珍惜時(shí)光不負(fù)春光

? ? “少壯不努力撬码，老大徒傷悲￡溃”最初接觸到這句名言警句是上世紀(jì)六十年代末讀中學(xué)的時(shí)候果覆。那時(shí)的學(xué)校，流行的現(xiàn)象是畴栖，學(xué)校把“白卷先生”當(dāng)成英雄随静，社會(huì)用“讀書無(wú)用”教育子女，上大學(xué)需要工農(nóng)兵推薦吗讶，找工作是國(guó)家分配燎猛。所以，在學(xué)校你愿學(xué)就學(xué)照皆，不愿學(xué)就不用學(xué)重绷，而有些負(fù)責(zé)任的學(xué)校和老師會(huì)盡力多講一些知識(shí)，有上進(jìn)心的學(xué)生會(huì)踏實(shí)地學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西膜毁。

我有幸所在的中學(xué)昭卓，是全省重點(diǎn)中學(xué)，那里的老師們都有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感瘟滨，他們渴望著國(guó)家的安定候醒，盼望著知識(shí)的傳播，期望著孩子們的健康成長(zhǎng)杂瘸。老師告訴我們：“學(xué)而優(yōu)則仕”是不對(duì)的倒淫，但知識(shí)就是力量是永恒的；老師告訴我們：書中沒(méi)有黃金屋败玉，書中沒(méi)有顏如玉敌土，但書中有做人的道理镜硕，書中有生活的指南；老師告訴我們：“白卷先生”的道路絕不可取返干，一定不要白白流失青春時(shí)光兴枯，“少壯不努力，老大徒傷悲”呀矩欠。當(dāng)時(shí)雖然對(duì)這些道理認(rèn)識(shí)的不深不透财剖，但總覺(jué)得老師是對(duì)我們好的，如果不好好學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)晚顷，就對(duì)不起他們的一番苦心峰伙，就是對(duì)他們的大不敬。

正是有了老師們對(duì)教學(xué)質(zhì)量地常抓不懈该默，才有了我們這屆畢業(yè)生的全面發(fā)展瞳氓，無(wú)論是推薦上大學(xué)的，還是1977年恢復(fù)高考后考取大學(xué)的栓袖，或是自學(xué)成才的匣摘，在各自的崗位上都是姣姣者，都無(wú)愧于老師們的培養(yǎng)和栽培裹刮。

真正了解全篇詩(shī)歌的含義音榜，是參加工作后考取河北大學(xué)函授學(xué)院學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)時(shí)。原來(lái)這是漢代樂(lè)府古詩(shī)中的一首名作《長(zhǎng)歌行》捧弃，全詩(shī)是這樣的：

“青青園中葵赠叼，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤违霞，萬(wàn)物生光輝嘴办。常恐秋節(jié)至买鸽，焜黃華葉衰涧郊。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸眼五。少壯不努力妆艘，老大徒傷悲】从祝”

到這時(shí)我才領(lǐng)悟到批旺，名言警句的前面做了許多地鋪墊，詩(shī)中用了一連串的比喻诵姜，來(lái)說(shuō)明應(yīng)該好好珍惜時(shí)光朱沃，及早努力。詩(shī)歌借物言理，首先以園中的葵菜作比喻逗物。“青青”喻其生長(zhǎng)茂盛瑟俭，而“朝露”的保留又極其短暫翎卓。其實(shí)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下，萬(wàn)物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)摆寄。何以如此失暴？因?yàn)樗鼈兌伎峙虑锾旌芸斓氐絹?lái)，深知秋風(fēng)凋百草的道理微饥。大自然的生命節(jié)奏如此逗扒，人生又何嘗不是這樣，一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗欠橘，讓青春白白地浪費(fèi)矩肩，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。

詩(shī)歌由眼前青春美景想到人生易逝肃续，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光黍檩，出言警策，催人奮起始锚。隨著時(shí)間地推移刽酱，年齡地增長(zhǎng)和人生經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)詩(shī)歌美好的喻意也有了更深刻的認(rèn)識(shí)瞧捌。

