每個學生至少有五本圖書,定期與其他同學進行交換个榕。
6.各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內容的班隊活動,以不斷激發(fā)學生的讀書興趣,創(chuàng)設良好的讀書氛圍篡石。
7.各班制定“讀書打卡制度”。每班建立讀書交流微信群西采，把校內閱讀拓展到家庭凰萨，利用家長的監(jiān)督職能，把學生在家讀書情況及時交流匯報。每天曬讀書情況胖眷，每周評選讀書冠軍武通，每月評選讀書之星，每學期評選讀書達人珊搀。
(三)教給方法冶忱。
1．學生讀書計劃，在老師的幫助下“私人定制”境析。教師根據(jù)不同學生的讀書情況和閱讀能力囚枪，以及學生心理成長階段，尊重學生的喜好簿晓，合理制定個性閱讀計劃眶拉。
2．指導讀書方法。利用“課外閱讀課”這一陣地,向學生系統(tǒng)地傳授讀書的方法,包括合理安排讀書時間憔儿、掌握一般讀書程序,領悟讀書的要求忆植。掌握幾種最基本的讀書方法。三讀法：瀏覽性泛讀谒臼、探究性速讀朝刊、品讀性精讀。四步驟：讀書計劃單蜈缤、讀書引導單拾氓、讀書進程單、讀書匯報單底哥。
3．指導書寫讀書筆記和心得筆記咙鞍。即讀后感。指導學生循序漸進,要根據(jù)年級的不同,逐步提高要求趾徽。要求學生記下文章題目,學會必要的生詞;可摘錄優(yōu)美的句子或片斷;再寫讀后感等续滋。
(四)認真上好“閱讀課”。
要充分發(fā)揮閱讀課的作用,學生的大部分課外閱讀時間應在平時,學校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事:
1．讓學生進行讀書交流,讓每個學生上臺說說自己最近讀過的書,談談自己的讀書體會,盡量安排每個學生都有發(fā)言的機會孵奶。一節(jié)課如果說不完,下次的閱讀接著進行疲酌。
2．班主任也可以利用這節(jié)課向學生推薦優(yōu)秀的課外讀物,可以給學生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷(當然也可以讓學生來讀),以激發(fā)學生的閱讀興趣。
3．這節(jié)課還可以用來檢查學生背誦“每周一詩”的情況了袁±士遥看看學生是否掌握了本周所背誦的古詩。
（五）讀書時間及內容
早讀：半小時經典誦讀《弟子規(guī)》载绿、詩詞必背名篇粥诫、經典散文午讀：半小時書海漫游晚讀：半小時書海拾貝（摘記）
(六)加強檢測。
教師對學生的閱讀要及時了解,學生讀了多少,讀得如何,教師要了然于胸,以便及時調整,進一步指導崭庸。通過制定方案,具體實施,考查評價,進行持續(xù)改進,層層深入,循環(huán)上升,一定將“課外閱讀”扎實有效地進行到底,讓我們的學生“熱愛讀書,每天閱讀,務成習慣,終生堅持”怀浆。
(七)各班級每周要指定一些必讀文章或書目(如果是長篇可讓學生讀一些片斷),并把這些要求落實到位,發(fā)揮小組長的作用,教師也要適當進行抽查,以督促學生完成劝堪。每隔一定的時間要進行考核,了解學生是否真正完成任務。
(八)各年級每班每兩周要出一期《讀書報》（手抄報）,內容可以由下面幾部分組成:好書推薦(主要介紹一些自己最近讀過的書的內容簡介),讀后感(學生優(yōu)秀的讀書筆記),讀書名言(可以是學生收集來的也可以是學生自己創(chuàng)作的),讀書方法介紹(向其他同學介紹科學的讀書方法),還可以有古詩配畫(給古詩配上優(yōu)美的畫面,但只能是增加小報的美感,不宜太多)揉稚。學生將在校走廊展示這些小報,每周更換一次,并定期進行小報的評比,對優(yōu)秀的小報學校將給予獎勵。
附書目：初中生基礎閱讀書目
1．《唐詩三百首》,蘅塘退士(編)
2．《水滸傳》,施耐庵熬粗、羅貫中
3．《三國演義》,羅貫中
4．《朝花夕拾》,魯迅
5．《邊城》,沈從文
6．《月牙兒·我這一輩子——老舍短篇小說選》,老舍
7．《男生賈里女生賈梅》,秦文君
8．《伊索寓言全集》,(古希臘)伊索
9．《古希臘戲劇選》,(古希臘)埃斯庫搀玖、羅斯等
10．《簡愛》,(英)夏洛蒂·勃朗特
11．《契訶夫短篇小說選》,(俄)契訶夫
12．《生如夏花——泰戈爾經典詩選》,(印度)泰戈爾
13．《最后一片葉子——歐·亨利短篇小說選》,(美)歐·亨利
14．《綠山墻的安妮》,(加拿大)露西·蒙哥馬利
15．《假如給我三天光明》,(美)海倫·凱勒
16．《我的心只悲傷七次——紀伯倫經典散文詩選》,(黎巴嫩)紀伯倫
17．《老人與海》,(美)海明威
18．《布魯克林有棵樹》,(美)貝蒂·史密斯
19．《海鷗喬納森》,(美)理查德·巴赫
20．《論語譯注》,楊伯峻
21．《名人傳》,(法)羅曼·羅蘭
22．《漢字王國》,(瑞典)林西莉
23．《蘇菲的世界》,(挪威)喬斯坦·賈德
24．《你一定愛讀的極簡歐洲史》,(澳大利亞)約翰·赫斯特
25．《杰出青少年的7個習慣》,(美)肖恩·柯維
26．《科學的旅程》,(美)雷·斯潘根貝格驻呐、(美)戴安娜·莫澤
27．《數(shù)理化通俗演義》,梁衡
28．《發(fā)明的故事》,(美)布里奇斯
29．《數(shù)學家的眼光》,張景中
30．《海底兩萬里》,(法)儒爾·凡爾納
中考必讀篇目：《三國演義》《簡愛》》《老人與汗嘧纾》《草房子》
（這是我校閱讀課程實施的初步探索方案，敬請各位同仁提出寶貴意見和建議含末。）
