001.作為管理者樟蠕，需明確下達指令，行或者不行靠柑？是或者不是寨辩？一千個讀者有一千個哈姆雷特，從不明確的指令中歼冰，他們能提出幾十種不一樣問題靡狞。
在安排點評任務時，學員提出問題：是否需要點評之前打卡的文章隔嫡？而我的回答卻是：有時間就點評甸怕。
問題出在于：我不想給予他們太大的壓力，所以讓他們自由選擇是否點評之前的文章腮恩。因為不是強制性的安排梢杭，大多數(shù)選擇不點評。但是秸滴，我的目的卻又是想讓他們點評武契，所以這也是問題的矛盾所在。
作為任務下達者，你需要跟著自己的目的走咒唆。至于其他問題届垫，任務下達如果做不到他們會提出疑問，又或者他們能夠自己協(xié)調(diào)時間钧排。
002.春天到了敦腔，感覺自己也好久沒這么放松了均澳。
看看粽子恨溜，刷刷小視頻找前。
出去散散步糟袁，公園里的花都開了躺盛。
姐姐愛的黃色项戴，我喜歡的粉色槽惫。
可是周叮，因為天氣不太好，拍出來的效果也一般界斜。但是仿耽，至少記錄了我出來散步各薇。
003.從臭水溝到濕地公園。
這條小河整改后开缎，河邊叔叔阿姨們在散步，在鍛煉林螃。
而河邊的紅樹林，好多不知名的鳥兒在嬉戲坏怪。他們或者站在樹枝上，又或者展翅飛跨小河鹏秋。
數(shù)數(shù)有幾只百拓？
004.一位5-6歲小男孩看著旁邊兩位小女孩跟他爸爸說：“姐姐不做作業(yè)，就玩手機〉鼗兀”
小朋友呀刻像，你年紀還小，不知道做作業(yè)的辛苦并闲。等你到這年紀，就不會說小姐姐了焙蚓。
005.小區(qū)里遛狗的阿姨纹冤，松開繩子后购公。小狗狗撒歡的跑萌京，在我們跟前圍繞知残。
阿姨好不容易抓到它后，用繩子教訓它說：看你還亂不亂跑求妹，一松就跑。
