采他山之石以攻玉及老，納百家之長以厚己

——我的培訓感悟

最美人間四月天，它身穿一襲淡綠的薄紗范抓，染一身典雅的芳菲骄恶，從清新婉約的風韻中走來。在這春光燦爛匕垫，乍暖還寒的四月天里叠蝇，我有幸參加了“博智雅行——名師引領” 全國中小學班主任工作研討會，走近育人大師年缎，洗耳恭聽了一場別開生面的教育盛會。這場盛會中铃慷，我看到了優(yōu)秀教育家們幾十年如一日的堅持與付出单芜，感受到他們真心熱愛教師這一平凡又偉大的崗位，以執(zhí)著的精神將繁瑣的工作做出了詩意犁柜，得到了學生及社會的認可洲鸠，收獲了極大的職業(yè)幸福感。從他們口吐蓮花、幽默風趣的分享中扒腕，我受益匪淺绢淀，心中竊喜不虛此行。

作為一名新班主任瘾腰，我在成長路上總會遇到令人頭疼的學生和來自各方面的問題皆的。在繁忙的教學空隙，在不斷尋求“嚴”和“慈”的平衡統(tǒng)一過程中蹋盆，處理這些問題像是在解一道道難題费薄，偶爾也會有困惑，而教育家李鎮(zhèn)西的分享恰巧像是在幫我解開難題栖雾，使我茅塞頓開楞抡。

李鎮(zhèn)西，原成都武侯實驗中學校長析藕，是一位深受學生喜歡同時深深愛著學生的老師召廷。他在中學任教三十多年，擔任班主任和語文教師账胧，現在負責新教育實驗的推廣竞慢。他一直奉行樸實而真實的教育，以追求教育幸福為宗旨找爱，并出版教育著作多部梗顺。《在群體交往中共創(chuàng)尊嚴——建設民主型班級的理論與實踐》這場報告中车摄，李鎮(zhèn)西老師談到了他的理想信念：職業(yè)幸福寺谤，思想自由！顯然吮播，他做到了变屁，而且做地很成功。在他快退休時舉辦的最后一堂課里意狠，曾經的學生不遠千里粟关，紛紛前往參加，聚滿了教室环戈，專注聽講闷板、認真思考，使人感動院塞。這說明遮晚，李鎮(zhèn)西老師將他的熱情與愛心傳遞給了他的學生，留在了學生們的永久的記憶中拦止，而若干年后他的學生仍能給予積極正面的反饋县遣，使他收獲了真正的職業(yè)幸福感糜颠。這種幸福感正是每位老師在平凡又辛苦的崗位上日復一日堅持付出的純粹動力。

教師如何挖掘讓自己吃驚的卓越的自己萧求？那便是成長其兴！李鎮(zhèn)西老師以自身的經歷，向我們展示了他如何通過努力夸政，把事業(yè)當愛好元旬，挖掘出一個又一個讓自己吃驚的自己，從一個初次踏上三尺講臺的青澀青年成長為影響力極大的教育家秒梳。將他成長的秘訣總結起來：實踐法绵、閱讀與寫作。不忘初心酪碘，在批評中實踐與成長朋譬，保持對工作的熱愛與不斷成長的心態(tài)，并在閱讀與寫作中積累理論知識兴垦，提升自己徙赢，促進更好的實踐。從塞滿分門別類書籍的書柜可以看出探越，青年時的他除了平日的工作狡赐，做的最多的可能就是讀書與寫作了，這在一定程度上可能也促進了他所追求的思想自由钦幔。

席間枕屉，有名女教師提出了自己的困惑，可能也是初任班主任的普遍問題：“剛開始我對學生打感情牌鲤氢，學生們很喜歡我但不怕我搀擂，不利于管好班級，后來卷玉，我變得嚴厲哨颂，學生卻覺得我太兇而不喜歡我，也不利于管好班級相种。結合這種情況威恼，請問我該如何做到嚴慈相濟？”李鎮(zhèn)西老師的回答讓人耳目一新：“從你的話語中寝并，你對學生的情感付出是出于自己的目的帶有功利性的箫措，一旦達不到預期你便會感到苦惱。你對學生試著純粹的關愛衬潦，他們也會給予正面的反饋蒂破，與此同時，真正的教育一定也是在嬉笑怒罵中的别渔，在關愛中對他們正面引導，他們會感受到的“ッ模”這番對話引起我深深的思考喇伯，是呢，情感投資并不是真正付出了情感拨与，而是要看到回報的稻据，這個想法本身就違背了初衷，肯定會帶來相應的失落买喧。真正的教育心態(tài)是順其自然捻悯，最好的管理莫過于示范，最好的教育莫過于感染淤毛，付出真誠的愛心今缚，通過實踐與理論研究享受教育的成就感和幸福感。

班主任的教育工作有時是費力不討好的低淡，會遇到各種問題學生和各種來自多方面的困難姓言，而李鎮(zhèn)西老師卻懷著對教育的滿腔熱愛，把每一個特殊孩子當作寶貴的教育資源蔗蹋，把每一道教育難題當作是科研課題何荚，幫助了學生也成就了自己，值得我們學習猪杭。