“嗯耐量，我要專業(yè)對口飞蚓。”這么想著的我廊蜒，打開了電腦趴拧，跟著編程視頻學習了三十分鐘，是真正的有在學習劲藐。當我結束了這三十分鐘的學習后八堡，我感覺到十分的釋放，解脫聘芜。全然不像玩游戲般像再來一局兄渺，也不想看動漫般再看一集，只覺得任務完成汰现，it'over挂谍。
這學習也不是沒有收獲，只不過覺得持續(xù)的時間太短了瞎饲。為什么娛樂性質(zhì)的東西我們就能強制繼續(xù)口叙，直到自己真的不行，精疲力盡嗅战。而學習上的東西則是適可而止妄田，淺嘗輒止，仿佛做了就行了驮捍，給自己一種心里安慰就夠了疟呐。
歸根結底還是太安逸了，想著休息东且，想著放松启具。我們的確很難將學習變成一種休息，放還是有法可試的珊泳。
想想你的目的鲁冯，理想化夸張化拷沸。學習專業(yè)知識的目的，看書的目的薯演，任何的學習或多或少都是有目的的撞芍，如果有沒的話，那將失去了意義涣仿。
想想不這么做的后果勤庐，同樣也極端化夸張化，另自己想想都怕好港，也就不得不去做了愉镰。
甚至還可以與他人對比，優(yōu)秀的人钧汹，你的假想敵等等丈探，總之任何能激起你行動的都可以在腦中假想。
