? ? ? 初中的語文老師記得兩位。
? ? ? 一位是初一時的班主任救巷，平時比較嚴肅壶熏，但管理有方。像衛(wèi)生啊浦译，紀律啊棒假，學(xué)習(xí)啊全都在年紀上名列前茅，多次被評為優(yōu)秀班集體精盅。
? ? ? ? 介于她雷厲風(fēng)行的性子帽哑，班上的同學(xué)都有點怕她，唯獨我覺得她相當和藹可親叹俏，像母親般的感覺妻枕。難道是因為我是她課代表的緣故？她曾特別熱情地邀請我去她家做客粘驰，還送了一雙鞋和一件襯衣給我屡谐。實屬盛情難卻。
? ? ? ? 另一位是初二時的語文老師晴氨，她自信又漂亮，不過本人是位勞模型的碉输，平時不茍言笑籽前，笑起來卻是極美的，她的課更是一絲不茍敷钾，信奉"天才出于勤奮"枝哄，特別喜愛班上刻苦用心的同學(xué)。
? ? ? 她每次上課都會有2套滿黑板的板書阻荒，內(nèi)容十分豐富挠锥，不局限于課本。一節(jié)課下來侨赡，老師的手是酸的蓖租，我們的手也是，速度慢的還跟不上她的節(jié)奏羊壹。
? ? ? ? 她還喜歡抽查背誦蓖宦，她說，"寫下來了還不是自己的知識點油猫，背下來了才是稠茂。"
? ? ? ? 于是，那密密麻麻的筆記情妖，就成了她抽查的重點睬关，一個一個地檢查背誦诱担，從不厭其煩。我們也跟著冷汗連連电爹，這蔫仙，壓力山大啊。
? ? ? ? 不過久而久之便習(xí)慣了藐不，都覺得還好匀哄。不知不覺背誦速度和記憶力蹭蹭蹭往上漲，基礎(chǔ)知識也掌握得比較牢實雏蛮。
? ? ? 在這位老師的帶領(lǐng)下涎嚼，我們的語文成績在年級上總是名列一二。
? ? ? ? 業(yè)精于專挑秉，我喜歡老師們認真負責(zé)的教學(xué)態(tài)度法梯。
