今晚小組課程復(fù)盤侄榴，參與復(fù)盤的老師下了功夫準備雹锣，再現(xiàn)劉老師課堂上的內(nèi)容。每個人關(guān)注點不同癞蚕，通過復(fù)盤讓我們以更多的面向視角重溫課堂蕊爵。
咨詢的過程就是確認知覺并不斷擴大知覺的過程。過程中可能在陪著他去兜圈子具體化的過程桦山。這個過程中我們可能會被來訪者帶跑偏攒射，我們可以通過：我們是怎么聊到這塊的？或者“不知道您聊的這個話題和我們的目標有什么關(guān)聯(lián)”拉回到目標上來恒水。實際咨詢中会放，知覺的轉(zhuǎn)變不是那么容易的，所以在轉(zhuǎn)述來訪者的語言的時候钉凌，加上似乎咧最、好像、看起來御雕、聽上去等等這些字眼的時候矢沿，就會讓當事人覺得事情也許沒有那么嚴重，這樣的話就會讓當事人的感受不那么強烈酸纲，不去否定他的感受捣鲸，讓他的那些感受不那么強烈，這樣他會比較容易去看他怎么樣做才會對這件事情有所幫助福青，而不是一直陷入在這個負向情緒當中摄狱。通過形塑，負向轉(zhuǎn)正向无午，抽象轉(zhuǎn)具體媒役。
