觀(guān)看了《學(xué)前教育宣傳片》蠢沿，有很多朦朧的感悟，可惜一支拙筆無(wú)法盡情地表達(dá)出來(lái)塘雳，它讓我的思想到達(dá)了一個(gè)新的高度陆盘，激發(fā)我去反思、體驗(yàn)自我生活和工作的價(jià)值败明，引導(dǎo)我用真摯的情感從事教育隘马，構(gòu)建自我個(gè)性化的教育生活∑薅ィ“以銅為鏡酸员，能夠正衣冠;以人為鏡，能夠明得失”讳嘱，那我就把學(xué)前教育宣傳片中感人的事例當(dāng)成我的鏡子幔嗦，經(jīng)常來(lái)照照，不斷審視我的職業(yè)沥潭，從觀(guān)察邀泉、了解并理解孩子的過(guò)程中獲得極大的幸福。

第一，教育是一種充滿(mǎn)智慧的生活

教育事例反映的就是教師和孩子的生活汇恤，是對(duì)幼兒園日常生活的敘述庞钢，也是對(duì)教師生活感悟的敘述，其中體現(xiàn)了教師的專(zhuān)業(yè)敏感因谎，體現(xiàn)了教師的生活趣味基括，生活態(tài)度。在事例中财岔，我們能夠感受老師和幼兒鮮活的生活場(chǎng)景和活動(dòng)阱穗，我們能夠認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的有自我思想的、充滿(mǎn)活力幼兒使鹅。在事例中，我們也能看到老師的困惑和苦惱昌抠，看到老師和孩子之間的互動(dòng)患朱、磨合。在事例中炊苫，我們也看到了教師和家長(zhǎng)之間的協(xié)作和溝通裁厅。教育事例平實(shí)中透著優(yōu)美，敘述的很多生活事實(shí)充滿(mǎn)情趣侨艾，讓人感受到與孩子的共同生活也是詩(shī)意的生活执虹。　

第二唠梨，教育是一個(gè)教師不斷反思的文本

看了宣傳片袋励，我覺(jué)得，呈此刻我們面前的不只是一個(gè)事實(shí)的文本当叭，也是一個(gè)心理的文本茬故，是一個(gè)教師不斷反思的文本。對(duì)幼兒教師而言蚁鳖，人人都在實(shí)踐磺芭，但并不意味著人人都在反思。宣傳片吸引人的原因之一就是我們能夠感受到教師的反思精神醉箕，在反思中不斷調(diào)整自我的行為钾腺。反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，反思意味著對(duì)自我有一種審視和批判的精神讥裤。其實(shí)放棒，這些事例本身就是反思的產(chǎn)物，記錄教育的點(diǎn)滴本身就是給自我“照鏡子”坞琴，就是審視自我言行哨查。

第三，從事幼兒教育是一種意志的磨練剧辐，更是一種享受

看了這些事例寒亥，我覺(jué)得優(yōu)秀老師們有很高的學(xué)習(xí)熱情邮府，有自覺(jué)的學(xué)習(xí)精神。對(duì)教育實(shí)踐的敏感溉奕，對(duì)自身教育行為的分析褂傀，需要教育理論和綜合素養(yǎng)的支撐。更值得稱(chēng)道的是加勤，她們能將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)仙辟，將學(xué)習(xí)與個(gè)人的生活結(jié)合起來(lái)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)鳄梅，在生活中學(xué)習(xí)叠国，不斷豐富充實(shí)自我，努力用先進(jìn)的理念引領(lǐng)自我戴尸。幼兒園生活是多彩的粟焊，燦爛的。幼兒教師的職業(yè)是陽(yáng)光的職業(yè)孙蒙，是有挑戰(zhàn)也是充滿(mǎn)快樂(lè)的職業(yè)项棠。對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)關(guān)懷挎峦，對(duì)孩子給予寬容香追，給予理解，給予展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)坦胶，這就是一種新的兒童觀(guān)引領(lǐng)的職業(yè)態(tài)度透典，有了這種職業(yè)態(tài)度，就有可能去享受職業(yè)顿苇，去迎接職業(yè)生活的挑戰(zhàn)掷匠，勇敢面對(duì)職業(yè)生活中的困難♂Γ　　

我的收獲主要有以下幾點(diǎn)：　　

一讹语、應(yīng)經(jīng)常反思自我的教育行為，多學(xué)習(xí)（向其他老師和家長(zhǎng)學(xué)蜂科，向書(shū)本學(xué)顽决，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)……），多看書(shū)导匣，多反思才菠，多動(dòng)筆。反思是個(gè)總結(jié)教訓(xùn)贡定、積累經(jīng)驗(yàn)赋访、改善方法的過(guò)程。我個(gè)人的切身經(jīng)歷使我相信：知識(shí)和智慧擁有強(qiáng)大的力量，如果用它們武裝頭腦蚓耽，任何人在教育孩子時(shí)都能夠變得更冷靜渠牲、更睿智、更從容步悠！　　

二签杈、要給孩子“無(wú)條件”的愛(ài)，多給他們一些正面的鼎兽、真正的關(guān)注答姥。

或許，我們對(duì)孩子“真正”的關(guān)注太少了：心不在焉地回答他們的問(wèn)題谚咬；敷衍了事地應(yīng)付他們的請(qǐng)求鹦付；三心二意地參與他們的活動(dòng)……抱怨孩子不肯向我們吐露心事、表達(dá)思想择卦，原因正是我們沒(méi)有真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界睁壁，不了解他們的所思所想，孩子怎樣可能信任并接納我們互捌？其實(shí)全身心的關(guān)注并不需要太多時(shí)光，跟孩子一齊沉浸在一個(gè)游戲中行剂，陶醉于一個(gè)故事里秕噪，認(rèn)真的表情、專(zhuān)注的眼神……都能給予孩子莫大的滿(mǎn)足厚宰，增進(jìn)師生間親密的情感腌巾。　　

三铲觉、應(yīng)對(duì)孩子幼小的心靈澈蝙、稚嫩的思想、脆弱的情感撵幽，需要細(xì)膩灯荧、再細(xì)膩。

拋棄那種舊的教育觀(guān)念：無(wú)論我做什么盐杂，只要是為孩子好就行了逗载。其實(shí)，很多孩子自我的事情完全能夠由他們自我做主链烈，如吃什么樣的早飯厉斟、穿哪件衣服、要不要把玩具借給小朋友等等强衡。教育擦秽，真的是一件需要細(xì)心加耐心加愛(ài)心的事情。　　

從宣傳片中感挥，能夠感受到優(yōu)秀老師的職業(yè)理想不是文字上的缩搅，不是口頭上的，而是融入到每一天的具體的行為链快。日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持做一名優(yōu)秀的幼兒教師是需要有偉大的靈魂的誉己，用用心的心態(tài)對(duì)待孩子、給予孩子細(xì)膩而恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)更要用尊重和平等的態(tài)度應(yīng)對(duì)孩子域蜗。