| 1.1 |
懸念——提問式 |
校園創(chuàng)業(yè)大賽已圓滿結(jié)束校焦，入圍的都有誰赊抖？ |
| 1.2 |
懸念——強(qiáng)化功效 |
比賽結(jié)果真是激動(dòng)人心啊寨典！ |
| 1.3 |
懸念——營造神秘感 |
本次校園創(chuàng)業(yè)大賽入圍的竟然是他們 |
| 2.1 |
恐嚇——負(fù)面效果 |
震驚氛雪！他們居然被淘汰了 |
| 2.2 |
恐嚇——借助證言 |
官方結(jié)果公布本次校園創(chuàng)業(yè)大賽有十個(gè)隊(duì)伍被淘汰 |
| 2.3 |
恐嚇——營造反差 |
連續(xù)被淘汰多次的他們這次竟然入圍了 |
| 3.1 |
直言——羅列數(shù)字 |
本次參加校園創(chuàng)業(yè)大賽的18支隊(duì)伍中有5支隊(duì)伍獲得了投資，3支隊(duì)伍將代表學(xué)校參加國家級(jí)創(chuàng)業(yè)大賽 |
| 3.2 |
直言——新聞報(bào)道 |
校園創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)果來了耸成！ |
| 3.3 |
直言——直宣效果 |
校園創(chuàng)業(yè)大賽能獲得投資报亩，還能代表學(xué)校參加國際級(jí)的創(chuàng)業(yè)大賽 |
