思維導(dǎo)圖讓你化繭成蝶

今天為你解讀的書是《思維導(dǎo)圖》轻抱，這本書的中文版大約22萬字饿自，我會(huì)用大約30分鐘的時(shí)間，為你講解書中精髓：思維導(dǎo)圖不僅僅是一幅圖锈拨，也是一種思維砌庄，通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用思維導(dǎo)圖，讓你化繭成蝶奕枢，輕松利用思維導(dǎo)圖駕馭全局娄昆。

我們經(jīng)過12年的寒窗苦讀，卻依然不能夠到達(dá)金字塔的頂端缝彬，上學(xué)的時(shí)候萌焰，苦苦學(xué)習(xí)著，卻沒有人告訴我們正確的學(xué)習(xí)方法谷浅。

因?yàn)樵S多時(shí)候扒俯，我們無法發(fā)現(xiàn)和看清楚這多彩的世界。我們只是被動(dòng)的學(xué)習(xí)一疯，在我們看來撼玄，學(xué)習(xí)好，要么是天生聰明墩邀，要么就是天生愚笨掌猛。

有時(shí)候，我們經(jīng)常望著窗外眉睹，做著白日夢(mèng)荔茬，老師常常用粉筆頭打醒我們，告訴我們要集中注意力竹海，那時(shí)候沒有人能解釋大腦對(duì)知識(shí)的理解和吸收的過程慕蔚，因此理解和吸收的東西很少。

買電視機(jī)斋配，附帶電視說明書孔飒，買電腦，會(huì)有使用指南许起，所有比較復(fù)雜的操作都有一本說明書十偶，而我們的大腦，比電腦高級(jí)很多园细，復(fù)雜很多惦积，人腦卻沒有說明使用指南∶推担《思維導(dǎo)圖》這本書旨在告訴我們狮崩，思維導(dǎo)圖是建立在思維的基礎(chǔ)上蛛勉，從中心向四周發(fā)散，讓你的記憶力睦柴、快速閱讀诽凌、創(chuàng)造力和想象力融為一體，讓你在學(xué)習(xí)和運(yùn)用中發(fā)覺自身的天才潛能坦敌。

東尼·博贊的《思維導(dǎo)圖》就是與你有一場美麗邂逅的緣起-------學(xué)習(xí)虐你千百遍侣诵，你如學(xué)習(xí)如初戀。

東尼·博贊研究思維導(dǎo)圖的初衷狱窘，就是為了提高成績杜顺，拿到獎(jiǎng)學(xué)金，他跟所有的學(xué)生一樣蘸炸，想找到一種可以少花力氣躬络，卻又成果顯著的學(xué)習(xí)方法，不想再被枯燥的學(xué)習(xí)狂虐千百遍搭儒。

東尼·博贊穷当，曾為尋找這個(gè)方法煞費(fèi)苦心，他走遍所有的圖書館淹禾，想尋求有關(guān)大腦工作原理方面的書馁菜，也就是大腦使用說明書，但圖書管理員只能給他提供铃岔，有關(guān)大腦解剖方面的醫(yī)學(xué)書籍火邓，他并不想做外科醫(yī)生，他只是想通過很少的努力德撬，就能夠拿到獎(jiǎng)學(xué)金，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生躲胳。

東尼·博贊先從做筆記為突破口蜓洪，采用與眾不同的做筆記方法，使學(xué)習(xí)效率提升了100%坯苹，從而實(shí)現(xiàn)了自己的愿望隆檀，拿到了不錯(cuò)的成績。

托尼·博贊出生于倫敦粹湃，畢業(yè)于英屬哥倫比亞大學(xué)恐仑，先后獲得心理學(xué)、英語語言學(xué)为鳄，數(shù)學(xué)和普通科學(xué)的學(xué)位裳仆，他幾乎花費(fèi)了一生的時(shí)間用來研究思維導(dǎo)圖。他寫了好幾本關(guān)于大腦和學(xué)習(xí)過程的暢銷書孤钦。他還發(fā)明了一套做筆記的全新方式歧斟，他把這種方式叫做思維導(dǎo)圖纯丸。

最新再版的思維導(dǎo)圖系列叢書，包括《思維導(dǎo)圖》静袖、《啟動(dòng)大腦》觉鼻、《超級(jí)記憶》、《快速閱讀》队橙、《博贊學(xué)習(xí)技巧》五本書坠陈，將帶你進(jìn)入當(dāng)今的智力時(shí)代，你將成為人類思維的勇士捐康。

