1葱绒、今天羅老師在60s講到得到大學(xué)的校訓(xùn)中有“具體”二字感帅，在學(xué)習(xí)中我們不只是擴(kuò)大知識邊界，還要解決具體的問題地淀，落不到實處最終淪為指指戳戳不好看失球。
我們身處何時何地，都要學(xué)會明確自己的問題所在骚秦，來這里是為了什么她倘，可能會有所偏離，但是總歸要達(dá)到目標(biāo)作箍。令人眼花繚亂的東西很多硬梁，但是我們依然有選擇的權(quán)利。
2胞得、直面真問題與打開知識缺口并不矛盾荧止，在學(xué)習(xí)的過程中兩者可以兼顧，帶著問題來找答案，但不僅僅限于找到答案跃巡。
晚上和室友一起跑步危号，后來聊著聊著我主動要求室友講我的缺點(diǎn)，很多時候自己感覺不到的東西別人能看得很清楚素邪。聽完室友講的外莲，明白為人處事上的不足，直面真問題兔朦，才有機(jī)會解決問題偷线。
3、寫字也是一樣沽甥，剛開始沒有模板寫字的時候會不習(xí)慣声邦，慢慢的習(xí)慣但是看著寫的字并不滿意，少校指點(diǎn)摆舟，看到自己的問題亥曹，不注意小節(jié)扣分很多。
發(fā)現(xiàn)問題解決問題恨诱，把細(xì)節(jié)記錄在本子上媳瞪。
