? ? ? ? 看著這四個(gè)字，不知從何說起乎完⊙郑看著窗外的蒙蒙細(xì)雨，思緒飄到今年初春囱怕。
? ? ? 聽梧桐老師的節(jié)目已經(jīng)兩年多了，每天聽節(jié)目就和每天吃飯一樣正澈帘穑化娃弓，偶爾的出去有事來(lái)不及聽，第二天必須補(bǔ)上岛宦，晚上都是聽著老師的聲音療愈睡覺台丛。所以老師的聲音，老師的思想潛移默化的占據(jù)我的思想空間砾肺。被老師的精神鼓舞著挽霉，激勵(lì)著，讓我變得越來(lái)越好变汪，越來(lái)越自信侠坎。經(jīng)常在心里想，我什么時(shí)候也能和老師一樣裙盾，發(fā)光發(fā)亮实胸，照亮別人，點(diǎn)醒別人番官。
? ? ? 三月份的時(shí)候聽老師在節(jié)目里說演說訓(xùn)練營(yíng)的事情庐完，我就特別想學(xué)習(xí)。到了四月底徘熔，我終于鼓起勇氣問了一下老師门躯，老師說只要注冊(cè)云集就可以免費(fèi)學(xué)習(xí)，我毫不猶豫的就注冊(cè)了酷师。其實(shí)當(dāng)時(shí)課程已經(jīng)還有最后三節(jié)課了讶凉，我白天晚上不斷的回聽以前的課程，每節(jié)課聽好幾遍山孔，聽完寫作業(yè)缀遍，讓我受益匪淺。從開始的想說饱须，慎說域醇，到后來(lái)的不說，會(huì)說，如醍醐灌頂譬挚，原來(lái)說話是有藝術(shù)的锅铅，有方式方法的。
? ? ? 老師把演說和養(yǎng)生結(jié)合在一起减宣，一路走來(lái)盐须，不但學(xué)會(huì)了如何說話，還修心養(yǎng)性了漆腌≡舻耍“心存善念，口吐蓮花闷尿∷芫叮”“但行好事，莫問前程填具⊥骋ǎ”“心大了，事就小了劳景∮颍”“借事修心，借假修真盟广∶拼”等等，這都是老師經(jīng)常掛在嘴邊的話筋量。老師通過講故事窿克，舉例子讓我真正明白它們的含義。
? ? ? 通過不斷學(xué)習(xí)毛甲，不斷練習(xí)年叮，身邊的人都說我變了好多，說話越來(lái)越柔了玻募，文筆越來(lái)越流暢了只损。我自己也感覺我越來(lái)越開心了，越來(lái)越自信了七咧。
? ? ? 另外跃惫，幸福村的伙伴們都特別有愛，特別有大能量艾栋。每天相互鼓勵(lì)爆存，相互學(xué)習(xí)，特別開心蝗砾。雖然都是天南海北的從沒見過面的人先较，但是感覺好像是親人一樣携冤，特別親切，在幸福村感覺特別幸福闲勺，特別快樂曾棕！
? ? ? 感恩老師的付出和引領(lǐng)！感恩幸福村伙伴們的陪伴和鼓勵(lì)菜循！感恩所有的遇見翘地！
