弘丹21天寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)快結(jié)束了，我的感受如下：
1. 我感覺(jué)我太無(wú)知了
我以為我學(xué)習(xí)了心理學(xué)遵绰，我會(huì)自我覺(jué)察吃挑，我已經(jīng)很厲害了，讀了兩本書(shū)《如何寫(xiě)好一篇文章》街立、《寫(xiě)作吧舶衬，你值得被看見(jiàn)》，讓我感覺(jué)自己太無(wú)知赎离，太傲慢了逛犹。
以為寫(xiě)作只需要寫(xiě)自己的感悟就可以了，或者寫(xiě)很多故事梁剔，很多素材虽画，很多金句，就感覺(jué)自己很厲害了荣病。
其實(shí)不然码撰，寫(xiě)作需要的很多，“40個(gè)力”个盆，隨便哪個(gè)力都不是隨隨便便就能熟練運(yùn)用的脖岛。
弘丹老師，上課引用了羅振宇老師《時(shí)間的朋友》演講里的句子颊亮，我當(dāng)時(shí)就想柴梆，“老師太厲害了，知道的這么多终惑∩茉冢”
于是我就刻意練習(xí)，把《時(shí)間的朋友》這個(gè)演講從第一期到最后一期開(kāi)始看，大屏幕上每一個(gè)跳動(dòng)的字符都撞擊著我的心偿渡。
2. 我開(kāi)始深入思考
學(xué)習(xí)心理學(xué)臼寄，學(xué)習(xí)人生智慧，釋放負(fù)面情緒溜宽，提高感知力脯厨，這些還不夠，寫(xiě)好一篇文章不僅僅需要這些坑质。
昨天合武，幾個(gè)朋友一起探索天賦才華，有一個(gè)人說(shuō)另外一個(gè)人像“水杉”涡扼，我很詫異稼跳，“什么說(shuō)水杉？水杉有什么特性吃沪？”汤善，我的數(shù)據(jù)庫(kù)里儲(chǔ)存的信息不夠，無(wú)法迅速調(diào)用票彪。
昨天晚上红淡，朋友興高采烈的說(shuō)她要開(kāi)辦兒童天賦探索課，我沒(méi)感覺(jué)降铸。她帶我一起去網(wǎng)上搜索在旱，找到了幾個(gè)“種子的傳播”的視頻，雖然還沒(méi)有親自體驗(yàn)推掸，我已經(jīng)對(duì)種子的一生充滿(mǎn)了好奇桶蝎。
今天早上，去散步谅畅，看到路邊的野花登渣，思索著“種子深深的扎根于濕潤(rùn)的泥土，奮力的沖出地面享受陽(yáng)光空氣水的滋養(yǎng)“毡泻∈ぜ耄”多么了不起的種子，自然界太神奇了仇味∩胪纾“
薩提亞親子婚戀專(zhuān)家林文采博士的《心理營(yíng)養(yǎng)》一書(shū)提到，孩子成長(zhǎng)需要的陽(yáng)光邪铲、空氣芬位、水就是無(wú)條件的接納无拗、安全感带到、價(jià)值感，孩子的一生難道不是種子的一生嗎？
3. 我感覺(jué)我不會(huì)寫(xiě)作了
參加21天寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)揽惹，快要結(jié)束了被饿，為何我感覺(jué)自己反而不會(huì)寫(xiě)作了。感覺(jué)被書(shū)中所講的技巧給束縛了搪搏，不知道如何動(dòng)筆了狭握，怕自己不會(huì)運(yùn)用書(shū)中的技巧，沒(méi)有進(jìn)步疯溺。
昨天寫(xiě)的21天的收獲论颅，全部推翻重寫(xiě)，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的過(guò)程中就不斷有思路囱嫩，一切順其自然恃疯。其實(shí)，我心理早就有了思路墨闲，我寫(xiě)我心今妄，不改初衷。
寫(xiě)作的素材在我需要的時(shí)候從我的數(shù)據(jù)庫(kù)往外冒鸳碧，這些冒出來(lái)的東西盾鳞，早就內(nèi)化成我自己的東西，說(shuō)我過(guò)往輸入的呈現(xiàn)瞻离。
寫(xiě)作最重要的就是寫(xiě)作的熱情腾仅、勇氣和信念。
寫(xiě)出好文章不是一個(gè)一蹴而就的事情套利，需要長(zhǎng)期的積累攒砖，長(zhǎng)期的輸入。
總而言之日裙，寫(xiě)作是一個(gè)不斷感知吹艇、不斷思考、不斷輸入昂拂，刻意練習(xí)的過(guò)程受神，21天結(jié)束了，這是一個(gè)新的起點(diǎn)格侯，我寫(xiě)我心鼻听，不改初心。
