開學(xué)后我發(fā)現(xiàn)班級(jí)一個(gè)一直表現(xiàn)不錯(cuò)的女生上課老走神讲婚，還愛說(shuō)話尿孔，結(jié)合聽到的一些消息我想到了原因。
上周三第一單元講完進(jìn)行了測(cè)試，她的成績(jī)有明顯下滑活合。課下我找她談?wù)勗捒梢孕Ч幻黠@雏婶。我就跟家長(zhǎng)反映了這些情況，希望家長(zhǎng)能重視起來(lái)一起幫學(xué)生克服這些小毛病白指。
今天下午放學(xué)留晚，學(xué)生的家長(zhǎng)找到我了解情況。
“楊老師告嘲，我是夢(mèng)夢(mèng)媽媽错维。夢(mèng)夢(mèng)這段時(shí)間表現(xiàn)特別不好，說(shuō)她什么也聽不進(jìn)去橄唬，我都不知道該怎么辦了赋焕。”
“她這兩天在課堂上表現(xiàn)怎么樣仰楚？還說(shuō)話嗎隆判？”
從開場(chǎng)就能看出來(lái)這位媽媽在對(duì)孩子的問題上已經(jīng)束手無(wú)策了。
“怡夢(mèng)媽媽你別急僧界，自從周一我給你在微信里反映過(guò)她的問題后這兩天好多了侨嘀，可以看出來(lái)你們?cè)诩乙欢ㄕ勥^(guò)了∩有海”
“其實(shí)怡夢(mèng)在課堂上愛說(shuō)話飒炎，走神這些毛病最根本的原因還是跟她刷抖音，拍視頻有關(guān)笆豁。這些東西耗費(fèi)了她大量的精力和時(shí)間郎汪，也便牽制著她的思想。對(duì)她影響太大了闯狱！”
“是呀煞赢，我知道一定有很大的關(guān)系，夢(mèng)夢(mèng)寫完作業(yè)想看一會(huì)我就沒有太阻止哄孤，她看到抖音里人家在跳舞她說(shuō)也想學(xué)我就說(shuō)想學(xué)學(xué)唄照筑，她本身也練著舞蹈呢∈莩拢”
“那你覺得她學(xué)的這些舞蹈適合她的年齡嗎凝危？”
“……不適合耶”
“所以呀手機(jī)里的東西是我們無(wú)法控制的，你沒有精力幫她一條一條去甄別晨逝。誰(shuí)也不知道下一秒看到的視頻是什么蛾默，長(zhǎng)時(shí)間這樣她不可能不受影響。建議你還是把手機(jī)管控起來(lái)吧捉貌≈ЪΓ”
“行冬念。楊老師你看夢(mèng)夢(mèng)現(xiàn)在這個(gè)情況該怎么辦呀？”
“先把手機(jī)管控嚴(yán)牧挣，剛開始她肯定不適應(yīng)但不要心軟急前，一定要消耗手機(jī)對(duì)她的影響力。然后就是多陪伴瀑构，你有三個(gè)孩子裆针，怡夢(mèng)是最大的。這幾年你在她身上用的精力肯定很少检碗。雖然理解你作為三個(gè)母親的忙碌据块，但還是想說(shuō)孩子是必須要陪伴的码邻。你要讓她感受到你的重視折剃，這樣她才會(huì)有驅(qū)動(dòng)力和幸福的壓力鞭策自己進(jìn)步∠裎荩”
談話到這里基本就結(jié)束了怕犁，從怡夢(mèng)媽媽的嘴里沒有聽她提起孩子的爸爸是如何管教孩子的。卻聽她說(shuō)孩子的奶奶幾次己莺。
一個(gè)人的精力是有限的奏甫，家庭是夫妻雙方共同維護(hù)的，教育孩子也是凌受≌笞樱看著這位母親無(wú)力又焦慮的樣子我的心里也很難過(guò)。
