很多小伙伴不停地在聽分享轻庆，一個(gè)接著一個(gè)癣猾，看上去很努力。
但是好像做了很多筆記余爆，拍了很多照片纷宇，也并沒(méi)有讓自己發(fā)生什么改變。
所以今天我就拿最近聽秋葉大叔的的一次分享來(lái)舉例子蛾方，拆解一下我的學(xué)習(xí)過(guò)程是怎樣的像捶。

1.提問(wèn)

我是在刷我日常關(guān)注的幾個(gè)公眾號(hào)的時(shí)候刷到了秋葉大叔的文章。
然后看到在文章結(jié)尾有一個(gè)視頻桩砰，內(nèi)容介紹是：《秋葉：如何開發(fā)一堂受歡迎的網(wǎng)課》拓春。
于是我快速問(wèn)了自己一下：

• 我為什么要聽這次分享
• 我有什么問(wèn)題
• 我想要找到什么答案？

2.聆聽

聆聽需要你在聽分享的時(shí)候整理出分享者的內(nèi)容：
-邏輯型：如果分享者有明確告知砖茸，今天要分享幾點(diǎn)隘擎，那是最好的，比如《高效寫作的4個(gè)方法》凉夯；
-關(guān)聯(lián)型：但更多的情況是货葬，分享者的講述是曲折的，需要你找到規(guī)律劲够，最后關(guān)聯(lián)在一起震桶，比如《秋葉：如何開發(fā)一堂受歡迎的網(wǎng)課》。

聆聽過(guò)程中征绎，需要做筆記蹲姐。
最好的速記方式有兩種：

• 思維導(dǎo)圖（適合邏輯型的分享）

• 手繪（適合關(guān)聯(lián)型的分享）
  思維導(dǎo)圖的方便記錄關(guān)鍵點(diǎn)，梳理老師的整體的結(jié)構(gòu)。
  手繪比思維導(dǎo)圖稍微復(fù)雜點(diǎn)柴墩，入門的門檻高一些忙厌。

  
  

3.復(fù)習(xí)

• 重復(fù)
  如果是錄播，和語(yǔ)音江咳，可以反復(fù)聽一遍逢净。
  和讀書一樣，反復(fù)聽一遍會(huì)幫助我們記憶歼指。
  也利于我們對(duì)自己速記的內(nèi)容查漏補(bǔ)缺爹土。

• 尋找補(bǔ)充材料
  ①講師之前的相關(guān)內(nèi)容
  太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，老師講的內(nèi)容一定在他的文章和書中有蛛絲馬跡踩身。
  比如我根據(jù)關(guān)鍵詞去找秋葉大叔的關(guān)于這個(gè)主題的書：《互聯(lián)網(wǎng)+秋葉課堂：我的網(wǎng)課創(chuàng)業(yè)》這本書着饥。

  
  

②同主題的其他老師講過(guò)的內(nèi)容
去豆瓣上看看關(guān)于這個(gè)主題，找找同類型的書籍還有哪些惰赋。
我不推薦你找別人要書單宰掉，你可以讓他們推薦，做決定看哪些還是自己來(lái)比較好赁濒。
挑選書籍的過(guò)程也是自己對(duì)知識(shí)判斷的練習(xí)過(guò)程轨奄，千萬(wàn)不要把這么寶貴的練習(xí)機(jī)會(huì)交給別人。

整個(gè)復(fù)習(xí)的時(shí)間不要太長(zhǎng)拒炎，爭(zhēng)取當(dāng)天能夠搞定挪拟。
學(xué)習(xí)要講究快速迭代，別鉆牛角尖击你。

4.激活

復(fù)習(xí)完了玉组，基本上你完成了“信息”的收集過(guò)程，接下來(lái)你需要拿著你收集的這些信息來(lái)問(wèn)自己下面這些問(wèn)題：

• 這次分享解決了我哪些問(wèn)題丁侄？
• 沒(méi)有解決我哪些問(wèn)題惯雳？

學(xué)習(xí)是一件目的性極其強(qiáng)烈的事情，你需要做這樣的提問(wèn)練習(xí)鸿摇，問(wèn)問(wèn)自己石景。
這個(gè)過(guò)程，有的培訓(xùn)課程里培訓(xùn)師會(huì)帶你來(lái)做拙吉；
但如果你在家里自學(xué)潮孽，那最好自己也不要跳過(guò)。

5.行動(dòng)

如果老師講得內(nèi)容讓你原來(lái)薄弱的地方有機(jī)會(huì)增加筷黔。
那就果斷進(jìn)行替換升級(jí)往史。

比如我聽完秋葉大叔的分享之后，就開始審視自己佛舱。
課程體系最重要的7個(gè)領(lǐng)域椎例，嘗試畫了一張雷達(dá)圖挨决，給自己的課程打分。然后發(fā)現(xiàn)課程內(nèi)容雖然持續(xù)在更新粟矿，不斷提升凰棉，但是配套的服務(wù)落后了。

然后將自我評(píng)估的內(nèi)容發(fā)給我的團(tuán)隊(duì)陌粹；讓他們提出意見撒犀，看我理解的是否有偏差。
最終確認(rèn)掏秩，得出接下來(lái)一個(gè)月要改善的方向有哪些或舞，要做哪些事情。

小結(jié)

你看蒙幻，從一次不經(jīng)意的刷公眾號(hào)映凳，到發(fā)覺(jué)一次對(duì)自己有用的分享，再到最后落實(shí)成具體的行動(dòng)邮破，總共就需要這么幾個(gè)步驟：

• 提問(wèn)：為什么要學(xué)
• 聆聽：快速記錄重點(diǎn)诈豌，整理內(nèi)容
• 復(fù)習(xí)：延伸補(bǔ)充內(nèi)容
• 激活：檢查是否有收獲
• 行動(dòng)：用起來(lái)

所以你看，很多小伙伴覺(jué)得我學(xué)習(xí)一項(xiàng)新知識(shí)很快抒和，是因?yàn)槲夷康男院軓?qiáng)：我能在一天內(nèi)快速開始動(dòng)手去用矫渔。
回想一下，你做完思維導(dǎo)圖和聽課筆記之后摧莽，你有回頭去看過(guò)嗎庙洼？
很少對(duì)不對(duì)？
我也很少去看镊辕，因?yàn)槲椅樟擞凸唬碌闹R(shí)變成了我的行為了，我就不需要關(guān)心是不是記住了征懈。

END.

我是彭小六石咬。
在三線城市生活，白天是上班族受裹，晚上是知識(shí)服務(wù)工作者碌补。
讀完我的文章有收獲，試試打賞棉饶、關(guān)注和點(diǎn)贊哈！