我的口語不好灵汪，每次想開口說話，都怕別人笑話我柑潦，怎么辦享言？我需要先自己練好發(fā)音再去交流嗎？
沒有人有空笑話你渗鬼，你的“怕”是多余的览露。如果有人真的笑話你了，你讓他聽聽馬云這些人的英語口語吧譬胎。
你想自己先練好了再去交流差牛？不用命锄，因?yàn)檫@個(gè)事不會發(fā)生的。一個(gè)剛出生的嬰兒多糠，怕別人笑話累舷，不敢哭，先把哭聲練漂亮了再哭夹孔，那這輩子就不會哭被盈，也不會說話了。
《把你的英語用起來》搭伤，面對的讀者群體是有一定英語基礎(chǔ)的高中生只怎，大學(xué)生和職場人士ד透析法”是貫穿全書的main idea和main tips身堡。透析法的原理就是對英文原著中的生詞等語言知識進(jìn)行濾膜分析——英語的所有單詞都“溶解”在英文原著的巨大“海洋”中，透析法就是對“海水”持續(xù)進(jìn)行淡化處理拍鲤，以電子詞典為濾膜贴谎，定量析出“海水”中的生詞，輸入大腦記憶中樞季稳。
作者主要對聽原汁原味的英文播講材料擅这、讀原版的英文原著，給出了自己的觀點(diǎn)景鼠。
我印象最深刻的有下面兩點(diǎn)：
之一仲翎，持續(xù)采取正面性的自我激勵(lì)方法，摒棄掉一切含有否定意義的句子铛漓，比如對心理的自我暗示溯香、自我鼓勵(lì)、提醒自己不要犯的錯(cuò)誤等等浓恶。
避免“不要……”的口號玫坛，而應(yīng)該說“要……”的口號。
做個(gè)測試包晰，請你現(xiàn)在不要想象一頭大象戴著個(gè)紳士帽昂秃，滿面微笑，笑容猥瑣地在天上飛杜窄。?
你失敗了肠骆，因?yàn)槟氵€是忍不住想象了。?
同理塞耕，當(dāng)你喊口號激勵(lì)自己的時(shí)候蚀腿，“不要放棄”，其實(shí)就是不停地給自己心理暗示，讓“放棄”這兩個(gè)字在腦袋里面根深蒂固莉钙。你應(yīng)該對自己說：“要堅(jiān)持到底廓脆，要堅(jiān)持到底！”根本就不要在腦袋里想“放棄”這個(gè)詞磁玉。
這讓我聯(lián)想起了一個(gè)司空見慣的現(xiàn)象停忿，在教學(xué)good這一單詞的比較級的時(shí)候，我的初中老師曾經(jīng)一遍遍的這樣教導(dǎo)我們記住哈good的比較級是better 蚊伞，best席赂，不是gooder, goodest。結(jié)果大多數(shù)學(xué)生牢牢記住的恰恰是gooder和goodest时迫。這的確是一個(gè)鮮活的例證颅停。
把錯(cuò)誤的信息用語音或者視覺化形式強(qiáng)調(diào)出來，等于是把這個(gè)錯(cuò)誤信息進(jìn)行了強(qiáng)化掠拳，反而弱化了正確信息的刺激程度癞揉。正確的做法就是：不斷的以正確的、正面的溺欧、積極的方式反復(fù)呈現(xiàn)喊熟。
之二，為什么要學(xué)語法呢姐刁？?
對于我們來說應(yīng)當(dāng)就是為了取得好看的應(yīng)試成績芥牌。
第一，為了能夠看懂句式結(jié)構(gòu)復(fù)雜的段落文章龙填，理解其內(nèi)涵胳泉，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)人的時(shí)評拐叉，或者《時(shí)代周刊》里面的essay岩遗；?
第二，在寫作和交流的時(shí)候凤瘦，不要犯語法錯(cuò)誤宿礁，造成詞不達(dá)意的誤會；?
第三蔬芥，能夠讓自己寫作的時(shí)候用詞和句式結(jié)構(gòu)多變一些梆靖，直接指導(dǎo)寫作。?
市面上很多頗受歡迎的語法書笔诵，都是按照先詞法后句法的方式返吻，把各種語法簡單羅列，往往在羅列了幾百個(gè)語法規(guī)則之外乎婿，另外羅列出為數(shù)眾多的例外作為“重點(diǎn)補(bǔ)充”测僵。一本厚厚的語法書講完了以后，并沒告訴你如何寫句子。
語法的最終目的是為句子服務(wù)的捍靠，可很少有語法書這么做沐旨，這是一件很奇怪的事情。
應(yīng)試是最政治正確的事情榨婆。豐滿的理想和骨感的現(xiàn)實(shí)總是不能這么和諧相處磁携。
