? ? ? 晚上輔導睬澡，做語文試卷，中間出去檢查眠蚂，好大一會回來煞聪，見一女生才做著第一題，因以前的課堂多次發(fā)現(xiàn)她做別的科目逝慧，就問她昔脯，怎么才做第一題，她高高地掀起試卷笛臣，露出下面第二張試卷云稚，原來第二張做了一部分，我哦了一下沈堡，說不錯静陈！她將試卷砰的一下拍在桌子上，發(fā)出很響的聲音诞丽。
? ? ? 估計是嫌我問她了鲸拥，算是發(fā)個脾氣！
? ? ? 這什么態(tài)度僧免，我的火騰地一下就起來了刑赶，差一點沒控住。我自問懂衩，問她的時候語氣還算溫和撞叨，心里想的也是為她好金踪，卻換來她這樣的對待。
? ? ? 正想發(fā)火谒所，但轉(zhuǎn)念一想热康，何必呢？一番好意被還于惡意劣领，她學不學姐军、學多少跟我有什么關(guān)系？她考上大學我又不能多吃一口飯尖淘！何必跟她生這種閑氣奕锌？何必管她？佛還只度有緣人村生，更何況我又不是佛惊暴！
? ? ? ? 更何況，因為管理學生趁桃，生了閑氣辽话，鬧出矛盾，最終結(jié)論終歸是老師不對卫病！在法律看來油啤，學生是弱者；在教育主管看來蟀苛，息事寧人是最好的處理辦法益咬，老師終究是被放在炙火上考的對象！
? ? ? 現(xiàn)在的不少孩子帜平，被貫壞了幽告，家長管不了，老師不敢管裆甩！
? ? ? 那就不管了吧冗锁！高高興興過好自己的生活！
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