? ? ? 今天就干了兩件事蜈垮，一件事兒是布置教室灌曙，另一件事兒是給學(xué)校新生家長(zhǎng)會(huì)做服務(wù)菊碟。做服務(wù)沒(méi)什么感覺(jué)，布置教室讓我挺驚喜在刺。
? ? ? 早上一上班框沟，組長(zhǎng)就傳達(dá)學(xué)校通知要大家認(rèn)真布置教室藏古，因?yàn)閷W(xué)校的迎新從簡(jiǎn)增炭，所以教室的布置就顯得尤為重要忍燥，學(xué)校沒(méi)有特別吸引新生的亮眼處，教室就要抓住孩子的心隙姿。我和搭班聶老師左思右想都不知道怎么辦梅垄，有同事去義烏了，想叫人家捎點(diǎn)裝飾品输玷，可也不知道買(mǎi)什么队丝，這時(shí)候就想起幼兒園工作的老同學(xué)，我就打電話給她欲鹏，讓她給想想轍机久，她說(shuō)考慮一下一會(huì)兒回電話，不多會(huì)兒她的電話就打過(guò)來(lái)了赔嚎，說(shuō)孟璐家妞兒在俺班膘盖，可以找她幫忙。這感情好尤误，可我手里沒(méi)有新生名單啊侠畔，可一年級(jí)的家長(zhǎng)知道自己是幾班，因?yàn)殇浫⊥ㄖ獣?shū)上寫(xiě)著呢损晤。我很欣喜软棺，但又怕不是，就催老同學(xué)問(wèn)問(wèn)到底是不是在我的13班尤勋，結(jié)果真是喘落，好巧啊。
? ? 說(shuō)起來(lái)我和這孟璐還真有一段淵源呢最冰， 同學(xué)怕我心存芥蒂瘦棋，一個(gè)勁兒的囑咐我不提當(dāng)面事兒，她小看我了锌奴，一碼歸一碼嘛兽狭，當(dāng)老師這點(diǎn)容人之心都沒(méi)有，那就別當(dāng)老師的好鹿蜀。不一會(huì)兒她就打過(guò)來(lái)電話了箕慧，我也說(shuō)不清要求，她也不明白教室的環(huán)境茴恰，放下電話就帶著設(shè)計(jì)師跑到教室來(lái)了颠焦，實(shí)地勘察完說(shuō)下午下了班就來(lái)班里布置，我狂喜啊往枣，心里的大石頭終于落地了衷掷。
? ? 下午家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)有結(jié)束喧兄，她就打電話來(lái)了哈恰，說(shuō)門(mén)崗不讓進(jìn)需要我給門(mén)衛(wèi)說(shuō)一聲。溝通完了霸株，她們進(jìn)校，我覺(jué)得讓聶老師陪著她們兩三個(gè)人就可以了集乔，我等這邊的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)結(jié)束了就去幫忙去件。等我結(jié)束了回到教室一看，我的媽啊扰路，教室外兩個(gè)人蹲著在打氣球尤溜，打好的氣球已經(jīng)有兩麻袋了，教室里孟璐帶著五六個(gè)人在粘貼汗唱、設(shè)計(jì)宫莱、裁剪，塑料板哩罪、膠帶授霸、絲帶、白紗识椰、粉紗……一應(yīng)俱全绝葡，好像來(lái)到了美術(shù)工作室，聶老師呆呆地站在一旁腹鹉。不會(huì)吧藏畅？這么給力？這也太驚喜了吧功咒！
? ? ? 聶老師家在老城愉阎，我讓他先回家了，我陪著這些人布置力奋“竦可我實(shí)在不知道也不會(huì)干什么，好尷尬啊景殷，就小心翼翼問(wèn)：“我能干什么嗎溅呢？”她們都說(shuō)：“不用，我們來(lái)就行猿挚！”那一刻發(fā)現(xiàn)不學(xué)美術(shù)真的就沒(méi)法活咐旧。只好看誰(shuí)那能幫忙就去搭把手，真是“百無(wú)一用是書(shū)生”绩蜻，雖然書(shū)讀的也不多铣墨。
? ? 很快前黑板、后黑板办绝、兩邊墻壁伊约、門(mén)口姚淆、室外墻壁在她們幾個(gè)人巧手的布置下變了樣，硬硬的教室成了孩子的樂(lè)園屡律，甚至有點(diǎn)兒像要娶媳婦一樣喜慶腌逢，真是大變樣啊疹尾！
? ? 最令我感動(dòng)的是布置完后上忍，她們分工合作，很快打掃完了衛(wèi)生纳本，收拾好了垃圾，一個(gè)嶄新的教室呈現(xiàn)在眼前腋颠，我不知道說(shuō)什么繁成，只是說(shuō)：“你們太厲害了，謝謝你們淑玫〗硗螅”她們說(shuō)“領(lǐng)域不同”，特有意思絮蒿。
? ? ? 這給力的家長(zhǎng)讓我對(duì)后天的迎新充滿期待尊搬，來(lái)吧，我13班的小豆豆土涝，萬(wàn)事俱備佛寿，只欠你們這些東風(fēng)了，好想見(jiàn)到你們暗场冀泻！
