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自從讀了李笑來(lái)《把時(shí)間當(dāng)作朋友》之后苛聘，我開(kāi)始關(guān)注他的微信公眾號(hào)，在羅輯思維訂閱了他的收費(fèi)專欄《通往財(cái)富自由之路》忠聚，在知筆墨下載他的免費(fèi)電子書(shū)……我到處收羅著他的文章设哗，不過(guò)這家伙實(shí)在是太能折騰，弄得東西太多两蟀，我根本追不過(guò)來(lái)网梢。
他是一個(gè)堅(jiān)信什么問(wèn)題都可以通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)進(jìn)而找到解決方法的人。最讓我匪夷所思和哭笑不得的就是他居然還寫(xiě)了《擠擠都會(huì)有的——寫(xiě)給女性的性高潮指南》這樣的文章赂毯，大膽的討論性技巧战虏。讀書(shū)讀成這樣，研究問(wèn)題研究到這個(gè)地步党涕，也真讓人不得不服烦感。
最近看了他在公眾號(hào)《學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)》發(fā)表的文章《這些年我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)（講演稿）》，頗有體會(huì)膛堤，摘錄文中的一些觀點(diǎn)手趣，談?wù)勛约旱母形颉?/p>
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在讀書(shū)的第一階段里，甚至直接就應(yīng)該是“漫無(wú)目的地讀書(shū)”肥荔，能讀多少就讀多少绿渣，能讀什么就讀什么……不用挑，因?yàn)椤疤魰?shū)”也是一種逐步積累的能力燕耿。
我們之所以堅(jiān)持讀書(shū)中符，進(jìn)而愿意提筆寫(xiě)寫(xiě)，最關(guān)鍵的是在讀書(shū)之初保持好對(duì)閱讀的興趣誉帅。每個(gè)人的興趣偏好不同舟茶，如果非得堅(jiān)持先挑書(shū)再讀書(shū)，最要命的是挑所謂的經(jīng)典名作開(kāi)始讀起堵第，那多半會(huì)因?yàn)椴桓信d趣而放棄讀書(shū)的計(jì)劃吧凉。事實(shí)上名著并不符合大多數(shù)讀者的味口，也超出了一般人的理解能力踏志。我一直認(rèn)為只要不是淫穢色情讀物阀捅，什么書(shū)其實(shí)都可以讀。
至于讀什么書(shū)有用针余，讀書(shū)有什么技巧饲鄙，這些問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)不要關(guān)心凄诞，因?yàn)榫退阌写鸢福瑢?duì)你也沒(méi)有幫助忍级。原因很簡(jiǎn)單帆谍，逼著自己讀所謂有用的書(shū)，多半覺(jué)得很痛苦轴咱，那么痛苦的狀態(tài)你怎么進(jìn)行思考汛蝙，沒(méi)有思考沒(méi)有實(shí)踐，讀了不也白讀么朴肺？更肯定的是窖剑，你可以偶爾逼自己讀一本不感興趣但是有用的書(shū)，但是無(wú)法逼自己一直讀下去戈稿，那會(huì)崩潰的西土。
至于讀書(shū)的技巧，《如何閱讀一本書(shū)》堪稱經(jīng)典鞍盗，但是如果你沒(méi)有一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的積累需了，你對(duì)書(shū)中所介紹的方法是無(wú)感的。所以千萬(wàn)不要拿著別人推薦的書(shū)單開(kāi)始讀書(shū)般甲，也不要先研究讀書(shū)的技巧才開(kāi)始讀書(shū)肋乍。讀書(shū)之初，你要做的就是保護(hù)好自己對(duì)閱讀的興趣欣除，其它的都不是重點(diǎn)住拭。
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一本書(shū)，只要有必要历帚，即便是讀不懂也要讀完滔岳。因?yàn)檎嬲须y度的知識(shí)，從結(jié)構(gòu)上來(lái)看挽牢，常常并不是線性的谱煤，不是那種一路過(guò)關(guān)斬將最終干掉大BOSS就通關(guān)的模式。但凡有點(diǎn)難度的知識(shí)禽拔，從結(jié)構(gòu)上來(lái)看刘离，常常是遞歸的。有些書(shū)是這樣：想要深入理解第一章睹栖，依賴于你對(duì)后面某一章硫惕，例如第五章的深入理解……
我在讀書(shū)的過(guò)程中也常有這樣的體驗(yàn)。我們通常認(rèn)為書(shū)本章節(jié)的排列一般是由淺入深野来，環(huán)環(huán)相扣恼除，節(jié)節(jié)深入的。所以“借助于第五章的理解才能深入理解第一章的內(nèi)容”，這話聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不可思議豁辉，但是事實(shí)的確如此令野。其中有笑來(lái)老師分析的原因，但是我認(rèn)為另一種可能就是徽级，這本書(shū)的章節(jié)歸納本身就不夠合理甚至有一定程度的混亂气破，作者把第一章該講的內(nèi)容放到了第五章……嗯，這是完全有可能的餐抢。我們既要敢于懷疑書(shū)本內(nèi)容的正確性现使，也要敢于懷疑文章編排結(jié)構(gòu)的合理性。