春天是自然界最美的季節(jié)棵里，也是播種的季節(jié)，播種希望姐呐，播種理想殿怜。人類的生產(chǎn)活動(dòng)中常以“春”為周而復(fù)始的起點(diǎn)，又把“春”當(dāng)作一種精神寄托的載體皮钠，人們把人生最美好的階段稱為青春稳捆，也是對(duì)人生寄予的美好期望。然而青春正象“朝露待日晞”一樣麦轰，是極其短暫的乔夯，如果不在有限的時(shí)間內(nèi)感受陽(yáng)光的德澤而努力生光輝，辛勤耕耘款侵，播種希望末荐，那么秋節(jié)一至，萬(wàn)物蕭條新锈，人體衰老甲脏，就不會(huì)有果實(shí)的收獲和幸福的生活，只有白白的徒傷悲的份了。

萬(wàn)物受到的恩惠是公平的块请，春天給每個(gè)人的時(shí)間也是一樣的娜氏，但努力與不努力的效果是截然不同的。珍惜大好時(shí)光墩新，不虛度自己的年華贸弥，把有限的時(shí)間用于學(xué)習(xí)工作，把有限的知識(shí)用于崗位社會(huì)海渊，將自己的小溪匯入江河流入大海绵疲，那怕只添一滴水，也要讓其充分發(fā)揮作用臣疑。這樣到了“秋節(jié)”和“老大”盔憨，我們收獲的是遍地金黃沉甸甸的果實(shí)和沒(méi)有虛度年華人生的坦然。

但是讯沈，人們的努力過(guò)程是一個(gè)奮斗的過(guò)程郁岩，在奮斗過(guò)程中就一定伴隨著艱苦和磨練，就如同不經(jīng)歷風(fēng)雨就不可能見(jiàn)到美麗的彩虹一樣芙盘。誰(shuí)要想成為“勝利者”驯用，誰(shuí)就首先應(yīng)當(dāng)是“奮斗者”，應(yīng)當(dāng)珍惜飛逝的光陰儒老，一刻也不放松地扎實(shí)努力地奮斗蝴乔。正所謂“滴水穿石”的功夫在滴上，穿石需要無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)滴水天長(zhǎng)日久驮樊、持之以恒的去“滴”薇正，才能達(dá)到穿石而過(guò)的目的。

這首詩(shī)從少年時(shí)期就陪伴著我囚衔，在我年青時(shí)給了我“青青園中葵挖腰，朝露待日晞”時(shí)不我待的緊迫感，在我壯年時(shí)給了我“陽(yáng)春布德澤练湿，萬(wàn)物生光輝”朝氣蓬勃的正能量猴仑，到如今“秋節(jié)”“老大”已至?xí)r，我感到非常的欣慰肥哎。老師們的諄諄教誨辽俗，讓我不負(fù)春光，讀完高中工作后篡诽，堅(jiān)持不懈的自學(xué)完成了大學(xué)屟缕科、本科的全部課程杈女，為工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)朱浴。工作崗位上的磨練吊圾，讓我充滿信心和勇氣，因?yàn)榫o迫感使我爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)深造和努力奮斗翰蠢，因?yàn)檎芰渴刮以谟邢薜臅r(shí)間里把工作做到了極致项乒。《長(zhǎng)歌行》的激勵(lì)與鞭策讓我終身受益梁沧。

如今的青年人遇到了千載難逢的好時(shí)代板丽，正是“青青園中葵”的大好時(shí)光，正在接受“陽(yáng)光布德澤”的恩惠趁尼，一定要珍惜時(shí)光，不負(fù)春光猖辫，待到“秋至”酥泞、“老大”時(shí)，不要因虛度年華而悔恨啃憎，不要因荒廢光陰而徒傷悲芝囤。