《思維導(dǎo)圖》自1995年出版后的幾十年來仇矾，已經(jīng)被翻譯成35種語言，風(fēng)靡200多個(gè)國家吹由，銷量突破了1000萬冊(cè)若未，思維導(dǎo)圖發(fā)明人，世界腦力錦標(biāo)賽發(fā)起人托尼?博贊還宣布倾鲫，2017年8月19日將定為世界思維導(dǎo)圖日粗合，至此思維導(dǎo)圖人有了自己的節(jié)日。

目前全球乌昔，超過3億人在使用他的書隙疚，教育界和商界公眾媒體人物比爾·蓋茨，沃倫·巴菲特磕道，邁克爾·戴爾供屉，李嘉誠，孫正義都在使用思維導(dǎo)圖溺蕉，并廣泛應(yīng)用于公司員工的學(xué)習(xí)伶丐、工作和生活的各個(gè)方面。

托尼·博贊還是腦力奧林匹克運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人疯特，被稱為“世界大腦先生”哗魂。

好了，介紹完這本書的基本情況和作者概況漓雅，那么下面我就為你來詳細(xì)講述書中內(nèi)容录别。

第一個(gè)重點(diǎn)是，思維導(dǎo)圖之絕妙邻吞，就在于思維導(dǎo)圖不僅僅是圖组题，也是一種思維，解放思維抱冷，給思維帶來了無盡的可能性崔列，完成大于完美，思維導(dǎo)圖的應(yīng)用無處不在.

第二個(gè)重點(diǎn)是旺遮，思維導(dǎo)圖堪稱思維和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的瑞士軍刀峻呕，只要你的大腦還在運(yùn)轉(zhuǎn)利职，只要你還有學(xué)習(xí)的熱情和積極性，相信就可以讓思維導(dǎo)圖派上用場瘦癌。

第三個(gè)重點(diǎn)是猪贪，有人說，思維導(dǎo)圖像一棵樹讯私，也有人說热押，它像一張網(wǎng)，還有人說斤寇，它更像幾只嬉笑打鬧糾纏在一起的章魚桶癣，但無論怎樣，它就是存在于一張紙里的一個(gè)圖娘锁，由中央向四周放射牙寞，有主題和分支兩大部分組成的一張網(wǎng)。

好莫秆，我們先來看看第個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：完成大于完美

我相信间雀，每個(gè)人在開始學(xué)習(xí)知識(shí)之前，必須學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)?

我們知道繪畫要有一定的繪畫基礎(chǔ)镊屎，并且通過長時(shí)間的練習(xí)惹挟，達(dá)到天人合一的境界》觳担看似高深莫測(cè)的繪畫连锯，在思維導(dǎo)圖里面實(shí)際上就是一種思維，思維將你的想象力無窮放大用狱，最后以關(guān)鍵詞和圖的形式运怖，落實(shí)在一張紙上，這便有了思維導(dǎo)圖夏伊。

思維導(dǎo)圖并不是想把你培養(yǎng)成為一個(gè)畫家驳规，沒有任何美術(shù)基礎(chǔ)的人都可以輕松的畫，只要你能畫出直線和幾何圖形署海，那么你就可以勝任畫思維導(dǎo)圖的工作，思維導(dǎo)圖可以發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力医男，激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣砸狞。

相信有些人，聽過或見過思維導(dǎo)圖镀梭，但卻無法真正的走進(jìn)它 刀森，而另外的一些人在看到思維導(dǎo)圖后，會(huì)感覺很多繪制是多此一舉的报账，既浪費(fèi)時(shí)間又繁瑣研底，但當(dāng)你進(jìn)下心來埠偿，慢慢理解并應(yīng)用思維導(dǎo)圖時(shí)，便會(huì)有一種你中有我榜晦，我中有你的感覺冠蒋，也會(huì)慢慢喜歡上它。

倫敦街區(qū)一個(gè)貧窮的八歲小男孩乾胶，在所有人的眼里抖剿，他是一個(gè)白癡小孩，他自己也這么認(rèn)為识窿，接受了思維導(dǎo)圖訓(xùn)練后斩郎，他驚喜的叫嚷著：“我是聰明的，我是個(gè)聰明人喻频！”