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每天都要給自己騰出一個(gè)固定的閱讀時(shí)間弹澎，至少是固定長(zhǎng)度的閱讀時(shí)間朴下，至少持續(xù)一個(gè)小時(shí)努咐，這才是正道苦蒿。一個(gè)人的總體價(jià)值基本上相當(dāng)于他能夠有效集中注意力解決問(wèn)題的時(shí)間長(zhǎng)度再乘以那些被解決的問(wèn)題在多大程度上是這個(gè)世界所需要的。
笑來(lái)老師的這段話是針對(duì)碎片化閱讀來(lái)說(shuō)的渗稍。他認(rèn)為碎片化閱讀收獲的只能是碎片化的知識(shí)點(diǎn)佩迟，根本做不到閱讀和思考的連貫性，是不可能獲得高質(zhì)量的閱讀成果的竿屹。他不看好碎片化閱讀的產(chǎn)出报强，就像不相信有人是靠撿硬幣發(fā)財(cái)一樣。
現(xiàn)代人越來(lái)越忙碌拱燃，教人利用碎片化時(shí)間來(lái)閱讀的技巧也越來(lái)越受追捧秉溉，貌似我們真的能在斷斷續(xù)續(xù)拼湊的閱讀時(shí)間里完成各種認(rèn)知升級(jí)。但就我自己的體會(huì)而言碗誉，可以利用碎片化時(shí)間瀏覽新聞召嘶，了解咨詢，甚至看一些不太費(fèi)腦洞但是也有啟發(fā)意義的書(shū)哮缺，比如蔡康永的《說(shuō)話之道》弄跌、劉墉的作品集等。但是完成對(duì)重大問(wèn)題的思考尝苇，必須以固定長(zhǎng)度的閱讀時(shí)間為基礎(chǔ)铛只。
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閱讀變成了吃飯一樣的需求，不讀腦子就會(huì)餓……
現(xiàn)在不管去哪糠溜，包里必須揣著書(shū)或是Kindle,否則就有心慌的感覺(jué)淳玩，甚至沒(méi)帶手機(jī)和錢包都不會(huì)讓我如此不安。我常感慨如果沒(méi)有閱讀非竿，休閑時(shí)間該多么無(wú)聊蜕着。即使有時(shí)工作上的事讓人又煩又累，但是當(dāng)我在食堂汽馋、在電梯間侮东、在洗手間圈盔、在上下班坐公交的路上，回味起某些很有啟發(fā)悄雅，很有趣的觀點(diǎn)或是開(kāi)始看Kindle驱敲，郁悶的情緒就會(huì)慢慢疏散。
閱讀讓我感覺(jué)溫暖又可靠宽闲。而且當(dāng)你能夠用閱讀得知的知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象時(shí)众眨，你會(huì)覺(jué)得自己非常酷容诬！比如那天我去參加駕考的科目二考試娩梨，工作人員拿著名單在大廳中央喊考生的名字，喊到名字的才能按指紋進(jìn)考場(chǎng)览徒。實(shí)際上麥克風(fēng)的聲音可以傳遍大廳的每一個(gè)角落狈定，你只要坐在位置上認(rèn)真的聽(tīng)就可以了。但是工作人員身邊依然被里三層外三層的圍個(gè)水泄不通习蓬，以至于喊一會(huì)名字就要停下來(lái)把包圍著他的人吼回座位去纽什。
這個(gè)現(xiàn)象很有趣，人們明知道站在哪個(gè)位置都可以聽(tīng)到麥克風(fēng)的聲音躲叼，為什么還是要圍在工作人員身邊才覺(jué)得安心芦缰？我想到了心理學(xué)中的“控制感”這個(gè)解釋，人們潛意識(shí)都覺(jué)得如果自己能控制某個(gè)行為枫慷，就能改變結(jié)果让蕾。比如覺(jué)得離工作人員近一點(diǎn)就能控制工作人員喊名字的行為，然后自己的名字就有可能早點(diǎn)被喊到……
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別總覺(jué)得“專業(yè)”這事兒是高高在上或听，觸不可及探孝，事實(shí)上只要你學(xué)習(xí)能力專業(yè)，無(wú)論什么神帅，其實(shí)都可以學(xué)的比較專業(yè)再姑。
李叫獸說(shuō)他聽(tīng)到最震驚和不可思議的話就是別人說(shuō)“我不會(huì)！”找御。因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代元镀，我們可以直接在網(wǎng)上或是通過(guò)網(wǎng)上的資源路徑找到任何想要的東西（當(dāng)然不包括核技術(shù)，因?yàn)闉榱朔乐购藬U(kuò)散霎桅，各國(guó)都簽署了保密協(xié)議）栖疑。所以說(shuō)保持好閱讀的興趣有多重要就有多重要。只有你愿意讀滔驶，你才有可能讀好遇革，然后學(xué)習(xí)的能力才會(huì)越來(lái)越專業(yè)，然后才懂得利用網(wǎng)上的資源解決你遇到的問(wèn)題。
以上文字是自己從去年1月6日開(kāi)始提筆寫(xiě)日記萝快，大量閱讀后的一些感悟锻霎，雖然還有很多不成熟的地方，但是經(jīng)過(guò)這兩年的積累揪漩，真的覺(jué)得自己進(jìn)步了很多旋恼。年終將至，說(shuō)一些關(guān)于閱讀的心里話奄容，也算是交了年終總結(jié)冰更。
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