生活中經(jīng)常遇到這樣的娃----起床喊好幾次飞蛹，吃飯?zhí)貏e慢谤狡，走路磨磨蹭蹭，寫作業(yè)更像是每日一次的渡劫卧檐。父母每天都很焦慮發(fā)愁墓懂，孩子卻一臉無辜，仿佛事不關(guān)己霉囚，天天如故捕仔。那如果遇到這樣的娃，爸爸媽媽到底應(yīng)該怎么辦呢盈罐？
遇到了這種磨磨蹭蹭的孩子榜跌，就需要在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的時候，一定要靜下心來盅粪，收起脾氣钓葫。如果我們收不住，直接劈頭蓋臉的一頓教訓(xùn)票顾，一頓打罵础浮。"怎么這么不長記性？就不能好好寫作業(yè)嗎奠骄？""同樣的問題一錯再錯豆同，哎，真是愁人含鳞。""學(xué)習(xí)總是不在狀態(tài)影锈，這種問題講了多少遍還是不會？"諸如此類蝉绷。我們心里窩火鸭廷，發(fā)泄出來了，但是開心了嗎潜必？孩子呢靴姿，要不是抹眼淚，要不就是一臉懵磁滚，要不就是用言語頂撞佛吓。天天如此，會怎么樣垂攘？親子關(guān)系漸行漸遠维雇，孩子破罐破摔，我們心力交瘁晒他。
我們不想把事情變成這樣的吱型，對嗎？所以要學(xué)著放松陨仅，學(xué)著用溫和的語氣津滞，學(xué)著讓自己的語言不再冰冷铝侵，然后拉著孩子的小手坐下來，給彼此時間好好談一談触徐。他可是是我們的心肝寶貝咪鲜，那個可以讓我們拼勁全力都想愛護的人。難道我們真的舍不得花點時間和精力在他身上嗎撞鹉？當然不是吧疟丙，而且我們要明確的是，他還小鸟雏，他需要我們的幫助享郊。我們要成為他可以依靠的力量，那些他不知道孝鹊，不懂得的問題炊琉，我們要去幫助他答案。
第一惶室，幫助孩子挖出問題的根源温自。在整個寫作業(yè)的過程當中玄货，孩子是不是有可能遇到這樣的或那樣的文具找不到皇钞，或是工具書找不到，或是試卷找不到等等這樣的問題松捉。孩子在寫作業(yè)的過程當中夹界，是不是經(jīng)常在某一類型的問題上花費的時間過長，而不自知隘世。孩子是不是在知識上有欠缺可柿，而原因是在學(xué)校課堂上開小差沒有聽懂，或者是我們的輔導(dǎo)過程中切入點不當丙者，孩子根本就沒有理解复斥。總之械媒，如果我們想解決問題目锭，就要好好的去觀察和了解自己的孩子，揪出導(dǎo)致孩子寫作業(yè)慢的真兇纷捞，而不是一味地責罵他痢虹。
如果經(jīng)常是有一些東西找不到，那么我們在以后的生活和學(xué)習(xí)當中主儡，就應(yīng)該慢慢地讓他做一些東西的分類和整理奖唯；他的什么東西應(yīng)該放在什么地方，他自己心中有數(shù)糜值。如果是他在某一類型的問題上花費的時間過長丰捷，我們要試著幫助孩子坯墨，如何在這種類型的問題上提高效率。如果孩子經(jīng)常注意力不集中病往，我們就想辦法培養(yǎng)孩子的專注力畅蹂，讓他在課堂上就把問題弄明白，聽清楚荣恐，回家做作業(yè)當然就不會磨磨蹭蹭液斜。
第二，幫助孩子學(xué)會管理時間叠穆，慢慢的培養(yǎng)孩子的時間觀念少漆。二年級以下的孩子還沒有學(xué)習(xí)時間。因為他們的腦海里根本就沒有時分秒的概念硼被，所以我們跟他們談時間示损，他們根本不會理解。而且即便二年級以上已經(jīng)學(xué)習(xí)了這些時間概念嚷硫，他們的腦中也不是清晰的检访。比方說一分鐘可以做多少事？10分鐘到底有多長仔掸？半個小時會有多久脆贵？陪在孩子身邊吧，當他寫數(shù)學(xué)答題卡的時候起暮，和他一起記錄一下時間卖氨；當他拍皮球的時候，讓他感受一下一分鐘有多長负懦；和他做一次手工筒捺，陪他踢一場球，或者是跟他跳一段舞又或者唱一首歌……讓他感覺到幾分鐘纸厉，半個小時系吭，他可以做很多很多事情，讓他心里有成就感颗品，以便加倍的珍惜時間肯尺。靜下心來陪孩子過一段時間，暗暗地觀察孩子的變化抛猫。你一定會看到他的成長蟆盹，他的進步。
我的孩子今年8歲闺金，我跟他講逾滥，這么大的孩子跑100米，可能只需要十幾秒。秒對他來講是一個非常非常短的時間寨昙。他曾經(jīng)認為讥巡，自己跑100米用十幾秒是不可能的……于是我們一起實地測量了100米有多遠，然后我們用手機做秒表舔哪，記錄跑100米到底需要多長時間欢顷。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己只用了15秒捉蚤，開心地直蹦跳抬驴。在他看來如此短的時間之內(nèi)，他就能跑完100米缆巧，他自己真的真的特別有成就感布持。而且從此我發(fā)現(xiàn)，他越來越自覺陕悬，也覺得很多事情他自己能做得很好题暖。
第三，和孩子一起做計劃捉超。當孩子有足夠的時間觀念之后胧卤。我們就可以幫孩子一起來列計劃了。計劃的內(nèi)容包括作業(yè)要先寫哪一科拼岳，嗯枝誊，比方說如果先寫語文，那語文需要多長時間裂问。然后寫完語文再寫哪一科侧啼，對應(yīng)的這一科又需要多長時間完成。當然計劃要根據(jù)老師安排的作業(yè)量堪簿，以及題目的難易程度來做相應(yīng)的時間安排。這樣做的好處是我們和孩子都會心中有數(shù)皮壁。比方說如果因為某種原因椭更，有知識點沒有聽懂。那么孩子就應(yīng)該提出來和我們一起解決蛾魄，查資料也好虑瀑，和學(xué)校老師詢問也好，一定要把沒有解決的問題弄懂搞清楚滴须。這個過程也是一個被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)的過程舌狗。而且如果從小就這樣合理安排時間的話，長大之后他也會變成一個條理性特別強的人扔水，一生都受益痛侍。
家長朋友試試看吧，這個過程很累魔市，也許要持續(xù)很長一段時間主届，但是要有耐心哦赵哲，因為一段時間之后，自己也會有滿滿的成就感
