【學(xué)習(xí)】靳大成·論語通讀(上部)
《學(xué)而》篇16個章總覽
經(jīng)過半個月每天在《學(xué)而》篇16個章里面旋轉(zhuǎn)蔫仙，在每一篇里一句或者幾句獨(dú)立的句子是一章料睛，也就是16個章里面，我學(xué)習(xí)終身必須深度學(xué)習(xí)的人生模式摇邦，目標(biāo)就是要養(yǎng)成君子人格恤煞。
整體來說，孔子就是勉勵我們不斷學(xué)習(xí)施籍、少說話居扒、多做事、孝順父母丑慎、守信用喜喂、和為貴。
【思考】《學(xué)而篇》中哪一句讓你心有所感竿裂，點頭贊同玉吁，哪一句你不同意？
01 心有所感
在這16個章里面腻异，最讓我心有所感的是第1章：“學(xué)而時習(xí)之诈茧，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來捂掰，不亦樂乎敢会？人不知曾沈，而不慍，不亦君子乎鸥昏？”塞俱。
每每朗讀后，是讓自己面對挫折吏垮、無助時障涯，總是自持后有海闊天空，并且也能有額外收獲發(fā)現(xiàn)的出路膳汪。
靳大成老師提綱挈領(lǐng)地引導(dǎo)我們唯蝶，解析第1章這段話，要知道“學(xué)而時習(xí)之”是方法遗嗽，“不亦樂乎”是態(tài)度粘我，最后還有目的，就是做“人不知而不慍”的君子痹换。
對不懂的征字，就去學(xué)；對在學(xué)的娇豫，就去熟悉匙姜；沉浸學(xué)習(xí)過程中，就能有生命洗滌的感覺冯痢，感到對得起時間氮昧，人間值得。
在過程當(dāng)中浦楣，要能把自己視為無我郭计，必須沒有自我的存在，欣賞他人椒振、別人沒發(fā)現(xiàn)自己也不會難過，這種狀態(tài)是讓自己最忘我的快樂梧乘。
02 心有抗拒
最讓我不同意的是第7章中的一句："事君澎迎，能致其身"(翻譯：侍奉君主能貢獻(xiàn)生命)。
現(xiàn)在年代已經(jīng)是尊重個體存在的價值选调，每個生命都值得尊重夹供，沒有說要為誰犧牲。
我不同意那種哪種角色就要為誰犧牲的宿命感仁堪。
要做就做哮洽、不要讓對象也受情感綁架，何必呢弦聂？
而且沒到說要為了誰去死澳窀ā氛什！只要活著，機(jī)會都在匪凉，人間值得枪眉。
覓兒｜跟靳大成老師讀論語
2021年7月1日
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附錄：
1.1 子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎再层？有朋自遠(yuǎn)方來贸铜，不亦樂乎？人不知聂受，而不慍蒿秦，不亦君子乎？”
1.2 有子曰：“其為人也孝弟（悌）蛋济，而好犯上者棍鳖，鮮矣；不好犯上瘫俊，而好作亂者鹊杖，未之有也。君子務(wù)本扛芽，本立而道生骂蓖。孝弟也者，其為仁之本與川尖！”
1.3 子曰：“巧言令色登下，鮮矣仁《Ｔ”
1.4 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎被芳？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎馍悟？”
1.5 子曰：“道（導(dǎo)）千乘之國畔濒，敬事而信，節(jié)用而愛人锣咒，使民以時侵状。”
1.6 子曰：“弟子入則孝毅整，出則弟趣兄，謹(jǐn)而信，泛愛眾悼嫉，而親仁艇潭。行有余力，則以學(xué)文√Ｄ”
1.7 子夏曰：“賢賢易色鲁纠；事父母，能竭其力仙粱；事君房交，能致其身；與朋友交伐割，言而有信候味。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣隔心“兹海”
1.8 子曰：“君子不重，則不威硬霍；學(xué)則不固帜慢。主忠信。無友不如己者唯卖。過粱玲，則勿憚改“莨欤”
1.9 曾子曰：“慎終抽减，追遠(yuǎn)，民德歸厚矣橄碾÷殉粒”
1.10 子禽問于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政法牲，求之與史汗？抑與之與？”子貢曰：“夫子溫拒垃、良停撞、恭、儉悼瓮、讓以得之戈毒。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與谤牡？”
1.11 子曰：“父在，觀其志姥宝；父沒翅萤，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣套么∨嗉海”
1.12 有子曰：“禮之用，和為貴胚泌；先王之道省咨，斯為美。小大由之玷室，有所不行零蓉。知和而和，不以禮節(jié)之穷缤，亦不可行也敌蜂。”
1.13 有子曰：“信近于義津肛，言可復(fù)也章喉。恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也身坐。因不失其親秸脱，亦可宗也〔可撸”
1.14 子曰：“君子食無求飽摊唇，居無求安，敏于事而慎于言搪花，就有道而正焉遏片，可謂好學(xué)也已〈楦停”
1.15 子貢曰：“貧而無諂吮便，富而無驕，何如幢踏？”子曰：“可也髓需；未若貧而樂，富而好禮者也房蝉×糯遥”
? ? 子貢曰：“《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨搭幻∵掷蓿’其斯之謂與？”子曰：“賜也檀蹋，始可與言《詩》已矣松申，告諸往而知來者。”
1.16 子曰：“不患人之不己知贸桶，患不知人也"
