文|火山
行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。行走和閱讀是千百年來(lái)一直倍受人們推崇的兩件事类缤。然而現(xiàn)如今，行萬(wàn)里路的人越來(lái)越多快毛，讀萬(wàn)卷書(shū)的人卻越來(lái)越少。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始番挺，靜心閱讀成了一件極其奢侈的事情唠帝。人們沒(méi)時(shí)間、沒(méi)精力甚至沒(méi)興趣耗費(fèi)在讀書(shū)這件事上建芙。
也許是現(xiàn)代的教育體制没隘，讓飽受十年寒窗之苦的我們懂扼，怎么也對(duì)讀書(shū)提不起興趣禁荸。也許是日益發(fā)達(dá)的信息網(wǎng)絡(luò)右蒲，讓我們整日沉浸在微博微信中無(wú)法自拔。也許是日益泛濫的美劇韓劇真人秀讓我們疲于奔命赶熟，忙于追劇瑰妄。也許是我們整日為快節(jié)奏的生活所累，無(wú)暇顧及讀書(shū)這種看似毫無(wú)用處的事情……
總之映砖，不讀書(shū)我們有一千種借口间坐，而讀書(shū)卻很難找出一個(gè)令人信服的理由∫赝耍快餐式的體驗(yàn)似乎更適合這個(gè)時(shí)代竹宋，而讀書(shū)這種需要耐著性子靜下心來(lái)慢慢體會(huì)的事情似乎與這個(gè)時(shí)代格格不入。
也許你會(huì)跳出來(lái)反駁地技，我身邊有很多讀書(shū)人啊蜈七。校園里抱著課本的學(xué)子，地鐵里拿著kindle的路人莫矗，辦公室舉著報(bào)紙的大爺飒硅，電腦前堆滿專業(yè)書(shū)籍的同事。我不得不承認(rèn)作谚，他們確實(shí)都在進(jìn)行著閱讀這項(xiàng)物理運(yùn)動(dòng)三娩。但是，我所指的讀書(shū)并不是這種形式上的讀書(shū)妹懒，而是一種非被動(dòng)的雀监，非功利的，非消遣式的讀書(shū)眨唬。為了通過(guò)考試滔悉，為了打發(fā)時(shí)光，為了轉(zhuǎn)化為財(cái)富的閱讀不能稱之為真正意義上的讀書(shū)单绑。
讀書(shū)應(yīng)該是開(kāi)放的回官，自由的，心之所至的搂橙，是需要用心去體會(huì)去感悟的歉提。我想，如果以此界定讀書(shū)的話区转，我們很多人應(yīng)該很久都沒(méi)讀過(guò)書(shū)了苔巨。
被動(dòng)式的閱讀，一旦外界條件改變了废离，讀過(guò)的內(nèi)容也很容易隨之消失侄泽。因?yàn)槲覀冎皇潜黄扔媚X子去記憶，卻沒(méi)有用心去領(lǐng)悟蜻韭。這也是為什么我們大多數(shù)人一旦離開(kāi)校園悼尾，就把學(xué)過(guò)的知識(shí)都還給了老師柿扣。
消遣性的閱讀，往往是臨時(shí)性為了消磨光陰而進(jìn)行的活動(dòng)闺魏。它短時(shí)期內(nèi)能刺激感官未状，調(diào)動(dòng)心緒。但是析桥，也僅僅停留在這個(gè)層面上司草。也許這一刻你還忍俊不禁，下一刻你就忘的一干二凈泡仗，毫無(wú)痕跡埋虹。
功利性的閱讀，往往牽扯我們的利益娩怎，涉及我們的權(quán)益吨岭。或?yàn)槟玫揭粋€(gè)證書(shū)峦树，或?yàn)檎莆找豁?xiàng)技能辣辫，或找到某種捷徑。這樣的閱讀魁巩，雖為主動(dòng)為之急灭，卻利字當(dāng)頭。讀不讀谷遂，讀什么葬馋，全憑有用無(wú)用去評(píng)判。這使得讀書(shū)的樂(lè)趣大打折扣肾扰，甚至毫無(wú)樂(lè)趣可言畴嘶。
讀書(shū)應(yīng)該是我們有限時(shí)間和空間下的一種放飛。透過(guò)有態(tài)度有溫度的文字集晚，使我們領(lǐng)略不曾看到的風(fēng)景窗悯，感受不曾經(jīng)歷過(guò)的世間百態(tài)，體會(huì)不曾領(lǐng)悟到的人間真諦偷拔。
