? ? ? 題記：書卷展開吠各，天地頓寬臀突，墨香飄逸，識真釋詮贾漏。心與世界候学，對話無際，借憑文字纵散，交友千年梳码。知識海洋，宇宙航行伍掀，智慧星空掰茶，其中飛旋。我與書籍蜜笤，共同成長濒蒋，世界即在，無邊心田把兔。
七律·書為知己
書中自有乾坤大沪伙，結(jié)得佳緣無際邊。
墨跡清純明雅意县好，情懷赤熱寫新篇围橡。
求知如飲甘泉水，品味似成天姥仙缕贡。
今古文章天地廣翁授，靈魂相伴夢常圓。
你和書的關(guān)系晾咪，就是你和世界的關(guān)系
? ? ? 美國著名導(dǎo)演威廉·喬伊斯創(chuàng)作過一個著名動畫短片《神奇飛書》收擦。
? ? ? 他用天馬行空的想象力，演繹出了書對一個人的影響谍倦。
? ? ? 當人們有書可讀塞赂，世界五彩斑斕，精彩紛呈剂跟。
? ? ? 可一旦沒了書减途，人類的生活就像遭遇了一場浩劫，陷入無盡的黑暗曹洽。
? ? ? 歷史學家許倬云說：讀書鳍置，可以獲得一種判斷世界的能力。
1．讀書送淆，開啟通往世界的大門
? ? ? 哲學家陳嘉映回憶起在美國求學的日子税产，最令他津津樂道的是學校每年舉辦的舊書特賣會。
? ? ? 每當那時，他會一大早擠在門口排隊辟拷，伸著脖子看向賣場里的幾千本書撞羽。
? ? ? 等一開門，大伙就一窩蜂式地跑進去衫冻，見書就拿诀紊，文學、藝術(shù)隅俘、建筑邻奠、宗教……
? ? ? 陳嘉映也是如此，什么書都想看为居，什么內(nèi)容都好奇碌宴。
? ? ? 他說：在當時讀書幾乎是一切知識的來源，但遠不止于知識蒙畴，我們靠讀書保持自己的精神高度贰镣，靠讀書來抵制愚昧，尋找真理膳凝。
? ? ? 他看《圖像時代》碑隆，了解人類發(fā)展史上影像的變遷，從紙面繪畫鸠项，到相機拍照干跛，再到電腦成像子姜，大大拓展了知識面祟绊；
? ? ? 他讀全球歷史，穿越到兩千年前哥捕，游覽中東古跡和美洲叢林牧抽，見證宇宙大爆炸的奇觀，探索雙螺旋結(jié)構(gòu)的奧秘……
? ? ? 陳嘉映在書海中難以自拔遥赚，時至今日他都保留著閱讀的習慣扬舒。
? ? ? 他不止一次坦言，是讀書剔除了自己的無知與淺陋凫佛。
? ? ? 羅翔老師有個說法很形象讲坎，他說：人這一生，用柏拉圖的比喻愧薛，就是走出洞穴晨炕。
? ? ? 人們希望看到火光，期待有一種力量帶著自己探索毫炉。
? ? ? 而讀書瓮栗，就是那道光束，那股力量。
? ? ? 它讓我們走出時代的偏見费奸，走出自身的狹隘弥激，不至于活在渾渾噩噩之中。
? ? ? 住在逼仄的出租屋愿阐，翻開地圖冊的那一刻微服，你已經(jīng)踏上了去往遠方的路；每天忙不迭地工作缨历，開啟睡前閱讀的那一秒职辨，你已經(jīng)打開了另一種人生；
? ? ? 學習機會少之又少戈二，但書本這位最好的老師舒裤，卻將幾千年的人類智慧傾囊相授。
? ? ? 不讀書的人觉吭，受困于時空腾供，眼中所見，心中所想鲜滩，盡是雞毛蒜皮伴鳖。
? ? ? 只有謙卑地閱讀，大千世界的廣袤才會慷慨地呈現(xiàn)于我們的眼前徙硅。
? ? ? 董宇輝做直播前榜聂，不過是個毫不起眼的英語老師。
? ? ? 但他的業(yè)余時間除了備課嗓蘑，幾乎全都用來讀書须肆。
