培訓的內(nèi)容在站上講臺第二天真實發(fā)生佃却，對于講臺新手來說還是略顯殘酷，下午上課我還是像前幾次一樣窘俺，介紹完了自己饲帅，抽同學上來做自我介紹，有一個肉嘟嘟的小女生瘤泪，因為經(jīng)常來本班找幼兒園同學玩灶泵，給我的印象還算深刻，她上課認真对途，積極舉手赦邻，我就把她抽了上來，她說她喜歡貓咪掀宋，喜歡游泳深纲，說完后我接過話頭，說自己也喜歡游泳劲妙，小女生下講臺后湃鹊，我又抽起了她身旁有點好動的小男生，男生異常興奮镣奋，身體還未站直就脫口而出：“老師她撒謊币呵，胖子根本就不會游泳，胖子游泳會沉侨颈！”
班上的孩子都在笑余赢，唯獨我和她的心里很痛苦，才受到表揚后的自豪在她臉上看不到半點蹤跡哈垢，她把她的臉向雙臂上埋了埋妻柒，我也微微縮了縮頭，培訓上老師們?nèi)嵝詣駥?dǎo)的告誡還縈繞耳邊耘分，我該如何處理举塔？是當眾指出，還是下課再說求泰，我糾結(jié)央渣！小女生眼里的光越來越暗淡，此刻的我可能是她唯一的救命稻草渴频。
“你說胖子不會游泳芽丹？老師以前就很胖，可老師就會游泳卜朗，你知道我為什么現(xiàn)在又瘦又高嗎拔第？”我提高音量問他咕村。
他搖搖頭，我又繼續(xù)說：“因為老師一直在堅持游泳楼肪，是堅持游泳讓老師瘦了下來培廓！現(xiàn)在你還說胖子不會游泳？”
“你看看老師堅持游泳春叫，就瘦下來了，現(xiàn)在老師相信你也能夠堅持游泳泣港，你也能夠瘦下來暂殖！你有信心嗎？”我轉(zhuǎn)頭問女生当纱。
女生情緒還是有些低落呛每，不過她還是堅定的向我點頭，我乘勝追擊坡氯，環(huán)視一圈已經(jīng)安靜下來的同學晨横，再將音量提高幾個分貝說：“老師一直認為同學之間應(yīng)該相互幫助，相互關(guān)心箫柳，而不是在課堂上說別人的缺點手形，這樣的行為非常的不禮貌，老師一點也不喜歡悯恍，我相信其他的同學也不喜歡库糠！”
剛剛還得意的男生已經(jīng)開始局促，雙手在肚皮上不停的劃動涮毫，我還是沒有停下的意思瞬欧，拉起他的手走上講臺，彎腰在他耳邊說：“老師現(xiàn)在想認識認識你罢防，因為老師覺得你應(yīng)該不是一個沒有禮貌的孩子艘虎！你叫什么名字？喜歡什么東西咒吐？喜歡什么運動野建？”
男生低聲說完，我又拉起他的手說：“你是一個沒有禮貌的孩子嗎渤滞？如果不是下去給她道歉贬墩！”
男生快步走下講臺，向女生道了歉妄呕，我心里長舒一口氣陶舞，再次環(huán)視一圈教室朗聲說：“我希望大家都是有禮貌的孩子！都能和同學和諧相處绪励！現(xiàn)在下一個想讓老師認識的同學是誰肿孵？”
