校園暴力堕汞，一個(gè)老生常談的話題。
七月一日下午晃琳，內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市第二中學(xué)一男生疑遭校園暴力后讯检，于家中自縊身亡。
又一個(gè)鮮活的生命從世界上消失卫旱！
這件事帶來(lái)許多反思人灼。
壹——這些不算校園暴力！
新聞中說(shuō)顾翼，在其父調(diào)閱當(dāng)日監(jiān)控錄像時(shí)投放，就看到兒子三次被打或受辱。學(xué)校只是說(shuō)适贸，這只是孩子間的打鬧灸芳，不算校園暴力。
可試想一下什么才算校園暴力呢拜姿，難不成非得殘疾或鬧出人命才算烙样。這平時(shí)的玩鬧，便是校園暴力的苗條蕊肥，這些看似微小的事误阻，其實(shí)是在為校園暴力埋下伏筆。
試想晴埂，一個(gè)孩子經(jīng)常在玩鬧當(dāng)中處于劣勢(shì)，受盡欺負(fù)與折磨寻定，這會(huì)給他的心靈留下多大的陰影儒洛。
有人會(huì)說(shuō)，可以告訴老師和家長(zhǎng)狼速。
但是琅锻，即使孩子告訴老師，老師也只是以為是孩子的小打小鬧，也不會(huì)太在意恼蓬，最多提醒幾次惊完，并不能實(shí)質(zhì)性的改善，孩子的緊張局面处硬。
家長(zhǎng)呢小槐，在最開始也并不會(huì)太在意。如果荷辕，孩子訴苦的話凿跳，反而會(huì)埋怨孩子沒本事，活該受人欺負(fù)疮方。直到出來(lái)了大事才追悔莫及控嗜。
打鬧與校園暴力的區(qū)別至今仍不明顯。
望各位家長(zhǎng)及老師多注意骡显，孩子在學(xué)校的打鬧疆栏，說(shuō)不定這便是埋下的禍根！
貳——法律保護(hù)了誰(shuí)
在絕大多數(shù)校園暴力事件中惫谤，施暴者反倒成為保護(hù)對(duì)象壁顶，留下受害者面對(duì)這世界的陰暗。
是的石挂，施暴者是未成年人博助，法律保護(hù)他們，在校園暴力后痹愚，只需要一番教育富岳，及學(xué)校的嚴(yán)重警告即可。至多不過(guò)拘留或轉(zhuǎn)學(xué)拯腮。
可是受害者呢窖式，他們飽受身體與心靈上的痛楚，誰(shuí)又來(lái)關(guān)心他們呢动壤。未成年人保護(hù)法萝喘，不僅沒能保護(hù)到，他們的人身安全琼懊，反而成了受害者面前的一紙空文阁簸。