? ? ? 后來他能在鏡頭前侃侃而談，離不開書籍賜予他的才學與見聞桩皿。
? ? ? 節(jié)目《十三邀》里豌汇，作家唐諾說：一個天才，擁有聰穎的智慧泄隔，用盡畢生的精力拒贱，只能留下8-10本書。我們普通人佛嬉，花幾百塊就能讀到他們一輩子的精華逻澳。這世上沒有比這更值的事情了。
? ? ? 低頭看書暖呕，思緒卻能向上攀登斜做，與先賢交流思想精華挤忙，與智者探討人生奧秘赢赊。
? ? ? 如果說這世上有醫(yī)愚的靈丹妙藥索抓，那一定是讀書。
2．讀書宅倒，看清別人走過的路
? ? ? 學者梁文道說：讀書到最后躏啰，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復(fù)雜卓嫂。
? ? ? 讀書越多榔昔，越能體察他人的處境，接納彼此的差異定硝，進而頤養(yǎng)出一顆溫和又寬容的心皿桑。
? ? ? 作家蕭紅成長于東北偏僻又貧窮的村落，目睹過太多“人吃人”的慘劇蔬啡。
? ? ? 在那個名叫呼蘭河的小城里诲侮，有傳不完的流言蜚語，數(shù)不清的冷眼旁觀箱蟆，還有令人不敢直視沟绪，卻又無法躲避的底層傾軋。
? ? ? 這些血淋淋的事實空猜，令蕭紅忍不住疑惑：人生下來難道就是為了害人绽慈，為了受罪？
? ? ? 她像鉆了牛角尖一樣地苦思冥想辈毯，結(jié)果越想越絕望坝疼，搞得自己滿身戾氣。
? ? ? 1920年夏天谆沃，蕭紅進入龍王廟小學上學钝凶，第一次接觸到書本。
? ? ? 只看了幾本課外書唁影，便對閱讀萌生了持久的熱愛耕陷。
? ? ? 在哈爾濱女子一中學習時，蕭紅在老師的引導(dǎo)下夭咬，開始讀魯迅啃炸。
? ? ? 她看《狂人日記》铆隘，明白了太多人倫悲劇都是時代的產(chǎn)物卓舵；她看《祝福》膀钠，明白了人性本就復(fù)雜幽暗掏湾。
? ? ? 再后來，她涉獵外國文學肿嘲，《西洋文學史話》融击、《荷馬史詩》、《奧德賽》雳窟、《圣經(jīng)》尊浪、《獵人筆記》……令她對人性有了更深的體悟匣屡。
? ? ? 漸漸地她不再憤怒，而是懷揣著對世界的理解拇涤，對人和人性有了更大的包容捣作。
? ? ? 成名后，曾有人問她“是否在文學上有天賦”鹅士。
? ? ? 蕭紅笑著搖搖頭說：“只不過是多讀了一些書籍罷了券躁，是讀書令我對一切的理解更透徹〉糁眩”
? ? ? 關(guān)于這點也拜，當代學者梁永安也深有體會。
? ? ? 他坦言趾痘，自己年輕時不懂人性慢哈，像個愣頭青一樣，看誰都有毛病永票。
? ? ? 后來岸军，他讀高爾基的《在人間》，跟隨主人公阿廖沙的腳步在書里四處流浪瓦侮。
? ? ? 他認識了廚師艰赞、鍋爐工、歌女肚吏、仆人方妖、面包師……形形色色的人中，有的粗鄙罚攀，有的邪惡党觅，有的勇敢，有的善良斋泄。
? ? ? 看完《在人間》杯瞻，梁永安開始重新審視周圍的人，他發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的局限炫掐。
? ? ? 就像書里的人一樣魁莉，大家都在自己的命運中掙扎，都是可以被感知募胃、被理解的旗唁。
? ? ? 吳軍老師說：讀書的意義，在于理解他人痹束。
