上周末畜挥，我們參與一次別開(kāi)生面的戶外拓展培訓(xùn)仔粥。此次拓展于我而言是第一次。作為親身體驗(yàn)者蟹但，在體驗(yàn)的過(guò)程中有很多點(diǎn)恰好能觸碰到內(nèi)心躯泰，以至于有那么些個(gè)瞬間，都讓自己感動(dòng)得淚流滿面了华糖。
但我覺(jué)得麦向，拓展活動(dòng)除了體驗(yàn)到歡樂(lè)和感動(dòng)外，應(yīng)該還能有些更深層次的東西可以沉淀缅阳。權(quán)且用我干癟的文字來(lái)做一次梳理磕蛇，行文以記之。
此次十办，參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)30余名成員秀撇，分為6組。大伙在經(jīng)歷了“巧解手心鏈+拍七令+口令操“的破冰游戲后向族，彼此少了很多生疏呵燕，多了幾分接納。接下來(lái)便迎來(lái)了第一個(gè)有些難度的項(xiàng)目件相。
人猿泰山的電影故事來(lái)自于：在非洲原始森林里再扭，探險(xiǎn)家的女兒簡(jiǎn)在探險(xiǎn)過(guò)程中遇到了危險(xiǎn)而失聲尖叫，泰山（從小為孤兒的嬰孩夜矗，在猿猴家族的照料下長(zhǎng)大成人）從樹(shù)叢中擺蕩而出泛范，將她救到樹(shù)頂。
從此紊撕，簡(jiǎn)便情不自禁的愛(ài)上了泰山罢荡，而后發(fā)生了一系列的奇妙的故事……
而我們體驗(yàn)的這個(gè)“人猿泰山”項(xiàng)目，只是精略版本的，我們只需要完成的挑戰(zhàn)是：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)区赵，全員借助懸在4m河上方卻停在正中央的一條鐘擺繩惭缰，將我們自己和隊(duì)員一一擺送到對(duì)岸去，且還要附帶運(yùn)送一桶水笼才。
要保證全員通過(guò)漱受，保證水滴水不漏成功運(yùn)送，還要保證全員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成骡送。
帶領(lǐng)挑戰(zhàn)的教練昂羡，前一日也和我們一起參與了關(guān)于媒體寫(xiě)作的內(nèi)訓(xùn)課，看來(lái)他把課程中講故事的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)內(nèi)化了各谚。于是紧憾，他現(xiàn)場(chǎng)給“人猿泰山”項(xiàng)目演繹了一個(gè)豐富多彩的故事：
話說(shuō)，在一個(gè)原始森林里昌渤，有兩個(gè)部落經(jīng)常打仗赴穗，是為仇敵。恰好一方的部落酋長(zhǎng)身染重病膀息，情況相當(dāng)危急般眉，而我們了解到，這救命藥就在另外一個(gè)部落里潜支。恰好甸赃，我們這個(gè)30多人組成的小分隊(duì)是一股特種兵，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦潛伏到部落中去冗酿，拿到了解藥（一滿桶水）埠对，在返回的過(guò)程中，不幸被他們發(fā)現(xiàn)了裁替，他們?cè)诤竺孀窊粝盥辏覀冊(cè)谔优苓^(guò)程中，在前進(jìn)道路上遇到了一條寬約4m的河流弱判。河流湍急襟沮，內(nèi)有暗礁和食人魚(yú)，一旦落水昌腰，尸骨無(wú)存开伏。
而我們的任務(wù)，不僅要保證全員安全順利通過(guò)遭商，而且還要保證解藥（一滿桶水）滴水不漏的運(yùn)送到河的對(duì)岸去固灵，更重要的是，后有追兵劫流，情勢(shì)緊急巫玻。
此時(shí)暑认，作為挑戰(zhàn)隊(duì)員的我們，前有鴻溝大审，后有“追兵”（設(shè)定規(guī)定時(shí)間，制造緊迫感）座哩，如何才能保證全員通過(guò)徒扶？且保證滿桶水滴水不漏的運(yùn)送過(guò)去呢？這一系列的問(wèn)題成為當(dāng)下最大的困難和挑戰(zhàn)根穷。
人在運(yùn)送到對(duì)岸的過(guò)程中姜骡，首先，需要克服的是自我心理的障礙屿良，勇于嘗試圈澈，即使失敗了，再來(lái)一次尘惧。
各小組經(jīng)過(guò)多輪的挑戰(zhàn)喷橙，盡管啥么，有的以小組成員落水而失敗，有的因運(yùn)送水的過(guò)程中水灑出而失敗贰逾。不過(guò)悬荣，還是有小組成功的將人和水都運(yùn)送成功的。整個(gè)過(guò)程中疙剑，落水驚慌失措者有之氯迂，看落水者大笑者有之，挑戰(zhàn)失敗再繼續(xù)挑戰(zhàn)的亦有之言缤〗朗矗總體而言，歡樂(lè)多多轧简，笑聲此起彼伏驰坊。
到最后，如何保證水的滴水不漏成功運(yùn)送過(guò)去哮独，成為大家的共同挑戰(zhàn)的難點(diǎn)拳芙。