思維導(dǎo)圖是一種思維運(yùn)作方式缩宜，她是將我們腦部空間，分割出無數(shù)個(gè)百寶閣甥温，你可以隨意將知識(shí)點(diǎn)梳理和歸納锻煌，儲(chǔ)存在百寶閣中，需要的時(shí)候隨時(shí)調(diào)用窿侈，唾手可得炼幔。

當(dāng)我們身處在大自然中，漫步于瓜果飄香的園林史简，或暢游在音樂的殿堂的時(shí)候乃秀，當(dāng)你品嘗熟透的梨，聞著花香圆兵，聽到音樂跺讯，看到小溪，你的大腦會(huì)出現(xiàn)什么呢殉农？答案簡單又復(fù)雜的令人驚嘆刀脏。

進(jìn)入你大腦中的每一條信息，每一種感覺超凳，每一種記憶愈污，每一種香味，每一種色彩轮傍，每一種節(jié)拍暂雹，都可以作為一個(gè)中心體，向四周放射出幾百上千條的聯(lián)想畫面创夜，就算是世界上最偉大的繪畫師杭跪，也會(huì)對(duì)你的聯(lián)想感到無比的詫異，因?yàn)槟愕拇竽X包含了整個(gè)信息的圖譜，它如同浩浩蕩蕩的亞馬遜河涧尿，有無數(shù)條的支流系奉，穿過世界最大的雨林地區(qū)。

《思維導(dǎo)圖》總是從一個(gè)中心點(diǎn)開始姑廉，以一種無窮無盡的分支鏈的形式缺亮，從中心向四周發(fā)展，形成一個(gè)多維的空間庄蹋，大腦以一種發(fā)散型性的形式來表達(dá)自我瞬内，它是反映自身思維過程的一種模式。

《思維導(dǎo)圖》這本書限书，內(nèi)容并沒有復(fù)雜難懂虫蝶，只要你愿意拿起畫筆，親手感受思維導(dǎo)圖的神奇與魅力倦西，那么這將是一件非常令人愉快的事情能真。

喜歡和熱愛，是改變內(nèi)在的一種動(dòng)力扰柠，思維導(dǎo)圖最神奇的地方在于粉铐，他雖然是經(jīng)過你的手畫出來的，卻可以引導(dǎo)你卤档，甚至改變你的思維方式蝙泼。

最開始是你在畫思維導(dǎo)圖，但是當(dāng)你畫的足夠多時(shí)劝枣，會(huì)感覺到思維導(dǎo)圖在引領(lǐng)你汤踏，你會(huì)在不知不覺中畫出圖形，寫出關(guān)鍵詞舔腾，用手中的畫筆熟練的勾勒出美麗的線條溪胶，這個(gè)過程如此令人沉醉，使你不忍停下稳诚。

每當(dāng)哗脖，你看到那些原本困擾你許久的問題，那些讓你一想起來就頭疼的問題扳还，在思維導(dǎo)圖面前輕而易舉得以解決的時(shí)候才避，就會(huì)有一種神奇的感覺。

思維導(dǎo)圖實(shí)際上是讓想象力插上翅膀氨距，就像我們的思維沒有限度一樣桑逝，無窮的思維可容納思維的無窮空間，拿起筆來完成它衔蹲，你就會(huì)有一種完成大于完美的感覺。

好了上面是為你講述的的哥重點(diǎn)內(nèi)容，完成大于完美舆驶。說完這個(gè)橱健，咱們接下來說第二個(gè)重點(diǎn)：思維和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的瑞士軍刀。

我們都見過穿著各色衣服的沙廉，身上標(biāo)有白色十字盾的瑞士軍刀拘荡，在它的背上有十幾種特殊功能，被人們巧妙的折疊起來撬陵，外出帶上珊皿，既實(shí)用又輕便。

隨著高科技技術(shù)的發(fā)展巨税，瑞士軍刀蟋定，新增了液晶顯示表，LED手電筒草添，電腦USB記憶碟驶兜，打火機(jī)，甚至mp3播放器等功能远寸，所向披靡抄淑，很神奇吧。

