“要蹲下來和孩子說話”，這句話是當我是高中生的時候缺虐，閱讀《讀者文摘》看到的一句話。
文摘里有一篇文章講到了一位媽媽帶孩子去逛商場的情景。媽媽原本以為孩子看到琳瑯滿目的商品會開心】谏郑可是孩子哭鬧不停，非要離開商場。媽媽覺得非常奇怪裤翩，于是準備蹲下來和孩子說話每庆。就在蹲下來的那一瞬間缤灵，她懂了。她以為孩子看到的和她一樣利诺，是那些好看好玩的商品口注，其實孩子看到的更多的是一雙又一雙移動的大腿娇斑。
這個故事告訴大人們苦丁，要蹲下來，從孩子的視角看問題。
我想起了小時候的我仪媒。我的需求松嘶，我的感受往往被父母看不到，他們從來沒有時間，也沒有心思好好傾聽我，更不會知道小孩子是有感受和想法的。因此续搀，小小的我禁舷，內(nèi)心積累了很多委屈战坤。慢慢地娜扇，這種委屈變成了對他們不再信任，不再依賴，有什么事情獨自解決。那時的我也對自己說:“等以后我有了孩子捆愁，我一定會蹲下來聽他說，我會尊重他的感受酒繁，讓他感受到被尊重滓彰，被愛護≈萏唬”
當了媽媽后揭绑，我記得這件很重要的事，要尊重孩子的感受郎哭。這個提醒也的確讓我和孩子受益良多他匪。在“按時按點喂養(yǎng)孩子”這個觀點影響下，大多數(shù)父母會掐著鬧鐘點按時哺乳夸研，按時抱起來邦蜜。而我堅決摒棄這種做法，按照孩子的需求亥至，及時給孩子照顧和滿足悼沈。當他是嬰兒的時候贱迟，哭了就會馬上抱起，試著去猜測哪里不舒服了絮供，是餓了衣吠，渴了，還是尿了壤靶，找到了原因缚俏，馬上給予及時的照顧。當他到了幼兒時期萍肆，他的各種情緒袍榆，高興，生氣塘揣，憤怒包雀，難過，都會被我和家人看到亲铡，承認這些情緒的合理才写，允許他滿屋子哈哈大笑地跑表達開心，也允許他拍打表達憤怒和生氣奖蔓，傷心地哭泣會給他足夠的時間去陪伴他赞草，安慰他，聽他并不流暢地表達他的心聲吆鹤。
這些所有花費的耐心確實給了我們巨大的回報厨疙，他獲得了足夠的愛和安全感。不論帶他到哪里去玩疑务，他都會用最開放友好的心態(tài)去面對所有的人沾凄，對事情的發(fā)生也有極好的理解，不會太執(zhí)拗地鉆牛角尖出不來知允，跟小時候的我完全相反撒蟀。
過了3歲，該去幼兒園的年齡温鸽，他非常期待上學保屯。讓家人欣慰的是，從上學第一天涤垫，他基本沒有上學的焦慮姑尺，也從來不哭，最喜歡的事情就是上學蝠猬。每天我們的對話是這樣的股缸。
“今天在幼兒園有沒有想媽媽呀？”我一般都會問這句吱雏。
“不想媽媽敦姻，我在幼兒園玩得很開心瘾境。”他帶著特別自豪地樣子說镰惦。
“你在幼兒園開心迷守，媽媽就放心了⊥耄”我一定會回應這句話兑凿。
這樣美好的日子持續(xù)了快一個學期。直到有一天茵瘾，他告訴我礼华，“媽媽，我沒有睡好拗秘，沒有力氣圣絮，不想去幼兒園〉裰迹” 那時的我沒有辦法扮匠，要趕去上班，心里很著急凡涩。一邊想安慰孩子棒搜，表示理解他，一邊想盡快擺脫這個麻煩的糾纏活箕，不要耽誤太久力麸。最后，我還是做出了一個不明智的決定育韩，以后想起就會讓我后悔的一個決定克蚂。
由于我工作的原因，我要在7點50之前要趕去上早自習座慰，我們家孩子往往是第一個達到幼兒園。在老師剛上班的時刻翠拣，我就把孩子送到了幼兒園版仔。很幸運的是我遇到了好老師，對我這么早就把孩子送過來误墓，從來就沒有怨言蛮粮，總是笑臉相迎。大部分孩子都是在8點左右會陸陸續(xù)續(xù)達到幼兒園谜慌，因此我家孩子會在吃早餐前獨自工作30分鐘然想。對此，我特別感謝孩子欣范，讓我安心地去工作变泄。