? ? ? 讀書識人检疫，先讀書，再識人祷嘶，不讀書屎媳，不知人夺溢。
? ? ? 讀書解惑，解的不僅僅是自己的人生之惑烛谊，還有我們對這個世界的誤會企垦。
3．讀書，在文字中尋找自己的影子
? ? ? 1986年的某個冬夜晒来，還是牙醫(yī)的余華從縣衛(wèi)生所下班回家钞诡。
? ? ? 兩點一線的生活，單調(diào)枯燥的工作湃崩，他感覺百無聊賴荧降。
? ? ? 而揮之不去又無法實現(xiàn)的“文學夢”，又令他倍感苦悶攒读。
? ? ? 無聊之際朵诫，他隨手翻開書桌上的一本卡夫卡。
? ? ? 不知不覺便沉浸在卡夫卡筆下的荒誕故事中薄扁。
? ? ? 他越看越興奮剪返，忽然一股靈感，像電光般邓梅，在腦海里閃現(xiàn)脱盲。
? ? ? 他立馬合上書，拿出紙筆日缨，連夜下了荒誕小說《十八歲出門遠行》钱反。
? ? ? 第二天天剛亮，他就投給了《北京文學》雜志社匣距。
? ? ? 一連幾天的焦灼等待面哥，終于等來主編的好消息——小說稍加修改，就可以發(fā)表毅待。
? ? ? 就這樣尚卫，余華棄醫(yī)從文正式開啟了他在文學上的遠行。
? ? ? 后來一次訪談上尸红，余華念及此事仍感慨道：“讀書的好處吱涉，就是讓我知道自己是誰，讓我知道自己其實內(nèi)心深處還是很寬廣的驶乾。但這個前提就是這本書一定要跟你相遇邑飒，一種閱讀和一本書的相遇，有時候也是一種緣份级乐。”
? ? ? 就像他與卡夫卡的相遇县匠，不僅給了他創(chuàng)作上的靈感风科，更給了他實現(xiàn)夢想的勇氣和契機撒轮。
? ? ? 讀書是漫漫長路上的苦苦求索，卻也是抵達自我的最佳路徑贼穆。
? ? ? 它幫我們找到散落在人間的靈魂题山，讓我們在文字的世界里獲得重生。
? ? ? 紀實類節(jié)目《我在島嶼讀書》中故痊，博主房琪問蘇童：今天我們很多人通過刷短視頻顶瞳，就能獲得零碎的知識。這與讀書的區(qū)別在哪里呢愕秫？
? ? ? 蘇童回答說：總要有一本書慨菱，去引導(dǎo)你進入內(nèi)心的生活。
? ? ? 書戴甩，不僅僅是我們看向世界的窗口符喝，更是一面映照自我的鏡子。
? ? ? 看小說里的百態(tài)人生甜孤，就會明白自己日子里的不順意协饲、不完美，其實再尋常不過缴川；
? ? ? 看歷史的風云跌宕茉稠，也會頓生“人生如逆旅我亦如行人”的感慨，平復(fù)了焦慮與迷茫把夸；
? ? ? 那些鐫刻在書中的悲歡離合战惊、生離死別、嬉笑怒罵扎即，總有一處吞获，與你心心相印。
? ? ? 你看了看書谚鄙，就像樹看了看自己的葉子各拷。
? ? ? 看書看到最后，你會發(fā)現(xiàn)闷营，字里行間全是自己的影子烤黍。
? ? ? 那每一行字，每一個故事傻盟，與你不期而遇速蕊，卻全是為你而來。
? ? ? 結(jié)語：賈平凹說：能讀書必有讀書的好娘赴，譬如能識天地之大，能曉人生之難诽表，能有自知之明唉锌。
? ? ? 無知的人，從書里獲得智慧袄简；愁苦的人，從書里尋找慰藉绿语。
? ? ? 而每個彷徨又不知所措的時刻秃症，書又把我們領(lǐng)入內(nèi)心幽秘的深處。
? ? ? 開卷有益种柑，在行萬里路之前，不如先讀萬卷書莹规。
? ? ? ? 2024.07.24
