教低學(xué)段的老師可能會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)颖侄，小朋友們經(jīng)常把字(數(shù)字，拼音字母享郊，漢字)寫反览祖，家長和老師看到這樣的作業(yè)頭疼得不行，這到底是為什么呢炊琉？為此展蒂，我咨詢過資深教師，也查閱了一些資料。有的說是因為感統(tǒng)失調(diào)玄货，有的說孩子視覺系統(tǒng)有點問題皇钞，家長說孩子粗心大意，醫(yī)生說刨腹產(chǎn)的孩子不分左右……眾說紛紜松捉，我覺得各家說的都有道理夹界。綜合專家們的觀點，加之我對孩子的觀察和了解隘世，孩子們?yōu)槭裁磿懛醋挚墒粒空f的通俗點，現(xiàn)在學(xué)的拼音丙者，漢字复斥，字母等對于寶寶來說都是太抽象的東西，那怎么才能把他們學(xué)會呢械媒？寶寶們太聰明目锭，他們用繪畫的方法，數(shù)字不是數(shù)字纷捞，拼音也不是拼音痢虹，只是一種圖畫。我們都知道主儡，右腦是負責(zé)直觀,綜合,幾何和繪畫的思考認識與行為,右腦支配左手左腳左耳等人體,左半邊的神經(jīng)和感覺奖唯。寶寶的腦中,呈現(xiàn)的是左半邊的圖像,右手就畫出了左邊的圖。就是所謂的寫反字糜值。再說的直白一些丰捷，就是寶寶們還沒有長大，腦子分配亂了寂汇，出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)的情況病往。對于這樣又可愛又呆萌孩子，咱們就不要真的生氣啦健无。
那么我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子避免寫反字呢荣恐？我認為，第一累贤，我們不要操之過急，企圖超越規(guī)律少漆，一夜之間解決孩子發(fā)展中的問題臼膏。第二，要創(chuàng)造寬松的環(huán)境來幫助孩子示损。比如渗磅，強調(diào)正反的概念，讓孩子明確，對于文字始鱼，拼音仔掸，數(shù)字，正著和反著是完全不同的概念医清。比如起暮，教師在板書要學(xué)的新字或者數(shù)字時盡量放大，字與字的間隔也稍大一些会烙，減少字與字之間的相互影響负懦。再如，利用一些口訣時刻強調(diào)柏腻，使學(xué)生加深印象纸厉，比如拼音教學(xué)時， 正6b五嫂，反6d颗品，正9q，反9p等等沃缘。作為家長躯枢，盡量在孩子學(xué)習(xí)書寫的初期陪在身邊，時刻監(jiān)督指導(dǎo)孩灯，及時糾正闺金。順利幫助孩子發(fā)展成長。
