一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們小學(xué)六年級(jí)四個(gè)畢業(yè)班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，在班主任老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)入了二中的校園澎媒。小學(xué)班主任高生英老師就象家長(zhǎng)送子女入伍那樣，很有儀式感地把我們整班人馬拱手送給了二中的楊俊青老師接管波桩。這樣的形式戒努，與今天的小學(xué)生升初中、初中生升高中那種散兵游俑似的報(bào)名注冊(cè)有本質(zhì)的區(qū)別镐躲，我們那陣式可有點(diǎn)象新兵交接的場(chǎng)面储玫，既熱烈又隆重還很歡慶，至于辦理交學(xué)費(fèi)等雜事是后兩天的事情萤皂∪銮睿可見，當(dāng)時(shí)老師肩負(fù)的是輸送革命接班人的神圣職責(zé)裆熙。而現(xiàn)在的老師關(guān)注的是收到假鈔要賠償?shù)呢?zé)任端礼，當(dāng)年我送女兒到高中注冊(cè)就很有感觸。學(xué)校采取兩種方式來應(yīng)對(duì)收取新生注冊(cè)費(fèi)的大事：有的學(xué)校是班主任將收到的每張大面額人民幣的編號(hào)一一記下入录，有假退還蛤奥，老師沒責(zé)任；有的學(xué)校在入學(xué)通知上附帳號(hào)僚稿，讓家長(zhǎng)先直接與銀行見面而后再拿條子與班主任見面凡桥。社會(huì)進(jìn)步了，孩子成長(zhǎng)的大事也演變得“錢味”起來贫奠。
當(dāng)上了中學(xué)生唬血，我的第一感覺就是：中學(xué)老師和小學(xué)老師真是太不一樣了。
中學(xué)的老師們年紀(jì)普遍比較大唤崭，不茍言笑拷恨，臉都板得緊緊的，愛發(fā)號(hào)施令谢肾，象管戰(zhàn)士那樣地管束我們腕侄。我們一連的指導(dǎo)員劉美玉老師，連長(zhǎng)黃老師芦疏，班主任楊老師冕杠，雖然都是清一色的女性，但沒有我們小學(xué)的高老師酸茴、白老師分预、朱老師年輕漂亮，更說不上和藹可親了薪捍。中學(xué)老師們的表情都過度嚴(yán)肅笼痹，說話不拉尾音，一串串地蹦顯得鏗鏘有力酪穿，而小學(xué)老師經(jīng)常用設(shè)問或者反問句親切地與同學(xué)們對(duì)話凳干，就這點(diǎn)，讓我和新老師保持著一段距離被济。
過了一周的中學(xué)生活救赐。課程與小學(xué)有些區(qū)別，算術(shù)叫數(shù)學(xué)只磷，還有一門課叫農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)经磅，簡(jiǎn)稱“農(nóng)基”。課任老師中钮追，唯有教數(shù)學(xué)的羅老師與我心目中老師的形象相吻合馋贤。羅老師容貌清秀，齊耳的短發(fā)自然卷著象波浪似的畏陕，特別洋氣配乓，說話斯斯文文，從不大聲喝斥學(xué)生惠毁，跟我們小學(xué)的高老師有一比犹芹。但羅老師講課同學(xué)們都不大聽得懂，沒兩個(gè)星期就換了個(gè)子瘦高的雷姓男老師上數(shù)學(xué)鞠绰。同樣是負(fù)負(fù)得正的問題腰埂，雷老師才三言兩語(yǔ)同學(xué)們就都弄明白了。后來蜈膨，才聽說羅老師是從上海支邊到南寧罐頭廠的技術(shù)員屿笼，工宣隊(duì)進(jìn)駐學(xué)校牺荠，她是南罐選派到學(xué)校的工宣隊(duì)員。不曾想工人階級(jí)首次登上講臺(tái)沒獲成功驴一，不過休雌，雖然羅老師在教育事業(yè)上稍稍受挫，但她姣好的面容和不俗的氣質(zhì)肝断，給我們班男女同學(xué)留下了深刻的印象杈曲，至今同學(xué)聚會(huì)偶有提到任課老師，都會(huì)有人提及到羅老師胸懈。
打交道最多的就是班主任了担扑。楊老師說話有桂南鄉(xiāng)音，牙齒長(zhǎng)得不夠整齊趣钱，眼鏡的度數(shù)也很高涌献，一圈一圈的幾乎環(huán)住了整個(gè)鏡片，她教農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)課首有，應(yīng)該就是今天的生物課吧洁奈。上她的課，我們第一次用上了顯微鏡绞灼，還見識(shí)了什么是植物的“細(xì)胞壁”利术。后來接觸多了，感覺楊老師的眼神隔著厚厚的鏡片會(huì)發(fā)出柔光低矮，很有人情味印叁，雖然長(zhǎng)得沒有我們高老師漂亮，但和高老師一樣军掂，楊老師也博得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愛戴轮蜕，但她比高老師更具備嚴(yán)師的素質(zhì)，她善于把學(xué)生往深層次引導(dǎo)蝗锥。我在楊老師管教的一年中跃洛，深深感受到她對(duì)我的特殊關(guān)愛，她總是極力發(fā)掘我的“潛能”终议，比如居然逼著我和另兩個(gè)同學(xué)去考自治區(qū)歌舞團(tuán)和什么部隊(duì)文工團(tuán)汇竭，這樣的事很秘密地發(fā)生過兩次，都被我毫不珍惜地隨便應(yīng)付過去了⊙ㄕ牛現(xiàn)在回想起來才意識(shí)到细燎，恩師大概就是楊老師這樣子的，總是為你創(chuàng)造機(jī)會(huì)皂甘，提供機(jī)會(huì)玻驻，只可惜她還是心太軟，對(duì)弟子的敲打鍛造不夠偿枕，當(dāng)然璧瞬，更主要的是我們的藝術(shù)天份不夠户辫，才辜負(fù)了她期待學(xué)生成為藝術(shù)人才的心愿。