經(jīng)過(guò)，大家共同討論皮璧，群策群力：
1舟扎、運(yùn)用高中物理學(xué)知識(shí)，力的三要素進(jìn)行分解悴务。
2睹限、保證水桶的自身重力方向豎直向下譬猫，與鐘擺向上的分力相持平。
3羡疗、因鐘擺角度而產(chǎn)生的分力染服，運(yùn)用左右兩邊牽引繩，借助作用力與反作用力的原理叨恨，分力與左右施加的外力平衡柳刮，保證了水桶的受力均勻，而成功運(yùn)送到對(duì)岸去痒钝。
戶外拓展訓(xùn)練秉颗，除了體驗(yàn)了歡樂(lè)和感動(dòng)外，我們還能收獲些啥呢送矩？
權(quán)當(dāng)事后諸葛蚕甥，對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行一下復(fù)盤式的提問(wèn)：
⑴用于擺渡人的繩子懸置在小河的中間（距離岸邊2米），如何能取到繩子栋荸？
⑵抓到繩子后菇怀，如何成功的渡過(guò)，且不讓身體接觸到水面蒸其？
⑶小組如何保證女生成功渡過(guò)敏释？
⑷當(dāng)女生遇到畏難情緒時(shí)，如何鼓勵(lì)摸袁？
⑸當(dāng)隊(duì)員落水了钥顽，也就意味著挑戰(zhàn)失敗，是否有新的應(yīng)對(duì)方法靠汁？
⑹渡河的順序依次是什么蜂大？
⑺教練布置了一項(xiàng)任務(wù)，小隊(duì)還需要運(yùn)輸一桶滿滿的水蝶怔，且需要從左邊將水運(yùn)到右邊奶浦，中間跨度4米，如何完成踢星？且保證滴水不漏澳叉，如何做到？
⑻整個(gè)小組運(yùn)動(dòng)過(guò)程中沐悦，時(shí)間問(wèn)題非常關(guān)鍵成洗，如何在有效的時(shí)間內(nèi)完成，采取什么樣的方式既能節(jié)約時(shí)間藏否，又能挑戰(zhàn)成功呢瓶殃？
⑼本組中有哪些優(yōu)勢(shì)工具可以借用？
⑽別的小組是否有經(jīng)驗(yàn)值得借鑒副签？是否有些創(chuàng)新的想法來(lái)重新挑戰(zhàn)遥椿？
……
盡管看似游戲基矮，失敗了可以重來(lái)，但如果換到如教練所說(shuō)的場(chǎng)景:背后有追兵冠场，時(shí)間緊迫家浇，挑戰(zhàn)難度要求高（全隊(duì)員成功通過(guò)，救命水成功通過(guò)且滴水不漏碴裙，最短時(shí)間內(nèi)通過(guò)）蓝谨，一個(gè)非常緊迫的場(chǎng)景，需要考驗(yàn)的是組長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)的集中智慧青团。
通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的挑戰(zhàn)，我們希望獲得的不僅限于落水的歡樂(lè)咖楣，不僅限于成功挑戰(zhàn)后的喜悅督笆。
而可以做些深度的思考，對(duì)于一個(gè)管理者（組長(zhǎng)）而言诱贿，需要具備很強(qiáng)的能力：
我們可以先冷靜下來(lái)娃肿，做些觀察和思考，運(yùn)用提問(wèn)思維珠十，對(duì)此挑戰(zhàn)進(jìn)行項(xiàng)目解析料扰，將問(wèn)題一一羅列出來(lái)。
分清主要問(wèn)題和次要問(wèn)題焙蹭，針對(duì)主要問(wèn)題晒杈，多做謀劃和分解，思考解決對(duì)策孔厉。
調(diào)動(dòng)起集體智慧思考解決方案（創(chuàng)新思維能力）拯钻，
需要為劣勢(shì)隊(duì)員做統(tǒng)一思想工作（溝通能力），需要自己做好示范引導(dǎo)作用（帶頭人撰豺，自己做到粪般，身先士卒），
人員調(diào)度資源調(diào)配能力污桦，需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成（時(shí)間精力管理能力）亩歹，需要自我鼓勵(lì)自我肯定，需要鼓勵(lì)與支持他人凡橱。
拓展訓(xùn)練這一項(xiàng)訓(xùn)練方式小作，某種意義上，讓大伙在限定的環(huán)境下梭纹、規(guī)定的時(shí)間內(nèi)躲惰、結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)完成一個(gè)相對(duì)清晰的既定目標(biāo)，的確能取得不錯(cuò)的效果变抽。而如何將這種感受維持的更長(zhǎng)久些呢础拨？如何讓這種思維方式帶來(lái)更久遠(yuǎn)的影響呢氮块？
我想，應(yīng)該有蠻多地方需要我們靜心的品味的诡宗。不僅僅體驗(yàn)到快樂(lè)滔蝉，體驗(yàn)到感動(dòng)，而且要領(lǐng)悟些有助于我們?nèi)蘸蠊ぷ鏖_(kāi)展的思維模式和溝通方式塔沃。
思考+行動(dòng)蝠引，銘記生命中的感動(dòng)！
