不能讓孩子落在起跑線上，給孩子報眾多的興趣班涝缝，這無疑是當(dāng)代焦慮的中產(chǎn)階級父母的標(biāo)配扑庞。孩子還特別小的時候，我一個發(fā)小就跟我說：我在你這個階段和你的想法一樣拒逮，沒必要給孩子上太多課外興趣班罐氨，但是等你孩子上了學(xué)了你就知道了，周圍的孩子都上滩援，你就身不由己啊栅隐。
孩子幼兒園剛上中班，就應(yīng)驗了我發(fā)小的說法玩徊。我們家人接孩子和其他家長一聊租悄，有的孩子已經(jīng)上英語一兩年了，還有的上舞蹈恩袱、鋼琴泣棋、小提琴、橄欖球畔塔，家長群里幾個家長在團(tuán)報什么武術(shù)潭辈、跆拳道之類的，問要不要一起澈吨。和同事一問更是這樣把敢，游泳、線上線下英語棚辽、鋼琴技竟、圍棋冰肴、國際象棋……,全民父母皆焦慮啊屈藐。
是啊榔组，誰聽了都會焦慮啊，我們家孩子還什么課外班都沒學(xué)呢联逻。正因為這件事情的普遍性搓扯，從這本書中我也找到了答案：給孩子報興趣班，重質(zhì)不重量包归。
比如說藝術(shù)類興趣班吧锨推，比如音樂、舞蹈公壤、繪畫换可、建筑、素描之類的骏融。讓孩子盡早并盡可能的多接觸藝術(shù)是有益的复旬，但在興趣班的選擇上黔帕，我發(fā)現(xiàn)很多興趣班或者藝術(shù)學(xué)校教的都是一板一眼的技巧，過早的強(qiáng)調(diào)和練習(xí)技巧译荞，而忽視了讓孩子對藝術(shù)之美的感受力，反而有害無利休弃。
我們自問對于孩子興趣愛好培養(yǎng)這件事情是認(rèn)真想過的吞歼，雖然也會受到焦慮的影響，但我們也有定術(shù)塔猾。首先我們體驗了很多的興趣班篙骡，按照體能類、思維類桥帆、語言藝術(shù)類進(jìn)行了劃分医增，再從孩子感興趣的課程中各選擇了一項進(jìn)行學(xué)習(xí)。
體能類我們選擇了一周一次的籃球班老虫，孩子喜歡玩水叶骨，所以暑期會把籃球替換成游泳班；思維類我們選擇了圍棋祈匙，等到學(xué)到一定階段忽刽，我們會把圍棋換成編程。語言藝術(shù)類除了英語是我們替他選擇的夺欲，表演跪帝、舞蹈、泥塑都是他自己要在學(xué)校報的課后延時班些阅。
雖然我們希望他能在學(xué)業(yè)不緊張的時候多接觸一些興趣愛好伞剑，但是我們也在控制報興趣班的數(shù)量，就像書里說的市埋，給他多一些留白的時間黎泣。生命除了速度還有深度恕刘，人生除了數(shù)量還有質(zhì)量。感知藝術(shù)比藝術(shù)技巧更美妙抒倚，對生活的寬廣體驗和理解來源于孩子自發(fā)的對美好生活的向往和感受褐着。
簡寶玉讀書打卡_該不該給孩子報興趣班？-《哈佛通識教育紅皮書》讀書感悟