思維導(dǎo)圖就是思維和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的瑞士軍刀驰后，如此這般肆资，只要你遵照下面幾條簡單的指導(dǎo)原則，通過繪制關(guān)鍵詞灶芝，主要問題和問題間的聯(lián)系郑原，就能充分展現(xiàn)出學(xué)習(xí)中的所有內(nèi)容，拿起畫筆监署，讓畫圖成為一種習(xí)慣颤专。

古時(shí)候有一個(gè)窮孩子，名叫馬良钠乏，有一天他做夢(mèng)栖秕，神仙給了他一支神筆，讓他用這支神筆來救苦難大眾晓避，醒來后簇捍，他果真擁有了一支神奇的筆，馬良就為老百姓排憂解難俏拱，誰家耕地沒有牛了, 他就話一頭力大無比的牛送給他暑塑，山下沒有水了，就畫一個(gè)水車锅必，把水從山上引下來事格，他畫的畫栩栩如生惕艳，源自于他發(fā)自內(nèi)心的熱愛和勤學(xué)苦練，以及對(duì)繪畫的執(zhí)著驹愚。

《思維導(dǎo)圖》備受國外人群歡迎远搪，后來，出版的書傳入國內(nèi)逢捺，成為想通過學(xué)習(xí)谁鳍，改變思維和提高學(xué)習(xí)成績?nèi)藗兊谋刈x寶典。雖然書中所說的是國外狀況劫瞳，但是對(duì)全世界的思維教育來講倘潜，依然具有普世意義。

托尼·博贊在書中結(jié)合不同人群的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)志于，層層剖析了思維導(dǎo)圖的原理涮因、畫法以及各種運(yùn)用的秘籍，找到了一種能更好地結(jié)合右腦需求和主觀愿望行之有效的方法恨憎。

《思維導(dǎo)圖》用大量的操作實(shí)例來說明蕊退，讓每一個(gè)人按照他們自己的思維成長，這也許是能給學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的人們最好的幫助與力量吧憔恳。

只要你遵照下面幾條瓤荔，就能繪制出一張精美的思維導(dǎo)圖：

·從中央圖像開始，思維導(dǎo)圖只有一個(gè)主題钥组，把這個(gè)主題输硝，放在中心位置即可。

·一行只寫一個(gè)關(guān)鍵詞程梦，關(guān)鍵詞就是指最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)詞点把，足以概括大段內(nèi)容，提煉中心屿附。

·盡可能使用圖畫郎逃，發(fā)揮你的想象力，調(diào)動(dòng)大腦潛能挺份，把你所有所需要的知識(shí)點(diǎn)繪制在圖上褒翰。

·不同問題，使用不同的顏色匀泊，主導(dǎo)圖像优训，要使用兩種以上的顏色，而同一分支各聘，則使用統(tǒng)一顏色揣非。

思維導(dǎo)圖的繪制規(guī)則

·按順時(shí)針與一點(diǎn)鐘方向

·有圖不用字，有字不用詞

·詞在線上躲因，詞長與枝干的長度相等

·用曲線早敬，內(nèi)粗外細(xì)

·字線分色忌傻，線條最好用兩種顏色。

·使用符號(hào)搞监，它屬于圖像芯勘，使用一些傳統(tǒng)的約定俗成的符號(hào)，也可以自己發(fā)明一些符號(hào)腺逛，以便于快速表達(dá)自己的意圖，方便記憶衡怀。

人的大腦能夠接受指令棍矛，接受暗示，輕松愉快的狀態(tài)抛杨，能發(fā)揮大腦的潛能够委。

·主動(dòng)性·趣味性·整體性·開放性·抓住重點(diǎn)·節(jié)約時(shí)間

思維導(dǎo)圖就是讓我們做掌控時(shí)間的主人，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性怖现，讓你的思維和想象力發(fā)揮到極致茁帽。

好了，以上就是本書的第二個(gè)重點(diǎn)屈嗤，下面來為你說說最后一個(gè)重點(diǎn)：思維導(dǎo)圖是一張清晰可見的網(wǎng)潘拨。

天才的思維是多面的，我們都知道饶号，愛做白日夢(mèng)的愛因斯坦铁追，看到了宇宙的真相，他通過挖掘大腦的能量茫船，利用大腦的資源創(chuàng)造出令人驚嘆的思維模式琅束，天才都是通過想象在筆記中加注圖像，讓想象力無限擴(kuò)展算谈，讓記憶力再創(chuàng)造涩禀。

