? ? ? ? 習(xí)近平總書記高度重視警示教育工作村斟，強調(diào)要深入剖析嚴(yán)重違紀(jì)違法干部的典型案例，發(fā)揮警示抛猫、震懾蟆盹、教育作用。用好警示教育這一管黨治黨法寶闺金，全面提升警示教育針對性逾滥、實效性，教育引導(dǎo)黨員干部受警醒败匹、明底線寨昙、知敬畏面哥、能知止。
? ? ? ? 嚴(yán)肅紀(jì)律更走心毅待。警示教育是縱深推進“不敢腐”的重要一環(huán)尚卫。有的黨員、干部把參觀警示教育基地當(dāng)作休閑放松的“打卡景點”尸红，把警示教育案例細(xì)節(jié)當(dāng)作茶余飯后的“八卦趣事”吱涉，未能有效促使黨員干部真正把違紀(jì)違法人員的慘痛教訓(xùn)，轉(zhuǎn)化為知敬畏外里、存戒懼怎爵、守底線的思想自覺和行動自覺。各級黨組織要從會風(fēng)會紀(jì)盅蝗、研討交流等方面嚴(yán)明警示教育紀(jì)律鳖链，提升警示教育的嚴(yán)肅性，認(rèn)真算好政治賬墩莫、經(jīng)濟賬芙委、家庭賬、親情賬狂秦、名譽賬灌侣、自由賬，引導(dǎo)樹立正確的世界觀裂问、人生觀侧啼、價值觀，權(quán)力觀堪簿，堅守道德防線痊乾、廉政底線、黨紀(jì)國法紅線椭更。
? ? ? ? 豐富形式能入腦哪审。有的部門單位把開展警示教育當(dāng)作“軟任務(wù)”，開展警示教育的方式單一甜孤、古板协饲，針對性不強。開展警示教育要因人而異缴川、因地制宜，不能千篇一律描馅、千人一面把夸。各級黨組要認(rèn)真籌備，通過組織黨員干部閱讀懺悔錄铭污、觀看警示教育片恋日、參觀紅色教育陣地膀篮、寫好觀后感等方式開展教育，在選擇警示教育內(nèi)容時岂膳，要突出個性化特點誓竿，著重選取本地區(qū)、本單位谈截、本行業(yè)違紀(jì)黨員干部的懺悔錄等素材筷屡，深刻剖析典型案例發(fā)生的背景、過程簸喂、原因毙死、性質(zhì)、危害和當(dāng)事人墮落的心路歷程喻鳄，聚焦“總開關(guān)”是如何失靈的扼倘、“第一次”是如何被拉下水的、人生的“第一顆紐扣”是如何被解開的等關(guān)鍵問題除呵，開展以案說德再菊、以案說紀(jì)、以案說法颜曾、以案說責(zé)袄简。
? ? ? ? 突出重點見實效。開展警示教育“大水漫灌”與“精準(zhǔn)滴灌”相結(jié)合泛啸，既要面向全體黨員干部筑牢拒腐防變堤壩绿语，又要聚焦重點群體、重點領(lǐng)域候址、重點問題吕粹，堅持經(jīng)常性和集中性紀(jì)法教育相結(jié)合，緊扣重要節(jié)日岗仑、風(fēng)險事項匹耕、任職節(jié)點，因時因勢開展警示教育荠雕，引導(dǎo)黨員干部圍繞政治標(biāo)尺是否校準(zhǔn)稳其、組織觀念是否樹牢、廉潔防線是否堅固炸卑、群眾立場是否站穩(wěn)既鞠、履職盡責(zé)是否到位、生活作風(fēng)是否端正等方面深入查找自身思想盖文、自身崗位嘱蛋、本單位的突出問題，做到心有所畏、言有所戒洒敏、行有所止龄恋，達到照鏡正容、洗澡除塵凶伙、醒腦治病的效果郭毕。
