提升感恩詞誦讀的方案
?? ??感恩詞誦讀的方式直接影響到感恩教育實施的效果兔毒，雖然自感恩詞教育實施以來，學(xué)校多次在班主任培訓(xùn)上對感恩詞誦讀要求做出明確要求贴硫，很多班主任們在感恩詞誦讀引領(lǐng)上做出了努力孵户，但是個別情況下個別班級仍會出現(xiàn)誦讀感恩詞聲音過大等情況，感恩詞誦讀的整體質(zhì)量還有上升空間腊尚。鑒于此，從提升管理質(zhì)量和拉動師生內(nèi)動力兩個方面满哪，提出以下提升感恩詞誦讀的調(diào)整方案：
???? 一婿斥、管理方案的調(diào)整
1.? 調(diào)整監(jiān)管范圍劝篷，將行政干部監(jiān)管與級部長監(jiān)管相結(jié)合，實現(xiàn)感恩詞誦讀的全面管理民宿。
2.? 將行政干部值班中午午餐監(jiān)管的重點集中在各班感恩詞的誦讀監(jiān)管娇妓。第一時間對感恩詞誦讀出現(xiàn)問題的班級提出整改建議并將出現(xiàn)問題的班級上報大隊，將感恩詞管理與星級班級管理形成聯(lián)動機制活鹰。
3.? 與級部長明確級部長是本級部感恩詞質(zhì)量的負責(zé)人哈恰，每天負責(zé)監(jiān)督管理本級部感恩詞落實情況。
二志群、以評比活動拉動師生提升感恩詞質(zhì)量的內(nèi)動力
全面加強感恩詞誦讀質(zhì)量管理的目的是為了幫助師生們養(yǎng)成以正確誦讀方式誦讀習(xí)慣着绷，進而完善我校感恩教育效果。因此锌云，在加強監(jiān)管的同時更要考慮如何拉動師生的內(nèi)動力荠医，讓師生由被動的接受者成為主動的改變者。
從2019年6月17日至6月19日舉行感恩詞誦讀大賽桑涎，每班上傳每班當(dāng)天的感恩詞視頻至小學(xué)群彬向。6月20日全校集中評選，由全體教師評選出全校最好的感恩詞誦讀班級石洗。6月21日利用課間操時間公布評選結(jié)果幢泼。將前六名的班級當(dāng)選為全校榜樣班級，誦讀感恩詞視頻作為鏡像視頻讲衫，全校學(xué)習(xí)缕棵。同時，前六名班級也將作為榜樣學(xué)長負責(zé)培訓(xùn)新一年級的同學(xué)的感恩詞誦讀涉兽。