達(dá)·芬奇，愛因斯坦然眼，畢加索艾船，達(dá)爾文，這些有名的偉人罪治，都是通過更大的使用大腦的功能丽声，才取得了如此輝煌的成就。據(jù)悉觉义，擁有杰出頭腦的天才雁社，都是運(yùn)用了自然的潛能，不知不覺的使用了發(fā)散性思維和初步思維導(dǎo)圖的雛形晒骇。

托尼·博贊霉撵，就是通過對(duì)這些偉大人物的研究磺浙，發(fā)現(xiàn)了思維導(dǎo)圖采用對(duì)顏色的高效利用，極大的刺激了人的大腦徒坡，滿足了大腦的所有需求撕氧，充分利用大腦皮層的各個(gè)功能包括想象、空間喇完、表達(dá)伦泥、邏輯等等，讓我們的思考和學(xué)習(xí)效率大大提高锦溪。

對(duì)于傳統(tǒng)的線性筆記不脯，一次只能處理一條信息，通過逐條記錄刻诊，直到結(jié)束防楷。而我們的思維，不是這樣運(yùn)轉(zhuǎn)的则涯，它是多維的复局，思維導(dǎo)圖就摒棄了那種單向、單層面的思維方式粟判，讓我們進(jìn)行發(fā)散性思維亿昏。將文字和圖像表達(dá)的信息連接起來，呈現(xiàn)于大腦中档礁，匯制于一張圖中龙优。

在復(fù)習(xí)和運(yùn)用線性筆記的時(shí)候，一般情況下都是從頭看到尾事秀，即使這樣彤断，有時(shí)間卻讀不懂意思，抓不住重點(diǎn)易迹，因?yàn)檫@些都隱藏在一大堆雜亂無章的文字里宰衙。而思維導(dǎo)圖，則是利用大腦皮層的絕大部分技能睹欲，把所有能調(diào)動(dòng)的大腦潛能以圖像的形式通通的放在一張圖里供炼。

有人說，思維導(dǎo)圖像一棵樹窘疮，也有人說袋哼，它像一張網(wǎng)，還有人說闸衫，它更像幾只嬉笑打鬧糾纏在一起的章魚涛贯，但無論怎樣，它就是存在于一張紙里的一個(gè)圖蔚出，由中央向四周放射弟翘，有主題和分支兩大部分組成的一張網(wǎng)虫腋。

每張思維導(dǎo)圖，只有一個(gè)主題稀余，主題部分一般都是圖形悦冀，被放置在一張思維導(dǎo)圖的中央，剩下的部分睛琳，叫做思維導(dǎo)圖的分支盒蟆，分支由關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞下面的曲線組成。

關(guān)鍵詞师骗，可以用文字表達(dá)茁影，也可以用圖形表達(dá)，各個(gè)分支之間丧凤，按照層級(jí)關(guān)系連接在一起，整張思維導(dǎo)圖由分支的相互連接構(gòu)成了一張清晰可見的網(wǎng)步脓。

數(shù)千年前愿待，諸葛孔明，曾設(shè)計(jì)出一個(gè)迷宮靴患，那就是鼎鼎大名的《八陣圖》仍侥，熟悉迷宮構(gòu)造的人，可以輕松的走出迷宮鸳君，而不熟悉的人农渊，則會(huì)在迷宮中迷路。這就告訴我們或颊，對(duì)于熟悉的事物是不存在困難的砸紊。

初次接觸思維導(dǎo)圖的人，一定會(huì)認(rèn)為思維導(dǎo)圖很難學(xué)囱挑，這是因?yàn)樗季S導(dǎo)圖改變了很多人固有的想法醉顽，從線行筆記，到發(fā)散型的思維平挑，對(duì)那奇形怪狀的線條游添，交錯(cuò)縱橫的分支，看似密碼一樣的圖形通熄，會(huì)產(chǎn)生無限的畏懼感唆涝，從而放棄了對(duì)思維導(dǎo)圖的探究。

都說第一個(gè)吃西紅柿的人是英雄唇辨，所以只要你愿意接近思維導(dǎo)圖廊酣，了解思維導(dǎo)圖，并在實(shí)踐中反復(fù)運(yùn)用思維導(dǎo)圖赏枚。很快你會(huì)發(fā)現(xiàn)啰扛，它是一個(gè)非常容易掌握的思維工具嚎京，甚至連八歲的孩子，都能通過自問自答的方式繪制出一張完美的思維導(dǎo)圖隐解。

