“忽如一夜春風(fēng)來欧芽， 千樹萬樹梨花開”，一縷春風(fēng)可以帶來太多的變化饰及，而我們在工作時領(lǐng)導(dǎo)或者上司的一句話或是一個決定同樣如此捉邢。這周五臨下班時突然接到一個消息，說高一的孩子要分層吮螺，進行分班教學(xué)饶囚，當(dāng)時人就懵了帕翻，心理只有一個想法：我的孩子們，該怎么辦萝风。
現(xiàn)在高一年級共十七個人嘀掸，因為教學(xué)方式的創(chuàng)新及全國性招生，孩子天南海北都有规惰，導(dǎo)致層次參差不齊個體差異過大睬塌，想分開教學(xué)，補基或提高是不錯的想法卿拴，當(dāng)值一個贊衫仑，內(nèi)心也是比較贊同。但是回過頭來深思極恐堕花，孩子們都很乖巧文狱，個別調(diào)皮搗蛋不思進取尚屬正常，如果進行分班教學(xué)有可能會導(dǎo)致好的更好差的更差缘挽，當(dāng)最后面臨文理分班時依照現(xiàn)在情形又不可能分成四個班級瞄崇，也就是說可能最后還要合班回來，所以深思極恐壕曼。我不知道這是那個人或者哪個領(lǐng)導(dǎo)的主意苏研，也沒有什么唱反調(diào)的想法，我只是心疼我的那些孩子們腮郊，我要做些什么去挽回那些越來越多的差距摹蘑，他們就像是被遺棄的包裹，離中心越來越遠轧飞。