那一天令哟，我照例送孩子到幼兒園上學。孩子在路上就跟我說妨蛹，“媽媽屏富，我沒有睡好，我今天不想上幼兒園蛙卤『莅耄” 一方面，我要上班颤难，無法照顧孩子神年；另一方面，我不想孩子因為不想去上幼兒園就不去行嗤，在我心里已日，這就是任性。到了幼兒園昂验，孩子一再堅持地告訴我捂敌，他沒有力氣，緊緊把我抓住既琴，趴在我的身上占婉，不讓我走。老師知道我的工作性質(zhì)甫恩，怕耽誤我上班的時間逆济，幫我把孩子抱過去，我還是狠心快速離開了磺箕。后來奖慌，走到轉(zhuǎn)彎處，我看到了孩子哭著跑出了幼兒園大門外松靡，沒有看到我简僧，所以只好邊哭邊擦著眼淚，默默轉(zhuǎn)身雕欺，在老師的牽手下岛马，回到了教室。放學后屠列，老師說孩子的狀態(tài)還好啦逆，我也就把這件事放下了。
新的一學期開始了笛洛，頭幾天夏志，由于孩子睡得比平時晚，起得又比較早苛让，導致了他睡眠不足沟蔑。這是第二次湿诊，他跟我說：“媽媽，我沒有睡好溉贿，我沒有力氣枫吧，我不想上學，我想回家睡覺宇色【旁樱” 我并沒有汲取第一次的教訓，去理解他的感受宣蠕，但是我不想耽誤老師早上繁忙的工作例隆，把孩子帶到了幼兒園外面去跟他交流。我打電話請假了一會兒抢蚀，雖然我沒有強行地把他留在幼兒園镀层，但是我的目的就是慢慢地說服他，讓我繼續(xù)上學皿曲。陪伴和溝通大約40分鐘后唱逢，他答應不回家，繼續(xù)上學屋休，我終于松了一口氣坞古，準備把他送進去〗僬粒可是痪枫，到了幼兒園門口，他又不想進去了叠艳。那一刻奶陈，我懂了，孩子還是在盡量按照我期待的去做附较，但是他也無法忽略自己沒有力氣的感受吃粒。幸運的是，我沒有繼續(xù)堅持我的想法拒课，我打電話給孩子爸爸徐勃，跟老師請假后，把孩子帶回家了捕发。
孩子回家吃了早餐疏旨，就睡覺了很魂，睡了3個多小時扎酷。孩子醒來后，還對奶奶說遏匆，“我今天做了一件錯事法挨。我調(diào)皮不想去幼兒園谁榜，害得媽媽上班遲到了》材桑” 孩子的懂事超出了我的想象窃植。我突然回想起，第一次把孩子留在幼兒園荐糜，他是怎樣去面對的巷怜，盡管很累很困，但是還是強打著精神去面對暴氏。他事后延塑，也沒有責怪媽媽，總是把“我特別愛爸爸媽媽”掛在嘴邊答渔。
我想對自己說：以后真的要設(shè)身處地地理解孩子关带，不要低估孩子的理解力，忽略或否定孩子的感受沼撕。
在金伯莉的《你就是孩子最好的玩具》一書中宋雏，她寫道：“如果一個年幼的孩子由于父母的壓力而不敢承認自己的疲憊，恐懼和厭倦的話务豺，其實是等于把父母的愿望置于自己的需要之上磨总，是在否定自己的真實感受。”
當我們長期忽略孩子的感受冲呢，孩子從此不會再依靠我們或指望我們（甚至包括其他人）來幫助他舍败。更嚴重的是，因為我們忽略孩子的感受敬拓，孩子也不會體會到他人的感受邻薯，導致孩子長大以后，也不懂得設(shè)身處地為他人著想乘凸。
我們永遠從同情的角度出發(fā)厕诡，理解孩子的柔軟，脆弱和無助营勤。盡管他們時而扮演小魔頭的角色灵嫌，把大人折磨地精疲力盡，但是他們是需要我們的包容葛作，理解寿羞，尊重和幫助的。