總之鞍帝，思維導(dǎo)圖是一種思維方式，而這種看不見摸不著的思維方式煞茫，恰恰是思維導(dǎo)圖的精髓帕涌。我們學(xué)習(xí)要運(yùn)用的就是這種思維導(dǎo)圖的靈魂之作。

好了续徽，說到這里蚓曼，我們今天聊的內(nèi)容就差不多了，讓我們來回顧一下今天我們所說的要點(diǎn)钦扭。

首先講到：《思維導(dǎo)圖》的目的纫版，并不是告訴我們什么是新東西，而是要提醒人們?nèi)绾芜\(yùn)用大腦去解決那些已知的事客情，鼓勵(lì)人們把已經(jīng)學(xué)到的東西加以致用其弊，學(xué)到的知識(shí)如果不加以致用，就永遠(yuǎn)成不了力量膀斋。

大家都聽過田忌賽馬的故事梭伐，春秋時(shí)期，齊王非常喜歡賽馬仰担，他和大臣們把馬分成上中下三等糊识，進(jìn)行比賽，三局兩勝摔蓝，由于齊王找到的都是最好的馬赂苗，所以贏多輸少。

齊王的手下贮尉，有一個(gè)叫田忌的將軍哑梳，也很喜歡賽馬，不過每次比賽他都會(huì)輸給齊王绘盟，經(jīng)常獲勝的齊王就嘲笑他鸠真，這樣田忌心里大為不爽。

后來田忌招募了一名謀士龄毡，他給田忌出了一個(gè)主意吠卷，讓田忌用自己的下等馬，對(duì)齊王的上等馬沦零，用自己的上等馬祭隔，對(duì)齊王的中等馬，用自己的中等馬，對(duì)齊王的下等馬疾渴，結(jié)果田忌靜贏了齊王千贯，因此這個(gè)謀士名聲大振，此人便是赫赫有名的孫臏搞坝。

在這個(gè)故事里搔谴，孫臏并沒有更換田忌的賽馬，他唯一做的只是改變了賽馬的出場順序桩撮，這種調(diào)整對(duì)于整場比賽來說敦第，似乎是一個(gè)微不足道的化，卻改變了比賽的結(jié)果店量。

對(duì)于正在面臨考試的學(xué)生或正處于工作瓶頸中的人士來說芜果，這個(gè)道理相當(dāng)受用。

其次融师，我們講到了右钾，托尼·博贊，為我們打開了一扇認(rèn)知的大門旱爆，這本書不僅僅是對(duì)思維導(dǎo)圖的闡述舀射，更是對(duì)人累大腦的細(xì)細(xì)剖析。

許多人并不缺乏淵博的學(xué)識(shí)疼鸟，滿腔的熱情，出眾的能力庙曙，卻缺乏一種適度改變的決心空镜。

誰動(dòng)了我的奶酪？對(duì)缺乏嘗試做出改變的年輕人來說捌朴，可以清晰的認(rèn)識(shí)到自身的不足吴攒，知道自己在哪些方面需要提高，而不是沿用舊習(xí)和懶散處事砂蔽。

思維導(dǎo)圖的運(yùn)用技巧洼怔，對(duì)當(dāng)今的年輕人來說，仍然是一個(gè)非常簡便而易行的工具左驾，是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)并運(yùn)用于生活中的镣隶，克服懶惰和盲從，增加耐心是成功的基礎(chǔ)诡右。

最后我們講到了：成功有多種安岂，天才是99%的努力，加1%的靈感帆吻，成功是99%的努力域那，加1%的機(jī)會(huì)。只有用對(duì)方法猜煮，找對(duì)捷徑次员，加之勤奮和努力败许，才是人生最本質(zhì)，最徹底的成功淑蔚。

認(rèn)清自己的不足市殷，學(xué)習(xí)和接納新生事物，告別機(jī)械重復(fù)的題海戰(zhàn)術(shù)和枯燥無味的工作過程束倍，思維導(dǎo)圖將讓你有一個(gè)不同的人生被丧，和美妙的體驗(yàn)，充實(shí)自己绪妹，不要停止學(xué)習(xí)甥桂。

思維導(dǎo)圖讓你化繭成蝶。